KU Leuven es una organización dinámica. Lo más importante es que es una comunidad de estudiantes, profesores y personal. Cada miembro de este grupo puede dedicarse al desarrollo y absorción de conocimientos en su campo en un entorno apasionante. Las responsabilidades del Centro de Liderazgo de KU Leuven incluyen liderar la implementación de políticas y la selección de decisiones. En su primer año en el cargo, el equipo de liderazgo actual no sólo se ha basado en los logros de sus predecesores, sino que también se ha centrado en desarrollar nuevas iniciativas y ejecutar sus políticas clave en muchos frentes diferentes. Muchos de estos proyectos se describen en detalle en este folleto.
A nivel humano, KU Leuven espera ser una universidad que satisfaga a todos sus miembros y los motive a trabajar. Desde el punto de vista organizativo, continuaremos desarrollando la estructura organizativa del equipo para que las distintas facultades, unidades de investigación, departamentos y divisiones tengan sus nuevas funciones y responsabilidades. También continuaremos trabajando para mejorar la calidad de los servicios brindados por nuestros departamentos a cada miembro de esta comunidad. En la investigación y la enseñanza científicas, se presta atención a la selección de decisiones importantes y al perfeccionamiento de modelos y principios de funcionamiento, lo que convierte a la Universidad de Lovaina en una institución académica líder. Los puntos anteriores se combinan para formar una base dinámica que fortalece la implementación de su misión por parte de KU Leuven.
Los pequeños manuales que tenemos ante nosotros en realidad no son muy completos. Las propias universidades son un grupo demasiado complejo y en constante cambio para cubrirlas en detalle en un solo folleto. Lo que podemos mostrar son algunos hechos y cifras representativos. Esperamos que los artículos de este folleto lo inspiren a experimentar y comprender KU Leuven por sí mismo, y a descubrir y comprender a las personas, ideas e iniciativas de KU Leuven y sus hospitales afiliados.
Todas las operaciones de KU Leuven se basan en las "personas". Sin el “cerebro”, la KU Leuven no podría existir. Por tanto, el cuidado de los empleados es el núcleo, lo que se refleja en el desarrollo de una gestión transparente del personal, especialmente en el crecimiento laboral de los empleados. Para ello, hemos implementado medidas pertinentes, ya sea para el personal docente, administrativo o técnico.
En términos del sistema de gestión de personal, dar a cada empleado un puesto de trabajo claro y formular un sistema de promoción claro es la dirección de nuestros esfuerzos. A la hora de valorar el nombramiento y promoción del personal docente a tiempo completo (empresa ZAP), se valoran tanto los puestos docentes como los de investigación científica. Para los asistentes académicos (australianos), los profesores designados, visitantes y presidentes y los investigadores académicos (Meal), continuamos esforzándonos por desarrollar un entorno que fomente la erudición y la investigación. La educación doctoral se está desarrollando gradualmente hacia la diversificación de capacidades y su alcance no se limita a la investigación y la enseñanza. Por parte del personal administrativo y técnico, se implementaron nuevas reglas para el seguro colectivo de empleados y se perfeccionó la estructura de trabajo de acuerdo con sus necesidades. Una organización administrativa cuidadosamente formulada, junto con una división detallada de poderes y responsabilidades, permite a los empleados tener una comprensión clara de cada autoridad laboral y una comprensión correcta de su contenido, obligaciones a desempeñar y remuneración.
La diversidad y la igualdad de oportunidades son prioridades recurrentes en nuestras distintas medidas. La investigación y la enseñanza son esfuerzos humanos, y el progreso y el crecimiento sólo pueden ocurrir en un ambiente positivo donde podamos hacer malabares con el trabajo y la vida personal y familiar. La diversidad tiene un valor añadido a todos los niveles y es uno de los pilares de la creación y la renovación. Por este motivo, ponemos especial cuidado en reducir las cargas administrativas que resultan contraproducentes. Al mismo tiempo, para garantizar un ambiente de trabajo relajado y cómodo, también nos preocupamos por las condiciones relevantes en el entorno del hardware.
