Párrafo 1
Las preguntas 21 a 25 se basan en el siguiente pasaje:
Hoy en día, la enseñanza como método de enseñanza A menudo ¿Atacado por los psicólogos educativos? ¿Por qué? ah? /q/? Derechos de autor Hujiang. com? ah? ¿Por qué? Los estudiantes sintieron que se necesitaba algo de justicia para defenderlo. Los críticos así lo creen.
Los métodos de aprendizaje que conducen a la pasividad suelen ser menos efectivos que aquellos que involucran plenamente a los alumnos. También insisten en que los estudiantes no tienen la oportunidad de hacer preguntas y deben recibir el mismo contenido al mismo ritmo y que sólo están expuestos a las preguntas de un profesor
La explicación del tema es ciertamente limitada y En cualquier caso, rara vez las conferencias pueden trascender el aburrimiento. Sin embargo, en algunas encuestas esta evaluación pesimista de los métodos de enseñanza no está muy extendida entre los estudiantes, aunque sí comentan con frecuencia
malas habilidades de presentación.
¿Cuáles son las clases prácticas de los estudiantes que son claras? ¿Conoce /menu.htm? Copyright: Hujiang.com? ⑷El principio básico de las líneas ordenadas es.
Enfático, pero no como muchas de nuestras digresiones o conferencias, siendo parte constante de la misma.
Contenido de los libros de texto. Los estudiantes de ciencias consideran las clases magistrales una buena forma de adquirir conocimientos
Presentar un tema nuevo, poniéndolo en su valor como pregunta de discusión y posible período
Resolver problemas con sus profesores juntos. No buscan inspiración, eso es más común.
Mencionado por los profesores, pero los estudiantes de arte buscan originalidad en sus clases. A los estudiantes de Medicina y Odontología
A los estudiantes con informes sobre métodos de enseñanza, o particularmente sobre conferencias, se les advierte
que se deberían dar menos conferencias, o al menos, más conferencias serían impopulares.
21. Este artículo dice
Hay muy pocos estudiantes a los que no les gusta el método de enseñanza de dar clase
Las conferencias son un muy buen método de enseñanza
c) Las conferencias como método de enseñanza han demostrado ser poco inspiradoras
d) La mayoría de los estudiantes prefieren las conferencias porque involucran completamente al alumno
22. Según los críticos,
Las conferencias no pueden hacer que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje
b) Algunos profesores tienen un conocimiento limitado de la materia
c) Grandes La mayoría de las conferencias tienen contenido similar
Pocas las conferencias son aburridas
23 Según este artículo, a los estudiantes no les gusta
a) Introducción a mat la [no incluida en el libro de texto
Plantea muchas preguntas para discusión.
c) ¿Siempre es w? Meng/? Copyright Hujiang.com Meng? Yi Congti Ande
Énfasis en puntos clave
24 Las conferencias no son muy populares como método de enseñanza
a) Profesores de odontología B) Estudiantes de medicina
p>c) Profesor de artes liberales D) Estudiante de ciencias
25 El autor considera que la evaluación que hacen los profesores de la enseñanza en el aula como método de enseñanza
Los psicólogos son
a) Discreto B) Conservador C) Realista D) Negativo
Segundo párrafo
Las preguntas 26 a 30 se basan en el siguiente artículo:
Desde el momento en que un animal nace debe tomar decisiones. Debe decidir
qué comer a su alrededor, qué evitar, cuándo atacar y cuándo huir
y alejarse. En realidad, los animales desempeñan un papel complejo. ¿Por qué? ¿Por qué? ¡Bienvenido al nivel 4 y al nivel 6 de Hujiang! ? Derechos de autor Hujiang. com? ¿Por qué? ¿Por qué? Juego potencialmente muy peligroso
su entorno, incomodidad o destrucción.
Esto es algo difícil y desagradable de hacer, y pocos animales sobrevivirían si tuvieran que hacerlo
¿Empezar desde cero? vergüenza/grupo.htm? Derechos de autor Hujiang. com? Eructar y aprender sobre el mundo a través de prueba y error.
Es posible tomar decisiones fatales. Así encontramos que en la práctica el juego siempre se organiza de una forma u otra a favor de los animales jóvenes. O el animal está protegido
en las primeras etapas de aprendizaje sobre el mundo que lo rodea, o el conocimiento
para responder está integrado en su sistema nervioso desde el principio.
El hecho de que los animales se comporten sanamente se puede atribuir en parte a lo que llamamos
aprendizaje genético, para distinguirlo del aprendizaje individual en los animales.
