1. La Escuela Secundaria No. 22 de la ciudad de Wuwei fue establecida por la Oficina de Educación del Distrito de Liangzhou en respuesta a la "implementación" del Comité Municipal del Partido y el Gobierno sobre los agricultores y pastores en áreas de gran altitud como como Zhang Yi en la sede de construcción ecológica del lago Denmaying, la migración ecológica "cuesta abajo a Sichuan" se centró en el proyecto de alivio de la pobreza, una escuela de nueve años recién construida en el lago Denmaying. La apertura de la escuela resolvió eficazmente el problema de que los niños de la zona de reasentamiento se matricularan en escuelas cercanas.
2. La escuela tiene una superficie de 13632,05 metros cuadrados, con un área total de construcción de 3611,7 metros cuadrados. Entre ellos: 1 nuevo edificio de enseñanza integral de tres pisos y doble cara con un área de construcción de 2536,5 metros cuadrados; 1 nuevo edificio de dormitorios de dos lados y dos pisos con un área de construcción de 1009,3 metros cuadrados. La escuela tiene un ambiente hermoso y un diseño razonable.
Consejos para elegir la escuela secundaria adecuada;
1. La influencia del director
Un buen director es una buena escuela. La visión y la gestión del director afectan directamente el desarrollo de la escuela. Debido a que el director es el líder de la dirección y la filosofía de enseñanza de la escuela, la filosofía educativa del director afectará directamente los esfuerzos de tres años de la escuela y de todos los maestros y estudiantes. Ya sea que vayamos a una jornada de puertas abiertas de la escuela o asistamos a una presentación, debemos aprender todo lo posible.
2. Filosofía de gestión escolar y calidad de los docentes
Las escuelas secundarias de alta calidad a menudo tienen excelentes conceptos de gestión escolar y atraen a muchos talentos de alto nivel. Al comprender la calidad de las escuelas secundarias, se puede comprender la filosofía de la escuela sobre cómo administrar una escuela, cuáles son los puntos clave en la formación de cuadros y cuáles son los cursos característicos que reflejan la cultura escolar.
3. Cursos especiales y práctica extracurricular
Muchas escuelas secundarias aprobadas de forma independiente ofrecerán cursos especiales, ofrecerán cursos especiales relevantes y llevarán a cabo actividades prácticas extracurriculares relevantes, lo que creo que atraerá a los altos directivos. -Estudiantes de calidad. Arma poderosa. Necesitamos equilibrar si este aspecto es adecuado para el desarrollo de la escuela secundaria de los niños. Por ejemplo, algunas escuelas se centran en cultivar los intereses extracurriculares de los estudiantes y tienen segundas aulas ricas, mientras que otras escuelas se centran en la expansión y el fortalecimiento de las ciencias (matemáticas).