La Universidad de Lovaina tiene 16.297 empleados (8.107 deberían estar empleados en la universidad y 8.190 deberían estar empleados en el hospital afiliado a la universidad), lo que la convierte en uno de los mayores empleadores locales. En 2005, la KU Leuven tenía 65.438+0,399 profesores, 2.748 personal administrativo y técnico y 3.960 asistentes e investigadores.
KU Leuven debe su existencia a sus estudiantes. Si no hay estudiantes, entonces pierde su razón de existir. También es parte de su misión preparar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos críticos y maduros. De modo que los estudiantes que asisten a reuniones de liderazgo universitario tienen otro significado.
A partir del 1 de febrero de 2006, había 31.447 estudiantes registrados en la Universidad de Lovaina, incluidos 5.009 estudiantes de primer año, que vinieron a la Universidad de Lovaina para registrarse para su primer año en varios departamentos. Aproximadamente el 55% de los estudiantes de primer año son mujeres. La Facultad de Artes, Medicina, Derecho y Negocios son las universidades más pobladas.
De todos los estudiantes matriculados, el 88% son belgas, otro 6% son ciudadanos de la UE y el 6% son de países fuera de la UE. Estos estudiantes extranjeros provienen principalmente de varios países que figuran en la lista siguiente.
La Universidad de Lovaina está alineada con 65.438+02 universidades, que se distribuyen por toda la región flamenca. La Alianza Universitaria de Lovaina* tiene 700.000 estudiantes y ocupa el primer lugar en el sistema de enseñanza flamenco.
Las instalaciones de bienestar estudiantil se centran en la calidad del entorno de vida y aprendizaje de los estudiantes. El Centro de Orientación del Aprendizaje brinda asesoramiento a los estudiantes que buscan ayuda en cualquier etapa de sus estudios. En el consorcio de la KU Leuven se colaboran con otras universidades en trabajos prácticos como restauración, alojamiento, asesoramiento psicológico y asistencia sanitaria, apoyo social y jurídico. También seguimos prestando especial atención a los servicios de alojamiento y asistencia a personas con discapacidad, como aquellas con discapacidad física o sensorial, enfermedades crónicas y personas con dificultades de aprendizaje. La Oficina de Orientación Estudio-Trabajo del Estudiante ha organizado programas de estudio-trabajo extraescolares para cerca de 1.000 estudiantes, con una remuneración anual acumulada de casi dos millones de euros.
Las instalaciones de bienestar estudiantil facilitan las admisiones abiertas en KU Leuven. Uno de sus factores indispensables son las buenas instalaciones de bienestar social, ya sean materiales o espirituales. Facilitar el acceso a la KU Leuven a los estudiantes con dificultades financieras no significa que el nivel y la calidad de la enseñanza se vean comprometidos.
La Universidad de Lovaina, junto con la ciudad de Lovaina, ofrece a los estudiantes una rica variedad de actividades deportivas y culturales. Las actividades físicas y culturales de los estudiantes son inseparables de su cultivo intelectual y deben integrarse. De la misma manera, la formación de ideas, rituales y creencias universidad-parroquia está integrada a todo nuestro sistema educativo. Desde otra perspectiva, la parroquia universitaria aportó así a la Universidad de Lovaina una imagen más concreta del carácter de la fe cristiana.
Enseñanza
Las actividades académicas son la esencia de KU Leuven. El conocimiento proviene del pensamiento y la investigación, y es necesario transmitirlo a una nueva generación de investigadores del conocimiento. Por tanto, la enseñanza es el núcleo de KU Leuven y su razón de existir. Es difícil imaginar la KU Leuven sin estudiantes ni enseñanza. La enseñanza es lo que distingue a KU Leuven de una institución de investigación.