Su propio rumbo de vida. El aprendizaje genético es el aprendizaje de una especie en su conjunto, y se consigue seleccionando miembros que se comporten correctamente en cada generación. Cómo -
Históricamente, el aprendizaje genético se ha basado en predicciones de que el futuro será más o menos exactamente igual al
pasado. Cuantos más cambios sufre un individuo, menos eficiente se vuelve la herencia
El aprendizaje es un medio para superar los problemas en el juego de la supervivencia. No es sorprendente que
pocas especies dependan exclusivamente del aprendizaje genético. En la gran mayoría de los animales, el comportamiento es una combinación de experiencias/metas individuales. Copyright Hujiang.com y la manifestación del aprendizaje genético en partículas.
Método.
26. Según el primer párrafo, los juegos de supervivencia se consideran potencialmente peligrosos
porque
a) los animales suelen estar bajo amenaza de ataque
b) Decisiones equivocadas pueden llevar a la desaparición de una especie
c) Las decisiones tomadas por los animales pueden ser fatales
d) Pocos animales sobreviven a la lucha contra el medio ambiente Sobrevive
27. Este artículo implica, pero no afirma directamente, que la mayoría de los animales
a) probablemente tomen malas decisiones
b) para sobrevivir. Tomar las decisiones correctas
p>
c) Depender completamente de sus padres para comprender el mundo que los rodea
d) Sobrevivir a través del aprendizaje personal
28. Solo aprendizaje genético Es efectivo en las siguientes circunstancias
a) La organización de los juegos de supervivencia favorece a los animales jóvenes
Los animales pueden adaptarse a entornos cambiantes
c) La situación generalmente permanece sin cambios Sin cambios
d) Los animales tienen diferentes experiencias individuales
29. El mejor título para este artículo es
a) La capacidad de toma de decisiones de los animales
b) Supervivencia y medio ambiente
c) Recompensas y castigos para los animales
d) ¿Comportamiento? ¿Por qué? Derechos de autor Hujiang. com? y supervivencia
30. ¿Cómo se logra el aprendizaje genético?
a) Se hereda de animales con gran observación.
b) Se hereda de animales que se comportan correctamente.
c) Se enseña a las generaciones más jóvenes.
d) Se aprende por las nuevas generaciones mediante prueba y error.
Párrafo 3
Las preguntas 31 a 35 se basan en el siguiente pasaje:
Los científicos, como todos, ¿tienen sus esperanzas, sus miedos y sus pasiones? ¿Por qué? como/? Derechos de autor Hujiang. com? ¿Por qué? Y luego desaparecen:
Las opiniones y sus fuertes emociones a veces pueden interrumpir procesos de pensamiento claros
y buenas prácticas. Pero la ciencia también se corrige a sí misma. ¿El principio más fundamental? ¿Por qué? Yo/mi feed/? Derechos de autor Hujiang. com? ¿Por qué? Qianhe
La conclusión puede ser cuestionada. Los pasos de un argumento sólido deben ser visibles para todos.
Los experimentos deben poder ser realizados por otros científicos. La historia de la ciencia está repleta de situaciones en las que las teorías previamente aceptadas fueron completamente revocadas y reemplazadas por nuevas ideas que explicaban los datos de manera más completa.
Aunque existe una inercia comprensible, que generalmente dura alrededor de una generación, tales revoluciones en el pensamiento científico se consideran ampliamente como elementos necesarios y deseables del progreso científico. De hecho, la crítica racional de una creencia popular es un servicio a quienes la proponen, si incluyen su defensa, ¿son sabios al respecto? Copyright Hujiang.com Los aspectos de autocuestionamiento y corrección de errores del método científico son sus atributos más rigurosos y parten de ellos. Muchas otras áreas del esfuerzo humano, como el socorro, ¡bienvenidos a los grados 4 y 6 de Hujiang! ? Derechos de autor Hujiang. com y bellas artes.
La idea de la ciencia como un método más que como un conjunto de conocimientos no es ampliamente aceptada fuera de la ciencia, o más bien en ciertos pasillos dentro de la ciencia. La crítica vigorosa es más constructiva en la ciencia que en otras áreas del quehacer humano, porque existen estándares adecuados de validez en la ciencia que pueden ser aceptados por científicos competentes de todo el mundo.
El propósito de este tipo de críticas no es reprimir sino fomentar el desarrollo de cosas nuevas.
Ideas: Todavía existe una posibilidad de supervivencia a pesar de pasar la rigurosa prueba del escepticismo.
Sí, o al menos útil.
