4 libros de planificación de la fiesta de despedida de graduación
La planificación se refiere a pensar proactivamente en formas y hacer planes. Es un tipo de estrategia, planificación y planificación. Para planificar bien un evento de fiesta, como planificador responsable de planificar el evento, debe hacer los preparativos con anticipación. ¿Está buscando escribir un "Libro de planificación de la fiesta de graduación de despedida"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia! Planificación de la fiesta de despedida de graduación Libro 1
1. Tema del evento: Adiós a la universidad joven y afrontar los retos del futuro
2. El trasfondo del evento: Ubicado en el pie del monte Lu, frente al agua del río Yangtze, en este hermoso campus nevado y de cuento de hadas, tocó la campana para dar la bienvenida al nuevo año y también marcó el comienzo de la graduación de todos los estudiantes de la Clase de Enseñanza del Idioma Chino (4) de el X Colegio Normal de la X Universidad Vocacional La fiesta dejó un hermoso y cálido capítulo en el corazón de cada docente y alumno en el frío invierno.
3. Objeto del evento:
4. Formato del evento: una fiesta de graduación temática organizada por la promoción
5. Lugar del evento: Aula
6. Hora del evento: 7:30 pm del x, mes, x, año Invitados: docentes, líderes, directores y comités de clase de cada clase
9. Proceso de actividades :
1. A las 7:30 pm del x día, x mes, x año, el partidario anunció que las actividades de la fiesta de graduación de la clase comienzan oficialmente
2. La primera parte del evento :
(1) Intérprete de danza candente:
(2) Intérprete de recitación de poemas de graduación:
(3) Intérprete de la canción "Our Youth Has Nowhere" to Place":
(4) Toda la clase interactuó con pequeños juegos: pasar la pelota, una aventura feliz, una competencia sincera ( Pasar el globo del primer estudiante al último estudiante. Todos los estudiantes interactúan. Cuando el anfitrión diga "alto", el alumno al que le caiga la pelota se levantará y dirá algo sobre la clase, los compañeros o el profesor (Di la verdad, que cada uno juzgue quién es sincero)
3. El segundo. parte de la actividad:
(1) Artista de danza callejera
(2) Lectura de las obras de los estudiantes "Adiós al colegio juvenil" y "Enfrentando los desafíos del futuro" (el los estudiantes que escribieron estas dos obras leerán en el escenario)
(3) Interpretación de la canción "El vuelo que quiero"
(4) Juramento de graduación (cada estudiante pronunciará un juramento sobre una idea después de graduarse)
(5) Intérprete del sketch "Soy el dueño de mi juventud"
(6) Coro colectivo "Adiós juventud, mi futuro"
4. El anfitrión subió al escenario para resumir el evento y anunció que el evento había terminado. Libro de planificación de la fiesta de despedida de graduación 2
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1. Tema de la actividad: Di adiós a. la universidad joven y afrontar los desafíos del futuro
2. Antecedentes de la actividad: Ubicado al pie de la montaña Lushan, frente al agua del río Yangtze, en este cuento de hadas de los copos de nieve En un campus tan hermoso, Sonó la campana para dar la bienvenida a la llegada del nuevo año y también marcó el comienzo de la fiesta de graduación de todos los estudiantes de la Clase de Enseñanza del Idioma Chino (4) de la ____ Universidad Vocacional ____ Teachers College, dando una cálida bienvenida a las frías hojas del invierno. Hermoso y cálido capítulo en el corazón de cada maestro y alumno.
3. Objeto del evento: Realizar una fiesta de despedida para todos los estudiantes de la Promoción ____ de Enseñanza de Chino (4) del Colegio Normal que están por finalizar sus estudios. Dejó un recuerdo juvenil y deslumbrante para los estudiantes en su joven vida universitaria, y también hizo sonar la alarma para que los estudiantes enfrenten los desafíos en el futuro.
La participación de profesores y líderes proporciona a todos los estudiantes una plataforma para la comunicación mutua y un escenario para mostrar su encanto personal.