En KU Leuven, la investigación y la docencia están estrechamente vinculadas. La investigación científica es la fuente del contenido de la enseñanza académica y la enseñanza es la piedra de toque de los resultados de la investigación. El propósito de la enseñanza es también cultivar la capacidad de los estudiantes para organizar el conocimiento. Los estudiantes se basan en conocimientos sólidos en su propio campo y amplios conocimientos en otros campos para desarrollar una actitud de investigación científica: dominar los métodos para obtener resultados de investigación científica, explorar habilidades de pensamiento empírico y de datos, juicio y actitud científica. Además, los estudiantes también amplían su formación universitaria a una amplia gama de educación estética, cultural y social. Como resultado, los estudiantes tienen la capacidad de establecer de forma independiente perspectivas relevantes y profundas, manejar correctamente y asumir con valentía responsabilidades sociales.
La introducción del sistema de licenciatura y la finalización del sistema de maestría brindan una buena oportunidad para una reforma docente profunda. Cada departamento de enseñanza tiene una nueva imagen y el plan de estudios se mejora según nuevas perspectivas y necesidades. La flexibilidad en la enseñanza permite a los estudiantes adaptar sus planes académicos a sus expectativas y necesidades individuales. Esta tendencia de desarrollo también es un gran desafío para el departamento de gestión docente.
Toledo es una interfaz de aprendizaje electrónico y un entorno de aprendizaje virtual de la Universidad de Lovaina y sus universidades aliadas, que permite a profesores y estudiantes mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través del diálogo interactivo.
KU Leuven considera la alta calidad como el objetivo de su enseñanza práctica. El sistema de evaluación interna y los inspectores externos a la escuela no sólo presentan la calidad actual de la universidad, sino que también sirven como base para el seguimiento y la mejora de la calidad posterior. KU Leuven se compromete a establecer una universidad de la más alta calidad en Europa y la región flamenca.
El aseguramiento y el desarrollo de la calidad es un proceso dinámico en el que nuevas iniciativas necesitan espacio. El posicionamiento y la planificación de la financiación nos permiten trabajar hacia este objetivo. Su nombre completo es "Programa de Práctica y Desarrollo Docente" y fue establecido en 1997. El objetivo es dar a los profesores innovadores la oportunidad de desarrollar nuevos modelos de trabajo. El Fondo de Desarrollo Docente (dinero) inspira la reforma docente a nivel de alianza. Los grupos de grupos de trabajo están conectados con entusiasmo positivo, llevando innumerables ideas nuevas a resultados sustanciales. La finalización del plan de transformación departamental dentro de KU Leuven Alliance ha permitido la transformación fluida de los programas de investigación ofrecidos por las universidades dentro de la alianza y KU Leuven.
La calidad de la enseñanza depende básicamente de la calidad de las personas, es decir, de los alumnos y profesores del centro educativo. Por lo tanto, brindar a los estudiantes la oportunidad de participar en su propia construcción educativa y evaluar altamente los esfuerzos de los maestros en la enseñanza son los objetivos básicos del Centro de Liderazgo de la KU Leuven y de varios departamentos administrativos.
Su función es brindar el apoyo de servicio requerido, preparar fondos y crear las condiciones para que el proceso de enseñanza diario pueda desarrollarse sin problemas y en profundidad. La incorporación del campus de Kotrec tiene una gran importancia para todo el sistema educativo de la Universidad de Lovaina. Sus políticas independientes y su atractivo especial hacen de Kotrek un punto de partida ideal para la educación superior. Aunque la universidad es pequeña, eso no le impide ser compatible con las grandes universidades, y sus características regionales también pueden cooperar con la apertura internacional. La estrecha relación entre la KU Leuven y la Universidad de Kötrek no sólo permite a ambas partes intercambiar personas e ideas de forma eficaz, sino que también garantiza una buena relación entre ellas en el futuro.
