Situación de enseñanza de la escuela secundaria Lin Baixin en la zona económica especial de ShantouClasificación abierta de la escuela secundaria Lin Baixin en la zona económica especial de Shantou: Escuela Catálogo de educación y cultura de Shantou Introducción a la escuela Filosofía de la escuela Características de la escuela Logros de los estudiantes de la escuela 2007 Examen de ingreso a la universidad Escuela Escuela con honores Introducción [Párrafo del editor] La escuela secundaria Lam Baixin de la zona económica especial de Shantou fue fundada en el otoño de 1988. Es una escuela secundaria completa construida con donaciones del famoso industrial de Hong Kong Lin Baixin y su esposa. En abril de 1995, fue calificada como escuela de primera clase en la provincia de Guangdong. La escuela tiene una superficie de 36.132 metros cuadrados. Tiene cinco edificios principales, incluido el edificio de enseñanza, el edificio de ciencias, el auditorio, el gimnasio y el dormitorio del personal, con una superficie total de construcción de 28.518 metros cuadrados. El edificio de la escuela tiene un estilo arquitectónico único, un diseño razonable del campus, embellecimiento, ecologización, purificación y un ambiente elegante. El colegio cuenta con unas completas instalaciones, que incluyen instalaciones deportivas, laboratorios y salones de actos. Todas las aulas están equipadas con plataformas multimedia para satisfacer las necesidades docentes. En 2001 se construyó un moderno sistema de red en el campus y en 2004 se construyó un patio de juegos de plástico, mejorando aún más las instalaciones de hardware de la escuela. La escuela cuenta actualmente con 26 clases de secundaria, más de 1300 estudiantes y 114 profesores y personal. Filosofía de la escuela [Párrafo del editor] El equipo de liderazgo de la escuela es "colaborativo, innovador, ágil y eficiente. La calidad general del equipo docente es alta y forma un buen estilo de enseñanza de "amar la escuela, amar a los estudiantes y estar dedicado a". el trabajo." Entre el equipo docente, hay 41 miembros del partido, 32 profesores superiores y 36 profesores de primer nivel. Entre el profesorado y el personal hay muchas personas destacadas, como profesores modelo nacionales, profesores destacados a nivel nacional, profesores destacados del sur de Guangdong, directores destacados provinciales, directores municipales destacados, talentos destacados, jardineros destacados, etc. La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "gestión rigurosa, orientada a las personas, desarrollo armonioso y lucha por lograr características distintivas". Después de más de diez años de exploración y práctica, ha formado las características educativas de "influencia sutil, ambiental". educación" y "enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y formación integral". En el proceso de promoción integral de una educación de calidad, la escuela ha establecido un modelo principal de "tomar cursos de materias como el cuerpo principal y cursos de actividades como dos alas" para enfrentar a todos los estudiantes, desarrollar plenamente las personalidades y especialidades de los estudiantes y permitirles desarrollarse. Estudiantes animados, independientes e independientes ha producido una variedad de talentos y ha logrado muchos éxitos en diversas competiciones en todos los niveles. En los últimos años, por un lado, la escuela ha fortalecido la educación en salud mental, ha abierto cursos de salud mental, ha realizado consultas de salud mental y ha creado nuevas características de educación moral, por otro lado, ha fortalecido vigorosamente la enseñanza y la investigación científica; y ya ha emprendido más de diez proyectos a nivel nacional, provincial y municipal, todos logrando ciertos resultados. En 2004, la escuela fue designada escuela experimental para "Investigación empírica sobre el mecanismo de gestión escolar" por la Sociedad de Educación de China. Características de la escuela [Editar este párrafo] Desde la implementación del nuevo plan de estudios en 2004, la escuela secundaria, bajo el liderazgo del maestro de arte de la escuela, el Sr. Huang, ha tomado la iniciativa en la ciudad para llevar a cabo educación sobre corte de sellos e introdujo el sello. irrumpiendo en el plan de estudios de arte. Durante el estudio, el maestro no solo enseñó a los estudiantes habilidades para cortar sellos, sino que también agregó contenido de educación emocional de manera oportuna. En términos de corte de sellos, por un lado, los estudiantes tienen habilidades prácticas y, por otro lado, comprenden nuestra profunda cultura tradicional china. A través del corte de sellos, pueden mejorar su apreciación artística. Durante el proceso de enseñanza, el maestro Huang primero presentó los conocimientos y habilidades básicos para cortar sellos y luego determinó un tema. Por ejemplo, el tema que determinó fue "Sello de Gratitud". Los estudiantes escribieron sus palabras de gratitud, bendiciones y aliento a sus padres y amigos y las convirtieron en sellos. Luego, Yinshi los recorta con un cuchillo, los imprime y se los da a sus padres o amigos, quienes le escriben cartas de recomendación. En junio de 2005, 65.438.065.438 estudiantes de la escuela media y secundaria Lin Baixin realizaron una demostración en vivo de corte de sellos de la Sagrada Amatista, lo que permitió a los estudiantes utilizar métodos artísticos tradicionales para reproducir obras clásicas chinas. Sin duda, la escuela secundaria Lin Baixin ha encontrado una buena manera de integrar el conocimiento y la educación. Los estudiantes empuñaban cuchillos para cortar sellos y surgió espontáneamente un sentimiento de identidad con la cultura nacional. En septiembre de 2007, la escuela secundaria Lin Baixin celebró un evento especial "Gracias a mi maestro" para expresar su infinita gratitud al maestro. En medio del fluido sonido del guzheng, más de 110 estudiantes agitaron sus cuchillos de trinchar al unísono para tallar un sello para su amado maestro. Los estudiantes sostenían las piedras para sellar y agitaban los cuchillos de trinchar, concentrándose en tallar. Quieren sellar el nombre de su maestro más respetado y entregárselo como un regalo especial. Los alumnos lo tallaron y lo imprimieron con tinta roja. El nombre del maestro estaba impreso en el papel que habían preparado. Luego el alumno escribió una frase para agradecer al profesor.