La escuela secundaria Huansha tiene una superficie de 18.195,5 metros cuadrados y un área de construcción de 11.441,3 metros cuadrados. Hay 3 edificios de enseñanza, 1 edificio experimental, 2 dormitorios para estudiantes y 3 dormitorios para profesores. El comedor del personal y el comedor de los estudiantes son 1 respectivamente. El colegio cuenta con completas instalaciones, incluyendo laboratorios de ciencias naturales, aulas de informática, aulas de idiomas, aulas multimedia, sistemas de circuito cerrado de televisión, bibliotecas, salas de lectura, salas médicas, etc. Las aulas son amplias y luminosas, y el patio de juegos es amplio y llano. El campus tiene un diseño similar a un jardín con un ambiente elegante y hermoso.
Desde su creación, la escuela ha pasado por más de treinta años de altibajos, creciendo y mejorándose continuamente, y aportando una gran cantidad de talentos a la sociedad y a las escuelas de nivel superior. Especialmente en los últimos 10 años, bajo el liderazgo del equipo de liderazgo escolar de "Unidad, Democracia, Gobernanza Limpia e Innovación", la escuela ha tomado como lema "Unidad, Progreso, Pragmatismo e Innovación" y "Enfrentar todos estudiantes, modernizar la educación y esforzarse por crear un nivel provincial. Con el objetivo de "escuelas prestigiosas", han comenzado a tomar forma una gestión estandarizada, una gestión científica y una erudición rigurosa. Actualmente hay 39 clases docentes, más de 2.400 estudiantes y 124 profesores. Básicamente se han formado el espíritu escolar de "unidad, disciplina, trabajo duro y empeño", el estilo de enseñanza de "sinceridad, solidez, rigor y flexibilidad" y el estilo de estudio de "diligencia en el aprendizaje y búsqueda diligente". La calidad de la educación y la enseñanza sigue mejorando y su reputación social es ampliamente conocida.
La escuela cuenta con un sólido personal docente. De los 110 docentes de tiempo completo, 94 tienen títulos profesionales intermedios o superiores, y 53 tienen título de licenciatura, lo que representa el 42%, y el 99% están calificados. Entre ellos, hay 1 director famoso a nivel provincial, 1 ganador del Premio Spring Silkworm a nivel provincial, 1 docente novato a nivel provincial, 1 maestro político destacado a nivel provincial, 4 líderes de materias de la ciudad de Shaoxing, 5 docentes novatos de la ciudad de Shaoxing, con profesionales calificaciones Hay 2 maestros destacados en la ciudad de Shaoxing que son morales, y más de 65,438 personas en la ciudad de Shaoxing "aprenden de Lei Feng y cultivan a los diez mejores modelos jóvenes".
Cultivar una nueva generación basada en la educación moral. La escuela establece reglas y regulaciones de acuerdo con la ley, fortalece la gestión científica, crea un portador de actividades rico y colorido, organiza la participación de todos los empleados, implementa objetivos de capacitación, forma una fuerte fuerza de educación moral y cultiva las buenas normas de comportamiento de los estudiantes. En los últimos años, la primera facultad de derecho de la ciudad ha establecido vínculos con la comisaría y los comités vecinales. Está completamente orientada a los estudiantes, cultivando sus conceptos jurídicos y la conciencia de los residentes. Por lo general, se invita a la escuela a cuadros jubilados, antiguos trabajadores, expertos y académicos, figuras modelo y celebridades sociales para dar conferencias o conferencias, lo que convierte a los profesores y oradores en una poderosa fuerza de educación social en la escuela. La escuela también cuenta con escuelas para padres para enseñarles psicología y métodos educativos. Después de varios años de arduo trabajo, básicamente se ha formado un nuevo patrón de educación moral de "educación escolar moderna, educación social en red y educación familiar interactiva".
La investigación sobre escuelas se ha convertido en una práctica común. En los últimos años, la escuela ha "investigado y explorado vigorosamente el modelo educativo para el siglo XXI", guiado por los "tres aspectos", con "la realización de ambos fines" como dirección principal y con "desarrollar el potencial, desarrollar la personalidad y mejorar la calidad" como temas principales. Extraer lecciones de los ejemplos exitosos de educación básica y educación de calidad en la China contemporánea, y crear un modelo educativo distintivo y original basado en las necesidades individuales. Bajo la dirección de expertos y profesores relevantes de la Universidad de Zhejiang y la Universidad Normal de Zhejiang, en 1997 acepté la "Investigación experimental sobre asesoramiento para el desarrollo de estudiantes de secundaria", un proyecto clave del "Noveno Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Provincial. En 1997, exploró la psicología y los métodos y prácticas de aprendizaje de los estudiantes, y logró cierto éxito.