Investigación en ciencia y tecnología
La investigación en ciencia y tecnología es el sustento de la universidad, la fuente de contenido docente y la base para el apoyo de los servicios administrativos. Por lo tanto, invertir en investigación internacional de alta tecnología es una necesidad absoluta.
La Universidad ha estado encantada con los aumentos significativos en la financiación en los últimos años. Tomando como ejemplo la Universidad de Lovaina, 65.438+0.996 gastaron 123 millones de euros en investigación académica. En 2005, casi se duplicó hasta alcanzar los 230 millones de euros. Su crecimiento se refleja principalmente en tres aspectos: fondos especiales de investigación (convertidor), Centro de I+D de la Universidad de Lovaina y fondos de investigación académica (FWO). Varias iniciativas de investigación propuestas por el gobierno federal en Vermont permitirán que este crecimiento continúe. Estos planes son: el Plan Odiseo atrae a investigadores extranjeros de renombre internacional o con potencial internacional, el Plan Metodológico continúa financiando talentos investigadores destacados y el Plan Hércules financia la compra de instrumentos científicos de precisión.
Al mismo tiempo, la propia KU Leuven también ha completado una acción de coordinación muy importante, que es la asignación de fondos internos. En 1996, la financiación de la investigación científica de los grupos de investigación de la Facultad de Medicina, la Facultad de Ciencias, la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Bioingeniería representó el 80% del gasto total, mientras que en 2005 sólo representó el 65%. Durante el mismo período, los fondos de investigación asignados a departamentos de humanidades y grupos de investigación universitarios aumentaron entre un 100% y un 300%. El número de programas de doctorado también ha aumentado significativamente en los últimos años y sigue aumentando (hasta 427 en 2005, incluidos 117 estudiantes de doctorado extranjeros). En los últimos años, después de reflexionar e investigar, se ha formulado un modelo estándar de competencias para los estudiantes de doctorado, es decir, los estudiantes de doctorado no sólo obtienen conocimientos y habilidades a partir del proceso de investigación, sino que también poseen diversas habilidades necesarias en su vida laboral después de graduarse. escuela.
Resultados de investigaciones científicas
En 2005, el número de resultados de investigaciones científicas publicados siguió aumentando significativamente. Casi el 40% de los trabajos académicos científicos de Franmont son publicados por la Universidad de Lovaina y, en el campo de la bibliometría de citas, también incluye casi la mitad de las citas científicas. Obviamente, si se evalúa en función de la proporción de financiación para la investigación científica otorgada por el gobierno flamenco, el desempeño de la Universidad de Lovaina ha superado con creces las expectativas del mundo exterior.
Desde el punto de vista de la calidad, el volumen de publicaciones de la Revista de la Universidad de Lovaina también se encuentra en una tendencia de crecimiento continuo, según lo evaluado por el factor de impacto. Estas revistas se ubican en el 10% superior de sus campos. La contribución de la KU Leuven también ha aumentado significativamente en muchas áreas donde la publicación de los resultados de la investigación en libros está adquiriendo cada vez más importancia. El uso de fondos adicionales para establecer subvenciones de élite permite que los equipos de investigación de talla mundial tengan un mayor margen de desarrollo gracias a esta subvención, sin sacrificar a otros equipos de investigación. El aumento de las publicaciones académicas no sólo muestra el uso racional de los fondos de investigación, sino que también es un indicador importante de la imagen de la KU Leuven.
Algunos proyectos de investigación o proyectos especiales de la Universidad de Lovaina gozan de considerable popularidad, como Sagalassos, criptografía, nanotecnología, investigación con células madre, investigación genética, etc. de la Universidad de Lovaina.
