Algunos lingüistas han dicho: "El lenguaje es vocabulario gramatical". En otras palabras, el lenguaje es vocabulario organizado según reglas gramaticales. Que una oración se exprese correctamente o no depende principalmente de si se ajusta a las reglas gramaticales; se pueden encontrar oraciones incorrectas gramaticalmente. Por tanto, aprender bien la gramática es la base para aprender bien un idioma.
En la enseñanza de inglés actual, lo anterior aboga por restar importancia a la enseñanza de la gramática y conceder importancia al cultivo de la capacidad de aplicación integral de los estudiantes. Después de tantos años de implementación, los profesores en general sienten que la capacidad de los estudiantes para utilizar el inglés con precisión ha disminuido mucho, especialmente sus habilidades de escritura. La mayoría de los estudiantes escriben "terriblemente" en composiciones en inglés. En realidad, esta es una consecuencia grave de restar importancia a la enseñanza de la gramática.
Puedes aprender bien tu lengua materna sin aprender gramática, pero en China, después de todo, el inglés es una lengua extranjera, ni siquiera una segunda lengua. Depender de la "inmersión" para ayudar a aclarar las reglas sin aprender conocimientos gramaticales no es aplicable a un número considerable de estudiantes. Algunos estudiantes que no aprenden bien la gramática van a la escuela en los Estados Unidos. Están inmersos en el entorno inglés durante todo el día y sus habilidades para escuchar y hablar han mejorado mucho, pero las habilidades de escritura de muchas personas rara vez han mejorado.
Los estudiantes con mala gramática siempre sienten que su inglés es un desastre. El inglés de muchos estudiantes comienza desde "pobre" hacia atrás, es decir, comienzan aprendiendo bien la gramática. Sólo aprendiendo bien la gramática podemos escribir oraciones con una gramática correcta y una estructura de oración flexible; solo aprendiendo bien la gramática podemos entender oraciones largas y difíciles en los artículos; solo aprendiendo bien la gramática podemos mejorar rápidamente nuestras habilidades para escuchar y hablar. ¿Qué es la sintaxis? Gramática es un término general para el conocimiento que le ayuda a resolver dificultades al escribir, leer, hablar y escuchar. La gramática es la esencia del conocimiento que te guía a utilizar el inglés correctamente.
Pero ahora mucha gente tiene miedo de la gramática inglesa. Por un lado, se debe a la teoría de la enseñanza predominante en el trabajo. La enseñanza escolar enfatiza demasiado la "adquisición" del idioma, lo que resulta en una base gramatical deficiente de los estudiantes. Por otro lado, es porque no existe una información gramatical adecuada. La explicación de gramática en el libro de texto, "Sin embargo, después de que la llamamos y la instamos mil veces, ella comenzó a caminar hacia nosotros, todavía escondiendo la mitad de su rostro detrás de su guitarra para evitar que la viéramos". Nada menos, es decir, su profundidad es muy inferior a la dificultad del examen, y no es nada fiable. Entre los materiales gramaticales de la librería, uno es compilado por un gramático y se utiliza para explicar algunos fenómenos gramaticales. No son para estudiantes de secundaria. Algunos estudiantes intelectuales son inútiles en la lectura y otros estudiantes intelectuales no la entienden en absoluto. La otra categoría son los libros de texto compilados por algunas escuelas famosas. Debido a que el tiempo de edición es limitado y la remuneración se basa en el número de páginas editadas, la mayoría de estos materiales están elaborados de forma tosca. Siempre es bueno explicarlo en términos generales primero y luego hacer algunas preguntas para encontrar las respuestas. Como resultado, los puntos de la prueba no se explicaron claramente, los ejercicios no fueron específicos y los estudiantes los olvidaron antes de aprenderlos, dejando una impresión débil.
Este libro está escrito por un profesor de primera línea con más de 20 años de experiencia docente. Originalmente era un folleto didáctico cuidadosamente preparado por los editores en sus preparativos docentes habituales. Después de años de modificación y mejora, se ha vuelto más sistemático y maduro. Después de publicarse en línea, se convirtió en un material popular y la editorial lo publicó oficialmente con la recomendación de lectores entusiastas. En términos de diseño, este libro tiene las siguientes características:
En primer lugar, está muy dirigido a un público objetivo. Al escribir, utilice el método “inductivo”. Primero descargue los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos diez años y clasifíquelos uno por uno según los puntos del examen. Al clasificar, preste especial atención a los puntos difíciles y confusos del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, agregue las explicaciones necesarias cuando sea necesario para que se destaquen los puntos clave y las dificultades, los detalles sean apropiados y el contenido sea altamente específico.
En segundo lugar, el tema es clásico. La mayoría de los ejercicios del libro son preguntas del examen de ingreso a la universidad cuidadosamente seleccionadas. Al seleccionar ejercicios, considere principalmente su tipicidad, capacidad de pensamiento, si contienen puntos de lenguaje ricos, si se pueden usar por escrito, si incluyen relleno de cloze, etc. Por lo tanto, se han conservado preguntas de más de diez años y se han descartado muchas preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años.
