¿Cómo llevan a cabo los profesores de la escuela primaria Weiya de Hangzhou una enseñanza multidisciplinaria?

En la escuela Hangzhou Weiya, la cooperación y la integración son valores fundamentales extremadamente importantes. Los maestros de las escuelas primarias trabajan juntos para derribar las barreras entre los planes de estudio y las disciplinas originales y estimular la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes en torno al espíritu de la materia; la educación estética y la educación moral se integran en el plan de estudios y las aulas, enfatizando la educación integral y cultivando las cualidades integrales de los estudiantes. Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes pueden probar métodos de aprendizaje más diversificados, como debates, experimentos, operaciones prácticas, excursiones, etc.

No hace mucho, la escuela primaria Hangzhou Weiya también lanzó una nueva exploración práctica de cursos interdisciplinarios. Los profesores de inglés, matemáticas y ciencias trabajan juntos para ayudar a los niños a comprender las leyes cambiantes de la naturaleza de diferentes maneras. En clase, los estudiantes no sólo aprendieron cómo se forman el día y la noche, por qué existen diferencias entre las cuatro estaciones, los años ordinarios y los años bisiestos, sino que también exploraron la formación y los cambios de las sombras, así como los patrones cambiantes de los relojes y calendarios. De esta manera, la absorción de conocimientos matemáticos individuales por parte de los estudiantes se vuelve más vívida y tridimensional.

Los cursos integrados rompen los límites entre disciplinas y permiten el aprendizaje interdisciplinario. La enseñanza conjunta de profesores interdisciplinarios amplía al máximo el pensamiento de los estudiantes, mejora la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y cultiva las habilidades integrales de los estudiantes.