Además, entre los proyectos de investigación científica representativos de la Universidad de Lovaina, hay varios estudios importantes que no se pueden ignorar, como el estudio "ecclésiastique" de la Universidad de Lovaina y nuestro papel en la investigación de la trombosis. , Rega y Centro de Investigación de Virología. Por supuesto, sólo hemos dado algunos ejemplos y sólo se trata de explicaciones breves que no son completas.
Otra misión importante de los investigadores docentes de KU Leuven es la enseñanza académica en las universidades. Los investigadores docentes de Lovaina contribuyen con su propia fuerza a la reforma de la enseñanza de las universidades mediante la integración o alianza de departamentos, de modo que la enseñanza de las universidades también se base en una base de investigación a mediano y largo plazo. [Página]
Investigación Académica y Sociedad
Los resultados de la investigación científica no sólo deben tener valor académico, sino que también deben ser evaluados en otros aspectos además del valor académico. Si evaluamos el valor práctico de los resultados de la investigación científica en términos de su transformación en la vida económica y social, la KU Leuven también ha logrado logros bastante destacados en este sentido, especialmente los logros del Centro de Investigación y Desarrollo de la KU Leuven.
Gran parte de sus logros han sido liderados de forma independiente por el Centro de I+D. El Centro de I+D de la Universidad de Lovaina ha logrado los siguientes resultados: se han creado y consultado 60 sucursales para gestionar brillantes casos de patentes. Al mismo tiempo, también es responsable de establecer conexiones fluidas entre el mundo académico y el empresarial.
KU Leuven concede gran importancia a la investigación científica que sea creativa y centrada en objetivos económicos específicos. A partir de 2006, basándose en este concepto, se creó el Fondo de Investigación Industrial (Francia) para promover la interconexión y la interexistencia de la investigación científica y la economía.
La contribución de los investigadores de la KU Leuven a los debates sociales puede ser difícil de juzgar con una sola cifra, pero el centro de liderazgo de la universidad todavía anima a profesores e investigadores a participar en estos debates y afirma su participación.
Desafíos
Al igual que otras universidades de la región flamenca, KU Leuven enfrenta varios desafíos difíciles debido a los costos y subsidios continuos para cubrir el personal docente diario y su escasa infraestructura. Aunque es una buena noticia que la financiación de la investigación científica haya aumentado significativamente, por otra parte, además de la orientación de los planes de investigación científica y la formación de investigadores científicos, la demanda de espacio y equipos también ha aumentado espectacularmente. No hay una solución inmediata a este problema urgente sin una participación significativa del gobierno. Por lo tanto, tenemos grandes expectativas en el nuevo plan de financiación de la investigación adoptado recientemente por el gobierno flamenco y esperamos que mejore la situación actual.
No sólo en los campos de la ciencia de precisión y la biomedicina, sino también en varios campos de las humanidades, hay muchos proyectos de investigación científica líderes que requieren la inversión de una gran cantidad de dinero en la construcción de infraestructura, y el espacio debe Ser arreglado para estos instrumentos. La mayoría de estos instrumentos son bastante caros y voluminosos. El gobierno flamenco también ha hecho grandes esfuerzos en este sentido e invertido mucho dinero. Con el establecimiento de estructuras de cooperación flexibles, KU Leuven se esfuerza por aumentar la vitalidad de la investigación científica y mejorar la eficiencia real de la infraestructura de inversión, tanto en el campus como en cooperación con otras universidades nacionales y extranjeras. En cuanto a las humanidades, al igual que algunas áreas de las ciencias exactas y la biomedicina, se necesita financiación adicional para establecer literatura especializada y repositorios profesionales virtuales que sirvan como laboratorios de investigación para investigadores y estudiantes.
Además, se han desarrollado iniciativas de infraestructura no científica, que benefician no sólo a la Universidad de Lovaina sino también a la ciudad de Lovaina. Mantener y reparar los edificios existentes, que a menudo tienen valor histórico pero no son adecuados para las necesidades actuales, sigue siendo un desafío muy importante.
