Respuestas a la Tarea 1 del Libro de Evaluación Formativa de Psicología
Tarea de Psicología 1
1. Psicología individual: las personas existen como individuos, y los fenómenos psicológicos lo constituyen. posee se llama psicología individual.
2. Cognición: se refiere al proceso por el que las personas adquieren y aplican conocimientos, o el proceso de procesamiento de la información. Este es el proceso más básico de la psicología humana.
3. Método de observación: Es un método para realizar observaciones planificadas y sistemáticas de las actividades externas de los fenómenos psicológicos en condiciones naturales, y descubrir las reglas de ocurrencia y desarrollo de los fenómenos durante el año escolar.
4. Método experimental: se refiere al método de crear y controlar determinadas condiciones y estudiar determinados fenómenos psicológicos y conductuales provocados por las mismas. Según las diferentes situaciones experimentales, los métodos experimentales se pueden dividir en dos tipos: método experimental de laboratorio y método experimental natural.
5. Conciencia: se refiere a la experiencia perceptiva de la vida real que tiene un individuo.
6. La atención es señalar y concentrar la actividad mental o la conciencia en un determinado objeto.
7. Hipnosis: Es un estado de conciencia similar a un trance inducido por un hipnotizador que se encuentra entre la vigilia y el sueño, similar al sueño pero no al sueño.
8. Sentimiento: Es la etapa inicial en la que las personas reconocen y comprenden el mundo exterior. La estimulación física externa actúa sobre los órganos sensoriales humanos, y el proceso mediante el cual la mente humana acepta y procesa los atributos de estos estímulos y luego los reconoce, es el sentimiento.
9. Percepción: Las personas obtienen información sobre el mundo a través de sus sentidos, después del análisis e interpretación por parte de la mente, esta información produce una comprensión global de las cosas.
10. Umbral absoluto: la cantidad mínima de estimulación que puede provocar sensación.
11. Ley de Weber: el fisiólogo alemán Weber estudió sistemáticamente los umbrales de diferencia humana y propuso la primera "ley natural" en la historia de la psicología: la ley de Weber. El punto central de esta ley es: el cambio de estímulo que causa la diferencia más pequeña y notable. La cantidad a la intensidad del estímulo original es una constante.
12. Similar al movimiento: Significa que bajo ciertas condiciones de tiempo y espacio, las personas ven movimiento entre objetos estacionarios, o ven movimiento continuo en lugares donde no hay un desplazamiento continuo. Las principales formas de cuasi movimiento incluyen: movimiento dinámico, movimiento inducido y movimiento autónomo.
13. Teoría tricromática: La teoría tricromática sostiene que existen tres tipos de células cónicas, que son sensibles a tres longitudes de onda de luz diferentes: roja, verde y azul. Cuando son estimulados por luz de diferentes longitudes de onda, producen diferentes sensaciones psicológicas de color.
14. Teoría del proceso de oposición: La teoría del proceso de oposición cree que la visión del color surge de tres sistemas básicos, cada sistema contiene dos componentes opuestos, a saber, rojo-verde, azul-amarillo y negro-blanco. La llamada oposición significa que cuando se activa un componente de color (como el rojo) en un par de sistemas, se suprime la sensación del otro componente. Según la teoría del proceso de oposición, la fatiga causada por una respuesta producirá una imagen residual del color de la oposición a medida que el sistema se recupera, es decir, la persistencia de la visión después de que se elimina un estímulo.
2. Preguntas de respuesta corta (6 puntos cada una, ***48 puntos)
1. Describe brevemente las funciones de la psicología.
(1) Descripción y medida.
(2) Explicación y explicación.
(3) Predicción y control.
2． Enumere varios estados de conciencia diferentes y comunes y explique brevemente el papel de la conciencia.
Los estados conscientes incluyen:
(1) Sueño y sueños. (2) Hipnosis. (3) Ensueños y fantasías. (4) El estado de conciencia bajo medicamentos especiales.
El papel de la conciencia:
(1) La conciencia limita el rango de atención nuclear del que una persona es consciente, reduciendo así el flujo de entrada de estímulos.
(2) La conciencia permite a las personas dividir la experiencia continua en objetos y eventos de acuerdo con las reglas organizativas de percepción.
(3) La conciencia permite a las personas hacer los mejores juicios y comportamientos utilizando la información recibida cuando se aprovechan los recuerdos del pasado.
(4) La iniciativa de la conciencia permite a las personas trascender el contenido de la información externa hasta un punto limitado y construir el contenido de su conciencia fuera de su alcance.
3. Describe brevemente las características y manifestaciones externas de la atención.
Características de la atención: directividad y concentración.
Prestar atención a las manifestaciones externas: (1) Producir movimientos adaptativos; (2) Detener acciones irrelevantes;
4. Dar ejemplos de tipos de atención y sus características.
(1) La atención involuntaria, también conocida como atención no intencional, se refiere a la atención que no tiene un propósito predeterminado y no requiere esfuerzo volitivo. Es una forma primaria de atención. La atención involuntaria es un tipo de atención pasiva que carece de un propósito predeterminado y se ve fácilmente afectada por las características de los estímulos objetivos. Es imposible llevar a cabo un aprendizaje sistemático y un trabajo duro basándose únicamente en este tipo de atención. Por lo tanto, sólo combinando la atención involuntaria con la atención casual podemos desarrollar capacidades de atención y mejorar la eficiencia en el trabajo.
