Tiempo de uso: año, mes, día
Objetivos de aprendizaje:
1. y con fluidez.
2. A través del autoestudio, el aprendizaje cooperativo en grupo y la comparación con imágenes, cuente lo que describe el texto de la imagen y el valor histórico de la pintura antigua "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Puntos clave:
Al leer el texto y observar la imagen, se puede identificar el contenido y el valor artístico de la pintura "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Dificultad:
Mira la imagen y di qué describe el texto de la imagen.
Paquete informativo:
Zhang Zeduan nació en Wudong (ahora Zhucheng, Shandong). Estudió en Bianjing en sus primeros años, luego estudió pintura y trabajó en la Academia de Pintura Hanlin durante el reinado de Song Huizong Zhao Ji (1101-1124). La pintura china utiliza técnicas de dibujo lineal con delimitadores y reglas para expresar palacios, terrazas, casas y otros temas, especialmente barcos, automóviles, tiendas, puentes, calles, almenas, etc. Sus pinturas son únicas y únicas. La mayoría de las pinturas de Zhang Zeduan están dispersas y sólo "A lo largo del río durante el festival Qingming" está mejor conservada. "A lo largo del río durante el festival Qingming" registra la arquitectura y el sustento de la gente en los suburbios de Bianjing (ahora Kaifeng), la capital de la era de Huizong, y en ambos lados del río Bianhe en la ciudad con una escritura exquisita y meticulosa. Esta pintura representa las escenas bulliciosas y el paisaje natural de Bianliang, la capital de la dinastía Song del Norte, y ambos lados del río Bianhe durante el Festival Qingming. En forma de un pergamino largo, se utiliza el método de composición de perspectiva dispersa para convertir el complicado paisaje en una imagen unificada y cambiante. Hay 815 personas en la pintura, con diferentes vestimentas y expresiones, intercaladas con diversas actividades. Presta atención al dramatismo, la composición densa, los cambios de ritmo y la pincelada inteligente.
Primero, aprendizaje independiente:
1. Lee el texto libremente usando tu método de lectura favorito. Se requiere leer el texto correctamente, prestar atención a la pronunciación correcta y leer oraciones.
2. Léelo y reflexiona. ¿Qué dice el texto? ¿Por qué el título se llama "Pinturas chinas y extranjeras famosas"? ¿Por qué esta pintura es famosa en el país y en el extranjero?
2. Exploración colaborativa:
1. ¿En qué aspectos introduce el texto el contenido de la imagen?
2. Leer el texto en grupos, centrándose en las tres palabras polisilábicas "Zuo", "Liu" y "Multiple". Algunos estudiantes dibujaron frases asombrosas mientras las escuchaban y las leían atentamente.
3. ¿Quién puede decirme qué frases del texto te permiten saber por qué esta pintura es famosa en casa y en el extranjero?
4. Después de estudiar el texto, ¿todavía tienes alguna pregunta? Pregunta lo que no entiendas.
Tercero, expansión:
1. Varios otros textos de esta unidad también nos muestran la excelente cultura tradicional de la nación china y nos acercan al famoso pensador y educador antiguo Confucio. Lao Tse apreció el encanto del mito de la creación de Pangu y apreció el Puente Zhaozhou, la cristalización de la sabiduría y el talento de los trabajadores. Después de leer estas historias, ¿tienes algo que decir?
2. Mostrarte el futuro puente que diseñaste y explicarlo con palabras sencillas.
Cuarto, resumen de la clase
A través del estudio de esta clase, aprendí ()
Prueba de verbo (abreviatura de verbo) en clase:
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1. Contradicciones textuales
Ejemplo: paréntesis → barco
() → negocios () → animado () → ríos y lagos
()→ Sedan()→Donkey()→Stall
2. Completaré la tarjeta de información de acuerdo con el texto.
Ficha informativa:
Nombre del cuadro ()
Dinastía del autor: ()
Nombre del autor: ()
Tamaño de la pintura: ()
Contenido de la pintura: ()
Valor histórico: ()