Internacionalismo
Las universidades modernas tienen una perspectiva internacional. La KU Leuven ha demostrado de muchas maneras su importancia en este sentido. Es miembro activo de la Liga de Universidades Europeas de Investigación (LERU, fundada en 2002) y es el único miembro belga. Además, KU Leuven es un miembro activo del Grupo Coimbra. El grupo Coimbra es una asociación (fundada en 1985) de varias universidades europeas con estándares internacionales y amplias perspectivas.
Muchos estudiantes de la Universidad de Lovaina han participado en los programas de intercambio de estudiantes Sócrates y Erasmus, reemplazando parte de su vida de estudio con estudios adicionales en escuelas europeas en el extranjero.
Se han contratado investigadores científicos extranjeros y la experiencia a largo plazo de los investigadores científicos nacionales en el extranjero se ha convertido gradualmente en una cualificación necesaria. La movilidad del talento estará en el centro de nuestra política de liderazgo.
La importancia de nuestro compromiso con la internacionalización en KU Leuven se ve subrayada por numerosas asociaciones y participación activa en escenarios europeos competitivos de enseñanza e investigación.
La Universidad de Lovaina también participa activamente en la cooperación con universidades de los países del sur de Europa, especialmente los países pobres. Muchos profesores de diferentes departamentos participan en esta colaboración a título personal. En concreto, se trata de una actividad investigadora desarrollada ampliamente en el Sur de Europa por diversos grupos de investigación de las Facultades de Psicología y Educación, Bioingeniería, Medicina y Farmacia. De esta manera, KU Leuven contribuye al establecimiento de un diálogo activo y de cooperación entre el norte y el sur de Europa.
La cooperación entre KU Leuven y su universidad hermana, Université Leuven (Universidad Católica de Lovaina, University College London), se está fortaleciendo cada vez más, fortaleciendo la imagen internacional de ambas partes en la investigación científica y la enseñanza.
Hospital Universitario
Para muchos habitantes de Fremont, "ir a Lovaina" es lo mismo que "ir a Lovaina para estudiar en la universidad" o "ir al mejor hospital de China". La persistencia de una gestión moderna, talentos médicos de alto nivel y personal médico dedicado han convertido al Hospital Universitario de Lovaina en el centro médico más alto de Europa.
Aunque es de grandes dimensiones, el ambiente es cálido y humano.
El Hospital Universitario de Lovaina tiene múltiples funciones.
No se trata sólo de hospitales regionales para Lovaina y sus alrededores, sino también hospitales clínicos terciarios y de enfermedades críticas. Además, desempeña un papel importante en la formación de futuros médicos y especialistas y es un importante centro de discusión para la investigación académica y médica. A diferencia de otros hospitales, el KU Leuven tiene muchas funciones diferentes, pero hasta ahora sólo ha recibido un apoyo financiero limitado del gobierno.
Requiere una buena cooperación con otros hospitales de la red de trabajo médico, pero esto sólo puede resolver una parte del problema.
KU Leuven y su región
Para la ciudad de Lovaina y la región metropolitana de Lovaina, KU Leuven es un socio importante y un importante empleador. En particular, el gran número de estudiantes que viven en el campus aporta ingresos adicionales al negocio de Lovaina. El rápido crecimiento de las empresas tecnológicas de Lovaina también ha aumentado significativamente el valor de Lovaina y ha creado decenas de miles de oportunidades laborales.
La Universidad de Lovaina y toda su comunidad le dan a Lovaina una atmósfera muy especial y un fuerte perfil internacional. La cooperación constructiva entre la universidad y la ciudad de Lovaina sirve a los intereses de ambas partes y promueve su desarrollo.
El campus de Kotrekke también participa en iniciativas de sus gobiernos municipales y provinciales siempre que sea posible. Se prestará especial atención al desarrollo de la Alianza Regional Europea (Eurodistrito) de Rijsel y Kotrekke/Doornik.