(2) La atención casual, también conocida como atención intencional, se refiere a la atención que tiene un propósito predeterminado y requiere una cierta cantidad de fuerza de voluntad. Es una forma avanzada de atención, una forma activa y activa. Se desarrolla sobre la base de la atención involuntaria y es un fenómeno psicológico exclusivo del ser humano.
(3) La atención después de la aleatorización es una forma especial de atención. Se refiere a la atención que tiene un propósito consciente pero que no requiere esfuerzo de la voluntad. En cuanto a características, tiene ciertas características tanto de atención involuntaria como de atención casual. Es una atención que tiene un propósito consciente y un propósito claro, y no requiere esfuerzo volitivo. La postatención casual es un tipo avanzado de atención con un alto grado de estabilidad y es una condición necesaria para que los humanos participen en actividades creativas. La clave para desarrollar la postatención informal es desarrollar un interés inmediato en la actividad misma.
5. Describe brevemente las cuatro cualidades de la atención.
(1) Amplitud de atención.
(2) Atención a la estabilidad.
(3) Distribución de la atención.
(4) Desvío de atención.
6. ¿Qué es la constancia de la percepción? ¿Cuáles son las constancias comunes?
Constancia perceptiva: Cuando las condiciones objetivas de percepción cambian dentro de un cierto rango, la imagen perceptiva permanece estable en gran medida.
Constancia común: constancia de tamaño, constancia de forma, constancia de color
7.
Características de los canales sensoriales, número y naturaleza de los eventos dentro de un determinado período de tiempo, intereses y motivaciones personales
8.
La percepción de profundidad implica la percepción del espacio tridimensional, es decir, no solo se puede percibir la altura y el ancho de los objetos, sino también la distancia, la profundidad, la convexidad y la concavidad de los objetos. Los psicólogos han descubierto que la percepción de la profundidad y la distancia de las personas proviene principalmente de señales musculares y señales monoculares. Las señales monoculares incluyen: perspectiva de línea, tamaño relativo, sombras, oclusión, gradientes de textura.
3. Preguntas de desarrollo (8 puntos cada una, máximo 24 puntos)
1. Discutir los objetos de estudio en psicología.
El objeto de investigación de la psicología son los fenómenos psicológicos, que son un fenómeno espiritual producido por el cerebro. Los contenidos específicos de los objetos de investigación psicológica incluyen: psicología individual. Las personas existen como individuos y los fenómenos psicológicos que poseen los individuos se denominan psicología individual. La psicología individual generalmente se divide en tres partes: cognición, motivación y emoción, capacidad y personalidad.
Psicología social. Las personas son entidades sociales y miembros de la sociedad. Las personas siempre viven en varios grupos sociales y forman diversas relaciones con otras personas, como relaciones de parentesco, relaciones de amistad, etc. Debido a la existencia de estas relaciones, existirán muchos grupos, dando lugar así a la psicología de grupos o psicología social. Además, la psicología de grupo es inseparable de la psicología individual. Al mismo tiempo, los grupos también tienen un impacto directo en la psicología individual, afectando la formación y el desarrollo de la psicología individual. Por tanto, los objetos de investigación de la psicología incluyen la psicología individual y la psicología social.
2． Describir los principios de organización perceptual propuestos por la escuela Gestalt.
Los psicólogos de la escuela Gestalt han realizado investigaciones sistemáticas sobre la organización de los gráficos y han resumido los siguientes principios organizativos de los gráficos.
(1) Principio de proximidad. Los estímulos que se encuentran relativamente cerca en el espacio se perciben como un todo.
(2) Principio de semejanza. Los estímulos que son similares en atributos como tamaño, forma y color se perciben como un todo.
(3) Principio de continuidad. Varios segmentos de línea con buena continuidad se percibirán como un todo.
(4) Principio de cierre. La gente tiende a percibir las formas como una forma continua y completa.
(5) Mismo principio de dominio. Es más probable que los estímulos en la misma zona o área se perciban como un todo.
3. Da ejemplos para explicar los motivos de la ilusión. Existen razones tanto objetivas como subjetivas para la aparición de ilusiones.
Objetivamente hablando, las ilusiones son causadas en su mayoría por ciertos cambios en el entorno objetivo donde se encuentra el objeto percibido. Como ilusión vertical y horizontal, ilusión de luna. El objeto de percepción ha cambiado, pero la gente todavía lo percibe en el modo de percepción original. Ésta es la causa objetiva de la ilusión.
Subjetivamente, la aparición de ilusiones puede estar relacionada con factores como experiencias pasadas individuales, motivaciones, expectativas y estilos cognitivos. Por ejemplo, cuando las personas perciben el tamaño de un objeto en un espacio tridimensional, siempre estiman la distancia. Esta es una condición importante para mantener la constancia del tamaño del objeto.