¿Cómo escribir la introducción de la tesis de graduación?

La introducción es la primera parte del artículo. Debe aclarar la dirección del tema, los antecedentes/razones de la investigación, la importancia del tema y los métodos experimentales involucrados. No es necesario que la introducción sea demasiado larga, pero sí debe tener más palabras que el resumen. Normalmente dos páginas de Word son suficientes.

Es necesario aclarar la motivación de la investigación, el motivo, finalidad y significado del escrito, plantear interrogantes y aclarar el argumento central. * * * Consta de cuatro partes: selección del tema y antecedentes de la investigación de la dirección principal de la investigación. Requisitos: El estado actual de la investigación en el país y en el extranjero es la conclusión a la que llegaron los predecesores y se puede elaborar desde varias perspectivas.

La importancia de la selección del tema: La importancia de la selección del tema se utiliza principalmente para explicar el valor de esta investigación. Es una parte importante del informe de propuesta y estudia su valor e importancia, o donde se encuentra. la innovación es. ¿Qué métodos experimentales se utilizaron?

El estudio de posgrado, como curso, es el último eslabón de la educación profesional de pregrado y posgrado en escuelas vocacionales secundarias ordinarias, colegios universitarios, colegios universitarios y exámenes de autoaprendizaje de educación superior. Para permitir que los estudiantes de esta especialidad se concentren en la investigación y la capacitación científica, los estudiantes deben resumir y escribir una tesis de forma independiente antes de graduarse.

Los requisitos básicos de enseñanza para la tesis de graduación son:

1. Formar a los estudiantes para aplicar, consolidar y ampliar de manera integral las teorías básicas y los conocimientos profesionales aprendidos, y capacitar a los estudiantes para analizar y resolver de forma independiente problemas prácticos Capacidad para cultivar la capacidad de los estudiantes para procesar datos e información.

2. Cultivar el estilo de trabajo correcto y la actitud científica seria de los estudiantes integrando la teoría con la práctica.

3. Cultivar a los estudiantes en habilidades básicas como investigación e investigación social; recopilación, lectura, clasificación y utilización de documentos; propuesta de argumentos, argumentación integral, redacción de resúmenes y otras habilidades básicas.