4. Formato de la actividad: ¡una fiesta de graduación temática en forma de organización de la clase!
5. Lugar de la actividad: aula
6. Hora de la actividad: ____año__mes____ día, 7:30 pm
7. Objetivo de la actividad: ____ sesión Todos los estudiantes de Enseñanza de Idiomas (4) clase
8. Invitar invitados: profesores, líderes, profesores de clase y comités de clase de cada clase
9. Proceso de la actividad:
1 A las 7:30 en la noche del ____, mes, ____, los seguidores anunciaron el inicio oficial de la fiesta de graduación de la clase
2. La primera parte del evento:
(1) Artistas de Hot Dance :
(2) Intérpretes recitando poemas de graduación:
(3) Canción de la canción "Our Youth has Nowhere to Place" Intérpretes:
(4) El conjunto la clase interactúa con juegos pequeños: pase la pelota para divertirse, aventurarse y competir sinceramente (pasar el globo al primer estudiante, al último estudiante, todos los estudiantes interactúan y cuando el anfitrión dice "alto", la pelota sobre qué compañero cae se levantará y dirá algo sincero a la clase, compañeros o profesor, y todos juzgarán quién es sincero)
3. La segunda parte de la actividad:
(1) Calle artistas de danza:
(2) Lectura de las obras de los estudiantes "Adiós a la universidad juvenil" y "Enfrentando los desafíos del futuro" (escrito por el autor de estas dos obras Los compañeros subieron al escenario para recitar)
(3) Intérprete de la canción "El vuelo que quiero":
(4) Juramento de graduación (cada alumno dirá una frase sobre sus pensamientos después de graduarse) (Juramento)
(5) Sketch "Soy el dueño de mi juventud" Intérprete:
(6) Coro colectivo "Adiós juventud, mi futuro"
4. Llegó el presentador en el escenario para resumir el evento y anunció que el evento había terminado Libro 3 de planificación de la fiesta de despedida de graduación
Propósito del evento:
1. Expresar las emociones de despedirse de los maestros y colegas.
2. Disfrute de la diversión de la actuación grupal y sienta el ambiente alegre de la fiesta.
3. Aprecia las actuaciones de tus compañeros y mejora la relación interactiva con buenos amigos.
Tiempo de actividad: 6:30--8:00 de la tarde de x mes y todos los maestros del jardín de infantes
Preparación de la actividad: alcancía, palo de luz, manual para niños
Proceso de la actividad:
1. Discurso del presentador (Profesor: Maestro x )(Dos niños)
Profesor:
La infancia es inocente época en la que "la felicidad llega mucho y la tristeza se va rápidamente". También es una época en la que muchas personas miran hacia atrás y sienten nostalgia cuando crecen buscando sin cesar el jardín de sus sueños.
Niños 1:
Después de tres años de estudio y vida en el jardín de infancia, nuestros niños de primera clase están a punto de despedirse de sus profesores y compañeros y entrar en la siguiente etapa de la vida en la escuela primaria. .
Niño 2:
La graduación está a punto de comenzar y me gustaría "desearles a todos buenos sueños todas las noches", "desearles a todos que crezcan rápidamente", "desearles que los niños no crezcan demasiado" "Gordos", "Espero que nadie se vuelva miope", "Les deseo a todos buena salud y un día maravilloso".
Profesor:
Las palabras inocentes de los niños pueden parecer comunes, pero nos dicen algunas de sus expectativas para el futuro. Sí, la vida debería estar llena de bendiciones formadas por pequeños deseos.
Espero que nuestros hijos siempre puedan mantener ese corazón entusiasta y un ritmo tan emocionante cada vez que suben una etapa en la vida. De esta manera, podrán disfrutar de la felicidad eterna y disfrutar de los increíbles paisajes del mundo.
2. Actuación: Danza - Cerezos en flor románticos (Artista: Niños de la clase de primer año)
Niño 1:
Entonces, disfruten ahora: El primero Los estudiantes de primer grado trajeron a todos el escenario "Danza-Romántica Flores de Cerezo". ¡Todos son bienvenidos!
3. Mensaje de los padres: Clase 1__ Mamá
Niño 1:
Después de admirar tan hermosas y románticas flores de cerezo, nuestros padres no están. ¿Te ha abierto los ojos? Ahora es el turno de actuar de nuestros padres. ¡Tienen mucho que decir a todos!
¡Se invita a aplausos: __Mamás de la clase de primer año!
4 . Juego: Tocar el tambor y pasar flores
5. Actuación: Artes marciales: los hombres deben fortalecerse (Artista: Niño __ de la clase 2)
Niño 2:
Los juegos felices nos dejan recuerdos felices. A los seis años nos despedimos del jardín de infancia. Hemos crecido, nos hemos vuelto sensatos y más independientes. Si no lo crees, echa un vistazo a la actuación de artes marciales tradicionales chinas "Los hombres deben ser fuertes" presentada por __x niños de la clase de segundo año.
6. Mensaje de los niños: Clase 2__
Niños pequeños 1:
¡Los niños vieron la actuación de artes marciales, que es verdadero Kung Fu del Templo Shaolin! ¿Crees que __x se desempeñó bien? Entonces, ¡démosle más aplausos para alentarlo! él!