En tercer lugar, las preguntas son científicas. Descubrimos que si la cantidad de práctica para cada punto de prueba es demasiado grande, el efecto no será bueno. Si practicamos un poco, digamos dos o tres, podremos recordar fácilmente estas preguntas una y otra vez en nuestra mente y el efecto será mejor. Por lo tanto, eliminé a regañadientes muchas buenas preguntas que me costó mucho conseguir.
En cuarto lugar, presta atención al orden de los ejercicios. Algunas personas dicen que al organizar preguntas del mismo tipo de esta manera, los estudiantes pueden adivinar fácilmente las respuestas sin pensar. Entonces hicimos un experimento.
Mezclamos diferentes tipos de preguntas, pero cuando las miramos nuevamente, descubrimos que el efecto no fue bueno después de hacerlo, la impresión no fue profunda después de hacerlo y no había un patrón claro en nuestra mente. Luego, organice las preguntas por tipo, enumere las preguntas del mismo tipo y vuelva a mirarlas. ¡Se siente tan bien! Aprender conocimientos es lo mismo que poner cosas en un espacio determinado. Póngalos en orden y será fácil encontrarlos, pero póngalos al azar y no será fácil encontrarlos al usarlos. Las investigaciones de los científicos sobre el cerebro también muestran que la información se almacena y organiza regularmente en el cerebro.
5. Ubicaciones de prueba del catálogo. Este libro ha compilado un índice detallado, dividido en tres niveles: capítulos, conferencias y puntos de prueba. Cuando el profesor quiere explicar un determinado punto de conocimiento o los estudiantes quieren ver la explicación de un determinado punto de conocimiento, pueden encontrarlo fácilmente con la ayuda del catálogo.
6. Las preguntas de práctica son diversas y adecuadas para prepararse para múltiples preguntas. Cada sección del libro se divide en dos partes. La "Explicación detallada de los puntos de la prueba" primero explica brevemente los puntos de la prueba y luego fortalece el conocimiento de los puntos de la prueba en forma de preguntas de opción múltiple. La "mejora integral de habilidades" consolida aún más los conocimientos gramaticales clave aprendidos a través de tres formas: corrección de errores de una sola oración, gramática para completar espacios en blanco y traducción chino-inglés. La mayoría de los ejercicios de esta parte provienen de las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad, pero no se limitan a las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad. Pueden mejorar fundamentalmente la capacidad de los estudiantes para corregir errores en los ensayos, completar los espacios en blanco en gramática y expresarse. ellos mismos por escrito. El "secreto de los siete caracteres" presentado en el capítulo "Técnicas de análisis para oraciones largas y difíciles" es la clave para descifrar oraciones largas y difíciles y es beneficioso para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes.
La disposición de este libro es adecuada para candidatos de todas las provincias del país. Los estudiantes pueden entenderlo de un vistazo y hacerlo tan pronto como puedan, lo que resuelve efectivamente el problema del aprendizaje gramatical ineficiente y que requiere mucho tiempo. Los profesores pueden utilizar estos materiales para que las lecciones de gramática sean menos aburridas. Los estudiantes pueden usar este libro para hacer que el aprendizaje de gramática sea interesante y eficiente, los estudiantes excelentes pueden usar este libro para consolidar sus ventajas académicas y los estudiantes excelentes pueden usar este libro para lograr una inversión completa del inglés.
Cómo utilizar este libro:
Es mejor leer un libro una y otra vez que leer mucho y olvidarse de él. Por lo tanto, en mi mente, debo establecer el objetivo de "Quiero pensar en todas las preguntas de este libro" y la creencia de que "mientras aprenda bien este libro, mi gramática será la mejor". Cómo utilizar este libro: Hágalo con atención y léalo una y otra vez.
Hazlo: Si el tiempo te lo permite, puedes hacerlo todo en orden de adelante hacia atrás; si el tiempo no te lo permite, puedes elegir un tema o tema clave del que no sepas mucho.
Compruebe: cuando tenga problemas al realizar ejercicios de otros materiales, puede encontrar fácilmente los puntos de prueba correspondientes con la ayuda del índice al principio de este libro. Hay explicaciones y ejercicios específicos para. resolverlos de manera efectiva los problemas encontrados por los estudiantes.
Lectura: Algunos estudiantes dedicaron mucho tiempo a "leer" este libro y los resultados fueron muy buenos. "Leer" no se trata de memorización de memoria, porque "leer" puede ralentizar la velocidad de las "preguntas de lectura" y dar a los estudiantes más tiempo para pensar, comprender y dominar las reglas gramaticales. La mayoría de los ejercicios seleccionados en este libro son ricos en puntos lingüísticos y también son muy útiles para mejorar las habilidades de escritura y Gestalt después de la lectura.
Notas sobre el uso de este libro:
Disminuya la velocidad: para leer cada opción, necesita saber por qué eligió esta y por qué no eligió aquella.
Marque preguntas difíciles: Marque las preguntas incorrectas o algunas buenas para revisarlas más tarde.
Revisar a tiempo: las preguntas marcadas en la marca, así como los conceptos y puntos clave marcados con sombreado rosa, deben revisarse a tiempo para mejorar la eficiencia del aprendizaje y revisarlos repetidamente para garantizar los resultados del aprendizaje.
El aprendizaje es "efectivo": primero aprenda a fondo un capítulo y luego estudie el siguiente para que pueda tener una sensación de logro. Está prohibido aprender a medias y olvidar lo aprendido antes.