Principales logros de la investigación científica en los últimos años:
1. Monografías y ediciones
● Miembro del consejo editorial del libro de texto bilingüe medioambiental "Green Home", Shanghai Education. Prensa, julio de 2005.
●Libro de texto de química para estudiantes de secundaria (edición parcial), Shanghai Science and Technology Press, agosto de 2003.
"Manual de conocimientos básicos de química" (edición para la escuela secundaria), Shanghai University Press, mayo de 2003.
En segundo lugar, el proyecto ganó premios
●En 2006, la práctica de educación moral de "lanzar el alma del maestro en la clase, cambiar las características y dejar que IACE entre en los corazones de las niñas " ganó el segundo Primer Premio de la Sociedad de Cerámica de China en el trabajo de investigación nacional sobre la educación de las estudiantes femeninas.
●"El director y el desarrollo connotativo de la escuela" ganó el primer premio en la octava selección de artículos sobre educación de Changning en 2006.
●"Cultivar vigorosamente el espíritu de lucha y crear más niñas IACE" ganó el primer premio del Excelente Trabajo del Presidente en el 8º Simposio sobre Trabajo Educativo de la ciudad de Changning en 2006.
"Investigación sobre el desarrollo grupal de estudiantes femeninas de secundaria" ganó el segundo premio del 8º Premio al Logro en Educación e Investigación Científica del Distrito de Changning en 2005.
“Autodiseño y Autoevaluación del Desarrollo Docente” obtuvo el segundo premio de la Sociedad Municipal de Educación en 2005.
●"La cultura escolar es un "río" y un "campo". En 2005, ganó el primer premio en la 4ª Copa Mundial Nacional de Educación Docente "Love World".
● " Construcción y desarrollo de un plan de estudios ampliado para promover el desarrollo de las características escolares" ganó el tercer premio de la "Copa Huangpu" en el Concurso de ensayos sobre desarrollo profesional docente del delta del río Yangtze.
En 2004, "Práctica e investigación sobre el bilingüismo Enseñanza en Escuelas Secundarias" obtuvo el premio a nivel municipal. Primer Premio.
●"Adaptación a las exigencias de los tiempos y exploración de nuevos enfoques de la enseñanza bilingüe" obtuvo el primer premio del VIII Seminario Distrital de Trabajo Docente en 2003.
Tercero, tesis. Publicada
●"La combinación de los intereses de los estudiantes, las características de la escuela y el equipo docente", Educación de Shanghai, 2006 38 0.
●"Construir activamente un currículo escolar para promover la formación de las características escolares y la personalidad de los estudiantes" Desarrollo", Exploración y práctica, mayo de 2006.
● "Transformar los 'cuatro poderes' en una poderosa fuerza educativa ", Modern Leadership, 2006.6438 0. "La elegancia nos hace más poéticos", "Referencia educativa", septiembre de 2005.
●"Sobre el desarrollo de las funciones de enseñanza de experimentos de química en la escuela secundaria", "Enseñanza de la química", Junio de 2005. p>
"Funciones de laboratorios multifuncionales para fines especiales", "Enseñanza moderna", mayo de 2005.
"Tres personas hablan: las escuelas secundarias para niñas avanzan con los tiempos", Educación de Shanghai , 2005. Mayo.
"Aprender a ser responsable de la cooperación en el aprendizaje", Centro de capacitación de China Education Press, 2004 02●"Explorando las leyes de educación de las niñas y desarrollando las características de la tercera escuela secundaria para niñas de la ciudad. ". Quality Education Reference", agosto de 2004.
"Promoting Teacher Development Through Self-Evaluation", Shanghai Education, julio de 2004.
"Las escuelas de niñas tienen un gran potencial, tres de cada la ciudad. Las escuelas de niñas tienen un largo camino por recorrer”, Instituto Nacional de Administración Educativa, mayo de 2004.
“Preguntas y respuestas sobre la cultura escolar”, Perspectivas de la Educación Global, marzo de 2004.
¿Esto?