31. La ciencia se autocorrige porque sus teorías
a) deben revisarse constantemente para ajustarse a la idea de explicar mejor los datos
b) reflejar Los principios más básicos de la naturaleza
c) generalmente se basan en datos insuficientes
d) deben mostrarse a todos
32. el contexto de la palabra "inercia" (párrafo 10). 2, Línea 1) Lo más probable
Método
a) Fuerte determinación B) Falta de voluntad para cambiar
c) Un período de tiempo D) Creencia general
c) Un período de tiempo D) Creencia general
p>
33. “Revolución en el pensamiento científico” (párrafo 10). 2. Lind 2) se refiere a
a) aceptar críticas razonables de las teorías científicas populares
b) revocar constantemente las teorías científicas existentes
c) Explicación completa de los datos en las teorías científicas populares
d) Grandes descubrimientos que representan avances en la historia del progreso científico
34 El autor dice que el rasgo más distintivo del método científico es su autocuestionamiento.
Y la corrección de errores, porque es este aspecto
a) el indispensable para el progreso de la ciencia
b) el más apreciado por los científicos
p>
c) ¿Ayuda al científico ab? ¿Sm/podcast.htm? Derechos de autor Hujiang. com? y cualquier cosa contra la cual estén indefensos
d) distingue a la ciencia de muchas otras áreas del esfuerzo humano
35. 3, línea 4) se refiere a "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _"
a) crítica poderosa B) método científico
c) esfuerzo humano D) ciencia
Párrafo 4
Las preguntas 36 a 40 se basan en el siguiente artículo:
El interés de mi padre en el banco de la calle 43 y la Quinta Avenida de Nueva York. La reacción del edificio
La ciudad fue directa e inequívoca: "¡No me pillaréis poniendo mi dinero ahí!", declaró. ¡No en esa caja de cristal! "
Por supuesto, mi padre era un caballero de la vieja escuela, un miembro de mi generación.
Mucha arquitectura moderna es inquietante, pero creo que su reacción negativa no fue tan tanto una destrucción de la arquitectura como una violación de su concepción de la naturaleza del dinero.
En su generación, el dinero era considerado un bien físico portátil
o, por tanto, robado. Para atraer clientes inteligentes, los bancos deben tener paredes gruesas y ventanas con rejas, ¿eh? ¿Eh? y puertas de bronce para confirmar el hecho de que el dinero está seguro en su interior. La importancia del muro macizo y pesado como símbolo arquitectónico reside en la actitud general hacia el dinero.
Pero la actitud hacia el dinero ciertamente ha cambiado. Además del dinero de bolsillo, el dinero en efectivo
Todo. Ambos rara vez se utilizan ahora; el dinero como bien físico ha sido reemplazado en gran medida por el crédito.
Debido a la expansión excesiva, las economías deficitarias nos han llevado a pensar en el dinero como un producto de la imaginación creativa. ya no nos ofrece una caja fuerte, sino un servicio
, un servicio en el que el elemento más valioso es la creatividad de un gran número de inventos. Las actitudes cambian, y no es de extrañar que estemos siendo testigos de esto <. /p>
La desaparición de Thick Wall Hank
Así como el antiguo banco enfatizó su fortaleza, su arquitectura hace alarde de su propia
imaginación. Es difícil decir dónde comienza la frontera entre arquitectura y humanidad.
>36 La idea central de este artículo es
El dinero ya no es tan valioso como solía ser.
b) ¿Ha cambiado la apariencia de ambos? Copyright Hujiang.
com? El concepto de banco
c) El estilo arquitectónico de los bancos antiguos es mejor que el de los bancos modernos
d) Los prejuicios hacen que las generaciones mayores piensen que los bancos modernos no son fiables
37. Viejo ¿Cuáles son las actitudes hacia el dinero entre las generaciones más jóvenes y mayores?
El primero lo valora más que el segundo.
b) La generación más joven valora más el dinero que la generación mayor.
c) Ambas generaciones confiaron en la imaginación de los banqueros para ganar dinero.
d) El primero lo considera una mercancía real, mientras que el segundo lo considera un medio
para producir más dinero.
38. La palabra “tangible” (párrafo 10). 4 Línea 3) se refiere a algo
a) precioso B) útil
c) tocable D) replicable
39. El banquero debe ser
a) Ambicioso y amigable b) Confiable〢? /?Copyright Hujiang. com? 〢y potente
c) racional pero incomprensible D) imaginativo y creativo
40 Del artículo podemos inferir la actitud del autor hacia... las nuevas tendencias
<. p>La industria bancaria esa) cautelosa B) arrepentida C) agresiva D) hostil