En términos de resultados, el informe de investigación experimental se compiló en la "Revista de la Asociación China de Investigación Experimental Educativa". El informe del tema experimental se publicó en la edición de 2000 de "Investigación Educativa" y ganó el premio. 99ª Asociación de Investigación Experimental Educativa de China El primer premio por trabajos académicos en la reunión anual, el primer premio por logros destacados en investigación científica en educación básica en la provincia de Zhejiang en 1999, y la escuela recibió el premio del Colectivo Avanzado de Investigación Científica y de Educación de la ciudad de Shaoxing, y se convirtió en miembro de la Asociación de Investigación Experimental Educativa de la Sociedad de Educación China.
Después de completar este proyecto, la escuela presentó inmediatamente el proyecto "Introducción al inglés directo Pinyin" de la Universidad Normal del Este de China y realizó una investigación experimental en cuatro clases del primer año de la escuela secundaria. Los resultados de este proyecto pasaron la evaluación de la Sociedad Provincial de Educación en mayo de 2002 y ganaron el Premio Regional a la Excelencia en la Enseñanza y la Investigación del Este de China.
En el proceso de promoción integral de una educación de calidad se han logrado grandes logros y honores. La escuela siempre ha sido la "máxima puntuación" en el examen de ingreso a la universidad de la ciudad y la "máxima puntuación" en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Muchas personas han ganado primer, segundo y tercer premio en concursos temáticos provinciales y nacionales. En 1997, 12 personas ganaron el premio en el Concurso Nacional de Dominio del Inglés de la Escuela Secundaria de la ciudad de Zhuji, y en nuestra escuela participaron 11. En 1999, 4 personas ganaron el primer premio en el Concurso Provincial de Ciencias Naturales de Zhejiang, ganando el primer premio en el grupo provincial de un solo golpe. Ganó el premio por equipo en el Concurso Nacional de Matemáticas de 2002 (División de Zhejiang). Los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria ocuparon el primer lugar en la ciudad durante cinco años consecutivos. Especialmente sobre la base de la popularización de los deportes escolares, hemos hecho un buen trabajo en el entrenamiento de aficionados y tenemos cinco equipos de entrenamiento para baloncesto, lucha libre, judo, tiro y atletismo. La escuela ha enviado a 54 deportistas a equipos deportivos provinciales y escuelas deportivas provinciales y municipales, 3 de los cuales han alcanzado el nivel de maestría y 24 han sido admitidos en carreras deportivas universitarias. Obtuvo 87 medallas de oro, 95 medallas de plata y 47 medallas de bronce en competiciones deportivas juveniles nacionales y provinciales. El equipo de baloncesto ganó el campeonato 8 veces y el subcampeonato 7 veces en la competencia provincial de baloncesto juvenil y en la competencia de baloncesto escolar tradicional, y obtuvo el tercer y cuarto lugar respectivamente en la competencia nacional de baloncesto escolar tradicional. Los atletas de judo y lucha han ganado 138 veces en competencias nacionales, provinciales y municipales, y han logrado buenos resultados en competencias de tiro provinciales y municipales muchas veces. 1 tirador compite en la competición nacional.
En 1985, la escuela fue calificada como una unidad civilizada en la ciudad de Zhuji y, en 1992, recibió el Fondo de Premios del Alcalde. Desde 1993, la Comisión Nacional de Deportes le otorgó el título de "Unidad Nacional Avanzada para el Trabajo en Grupo", y en 1998 se le otorgó el título de Escuela Civilizada Zhuji. Ha sido calificado como una unidad estándar de seguridad pública en la ciudad de Shaoxing, el primer grupo de escuelas técnicas educativas modernas en la ciudad de Shaoxing y un colectivo avanzado en educación y educación moral en la ciudad de Zhuji durante muchas veces.
Cientos de equipos compiten y miles de velas compiten. Aprovecharemos la oportunidad, mantendremos el ritmo de los tiempos, haremos esfuerzos persistentes y crearemos mayores glorias.