Introducción a la escuela:
La escuela secundaria Wuhan No. 17, ubicada en la ciudad de Wuhan, provincia de Hubei, fue fundada en 1933. La escuela es una escuela secundaria modelo provincial en la provincia de Hubei y una de las primeras escuelas secundarias de arte en Wuhan. En marzo de 2020, según el sitio web oficial de la escuela, actualmente hay 39 clases docentes, 1.918 estudiantes y 183 profesores y personal. Para aprovechar al máximo las ventajas de las escuelas secundarias de alta calidad y el desarrollo sostenible de nuestra escuela, el gobierno invirtió fuertemente en la transformación general de nuestra escuela. 17. Después de la renovación general del campus, el diseño es razonable y los edificios están bien proporcionados. La amplia calle principal divide el campus en dos partes. El lado este es el área de enseñanza, con exuberantes plazas verdes y galerías de arte únicas. , de primera clase El edificio de ciencia y tecnología, el imponente edificio de enseñanza y el edificio de oficinas administrativas en pleno funcionamiento; al oeste está el área deportiva, con un campo de atletismo estándar y un campo de fútbol con una pista de plástico de 400 metros.
Contenido ampliado:
Hay cuatro canchas de baloncesto estándar y una zona de ping-pong que consta de varias mesas de ping-pong. Las excelentes instalaciones deportivas crean las condiciones para el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela es una escuela estilo jardín en Wuhan, con elegantes jardines biológicos, jardines de bonsái y galerías de arte. En la construcción del personal docente, la escuela ha establecido el concepto de "los recursos humanos son el primer recurso", educa a las personas con moralidad y formó el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China con el núcleo de no ser atrás y esforzándonos por progresar.
Hemos creado un equipo de profesores de alta calidad que tienen una ética noble, están dedicados a su trabajo, tienen el coraje de explorar y mantenerse al día. Actualmente existen 5 docentes troncales de nivel especial y provincial, 65 docentes superiores, 76 docentes de primer nivel, 11 estudiantes de posgrado y doble carrera, 34 líderes de asignaturas municipales y docentes jóvenes destacados, 55 docentes avanzados provinciales y municipales, nacionales y allí. Son más de 80 socios, directivos y directoras de asociaciones académicas provinciales, municipales y distritales.
La gestión escolar se adhiere al principio de "orientarse a las personas, considerar a los estudiantes y satisfacer a las personas" y enfatiza "la emoción, el sistema, el propósito y el proceso" para lograr responsabilidades claras, división razonable del trabajo, coordinación, órdenes gubernamentales fluidas y gestión eficaz, calidad y eficiencia. Resuma la experiencia de gestión de "tomar la gestión emocional como premisa, la gestión de sistemas como base y la gestión de objetivos como clave". La escuela toma como bandera la educación para el desarrollo.