¡Justo ahora nuestra madre representante dijo algo desde su corazón, por lo que nuestros hijos también tienen muchas cosas que quieren decirles a todos! ¡Escuchemos juntos para ver qué amigos __x de la clase de segundo año! quiero decir
7 , Juego: Agarra el banco
8. Actuación: Coro - Adiós, maestra (Artista: Niños de la clase de 2do grado)
Niño 2:
Maestra, maestra, ¡eres tan amable! Has trabajado duro para cultivar Miao Miao, me enseñaste a dibujar y jugar, y me enseñaste a cantar y bailar. Nos graduamos hoy y mañana iremos a la escuela. Cuando me ponga mi pañuelo rojo, te saludaré de nuevo. ¡Disfruta de la actuación del coro que trajeron los niños de segundo año! ¡Adiós, maestra! Mensaje de los padres: la madre de __ en la clase de segundo año
Niño 1:
A continuación, pidamos a la madre de nuestra clase de segundo año __ que hable y veamos qué quiere decirles a nuestros hijos. ¿Qué?
10. Juego: Agarra el banco
11. Interpretación: Solo de canción en inglés - DoReMi
Niño 2:
Esto semestre, nuestros niños de último año han aprendido muy bien inglés. Si no lo crees, ven y escucha el solo de canción en inglés presentado por __x niños de último año: The Sound of Music - DoReMi
12. Representante de los niños: Clase de primer año__
Niño 1:
¡Ahora nuestros niños de la clase de primer año también tienen muchas cosas que decir a todos! ¡Escuchemos juntos, clase de primer año_ _x Niños, ¿Qué quieres decir?
13. Juego: Agarra el banco
14. Actuación: Discurso de graduación para niños y profesores - poema de graduación
Profesor :
Julio ha llegado tranquilo. No sólo tenemos que sentir el calor insoportable, sino que también tenemos que soportar la separación renuente de nuestros hijos. Tres años, ¿cuántas vidas de tres años puede tener una persona? La amistad de tres años entre profesores y estudiantes nos hace apreciarnos mutuamente. Cuanto más nos acercamos a la graduación, más fuerte es el apego y el sentimiento de despedida. Creo que quienes sienten esto más profundamente son probablemente los niños y los profesores de nuestra clase de último año. A continuación, disfrute de la recitación del poema de graduación de todos los niños de la clase del último año y de la dedicación del maestro de la clase graduada "Forever Nest Keeper".
15. Mensaje del Director
Maestra:
Después de escuchar la recitación del poema de graduación de los niños y la dedicatoria de la maestra, me sentí muy solemne porque la maestra estaba reacio a separarme de él. ¡Te dejo! Estoy acostumbrado a escuchar los saludos todas las mañanas; estoy acostumbrado a ver las caras brillantes y sonrientes todas las noches.
Adiós, mis queridos hijos, el maestro siempre los amará desde el fondo de su corazón y será su eterno guardián del nido. ¡Y nuestro director!
16. Premios de graduación
¡Nuestra graduación! La ceremonia está llegando a su fin. Ahora entregaremos un manual de graduación a cada niño. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infantes también ha preparado un hermoso obsequio para los niños. ¿Qué es? para ti! ¡Deja que aprendas a ahorrar dinero tú mismo a partir de ahora!
17. ¡La ceremonia de graduación terminó!
Maestro:
¡Niños, yo! ¡Les deseo buena salud y felicidad en los próximos días! ¡Pero no olviden regresar al jardín de infantes a menudo cuando tengan tiempo! ¡Esto concluye la ceremonia de graduación de la mejor clase! Libro de planificación de la fiesta de despedida de graduación 4
Nombre del evento: "Recordando los años que pasan y hablando del futuro glorioso" Fiesta de despedida para graduados jóvenes
Organizador de planificación: XX Unión de Estudiantes Universitarios
1. Propósito del evento:
Como los estudiantes junior están a punto de irse, esta fiesta se utilizará para mostrar los diversos logros obtenidos en la construcción del estilo de estudio y la organización de actividades de nuestra universidad. en los últimos tres años, y para revisar a los estudiantes universitarios de ese año. Durante el transcurso del año, fui testigo del desarrollo de la universidad y me despedí de los estudiantes del último año. Al mismo tiempo, muestra el estilo de clase de cada clase, promueve la unidad y la armonía de la clase, fortalece la cohesión de la clase y la fuerza centrípeta, establece una buena imagen de clase y enriquece la vida cultural de los estudiantes en el campus.
2. Tema de la actividad:
Recordando el paso de los años y hablando del glorioso futuro
3. Tiempo de la actividad:
4 Ubicación de la actividad:
5. Proceso de la actividad:
Esta actividad se divide en dos partes: la sesión para estudiantes de primer año y la sesión para estudiantes de primer y segundo año.
1. El programa para estudiantes junior se divide en cuatro partes, cada parte está interrelacionada y el tema del programa es mostrar la unidad y la mejora de la clase.
Primera parte: Parte de canto y baile
Esta parte comenzará con una capella. El propósito de esta sección de canto es encender la pasión de la escena con una voz apasionada, y al mismo tiempo. al mismo tiempo conducen a la música apasionada y emocionante a continuación. Los segmentos de baile continuarán con el estilo de alto perfil de nuestro programa y una vez más encenderán la pasión en el lugar.
Segunda parte: Parte del programa de entrevistas
Cuando termina la música de baile, entran los artistas del programa de entrevistas (los bailarines todavía están posicionados en el campo en este momento) y se burlan. de la actuación anterior Al mismo tiempo, reveló su orgullo por la versatilidad de nuestra clase, y utilizó un programa de entrevistas para hablar sobre las ventajas y características de nuestra clase y algo de la historia de la clase, y finalmente presentó un cortometraje ppt de la. clase.
Parte 3: cortometraje ppt
Esta parte muestra principalmente el ppt producido por la clase, incluida la construcción del equipo de liderazgo de la clase, la construcción de la rama de la liga, la construcción de La cultura del dormitorio de estudiantes y el estilo de aprendizaje de la clase, el estilo personal de los estudiantes, la vida cultural y deportiva extracurricular de la clase, los lemas de la clase, la dirección del desarrollo de la clase, etc., se utilizan para mostrar los diferentes estilos de la imagen de la clase.
Parte 4: Coro
Aprovecha al máximo los puntos fuertes de la clase en el canto y demuestra la unidad y positividad de la clase a través del canto. Al finalizar el programa aprovecharemos esta oportunidad para expresar nuestros mejores deseos a nuestros compatriotas en Yushu. Y oró por las personas en la zona del desastre. Durante el período de presidir, otros estudiantes de la clase subieron al escenario uno tras otro con velas, finalmente todos cantaron un coro para finalizar la actuación.
2. El programa para estudiantes de primer y segundo año se divide en cinco partes, con recitaciones intercaladas a lo largo del contenido para expresar el profundo afecto entre los estudiantes de primer y segundo año y sus juniors.
Primera parte: Recitación
(Masculino) Esta amistad no es una simple relación familiar;
(Mujer) Esta amistad tampoco es una simple amistad.
(Hombre) Nos reunimos desde todas partes del mundo en este extraño ambiente, y fuiste tú quien nos ayudó a atravesar este año ignorante.
(Mujer) Nos has ayudado tanto que recuerdo vagamente todo
Segunda parte: Desempeño de la situación (***Tres actos)
Seleccione el clip que ocurre entre el nivel 07 y el nivel 09.
Parte 3: Canciones
Cantando la canción "Grateful Heart" detrás del escenario
Parte 4: Lectura
Mientras canta "Grateful Heart" :
(Mujer) Sin embargo, los días de reunión son siempre muy cortos y la despedida llega muy rápido.
(Hombre) ¡En Qianhu, las aulas con ventanas limpias y luminosas no funcionarán! Ya no aparecerás. Tus figuras dedicadas ya no mostrarán tu vitalidad juvenil en las coloridas actividades culturales y deportivas.
(Hombre) ¡Puede que también haya pocas en el campo deportivo! p> (Mujer) Pero crea que definitivamente tomaremos el relevo en sus manos y continuaremos mejorando activamente nuestra calidad general. Definitivamente traeremos más honores a la universidad
(Hombre) La nueva vida trae. nuevas pruebas. Debemos trabajar juntos y trabajar duro juntos.
(Mujer) Creo que en la nueva era definitivamente
(Juntos) abriremos un nuevo punto de partida y crearemos nuevas alturas
¡Parte 5! : Canción
Coro representativo de la clase, creo.
La fiesta finalmente terminó con canciones, y los invitados y artistas se hicieron fotos en el escenario.
6. Importancia de la actividad:
A través de esta competencia, mostraremos el estilo de clase de nuestra universidad, promoveremos la construcción de la cultura del campus, construiremos un campus hexiano, activaremos la clase. ambiente, y permitirá que los profesores conozcan mejor a los estudiantes. Las condiciones de estudio y vida de la clase promoverán la comunicación entre clases y aumentarán la cohesión de la clase. Los trabajos de esta actividad también se convertirán en los recuerdos más hermosos de nuestra clase.