Desarrollo escolar de escuelas técnicas y vocacionales en el distrito de Chaoyang, ciudad de Shantou

El primero es desarrollar la educación secundaria vocacional y contratar escuelas secundarias técnicas y vocacionales de tiempo completo y parcial. Actualmente existen 16 direcciones profesionales, como aplicaciones informáticas, inglés comercial, educación preescolar, informatización de contabilidad, aplicaciones de tecnología electrónica, diseño y producción de arte, diseño y artesanía de ropa, comercio electrónico, uso y mantenimiento de automóviles, cocina china, etc. Al mismo tiempo, a través de la cooperación entre escuelas y empresas, creamos "clases de inspiración", proporcionamos trabajo de socorro, construimos "campus corporativos" y ampliamos los canales para la educación vocacional secundaria a tiempo parcial. Actualmente hay 13.338 estudiantes en el campus, incluidos 1.992 estudiantes de tiempo completo y 11.346 estudiantes de tiempo parcial.

2. Nuestra escuela es un centro nacional de capacitación y exámenes de grado en computación y una base de capacitación para directores de jardín de infantes a nivel de condado en la provincia de Guangdong. Ha llevado a cabo la capacitación de más de 14.000 maestros de escuelas primarias y secundarias. directores de escuelas en el distrito de Chaoyang.

3. Administrar escuelas conjuntamente con la Universidad Normal de Hanshan, la Universidad Normal de Lenguas y Artes Extranjeras de Guangdong y otras instituciones para reclutar cursos por correspondencia para adultos para estudiantes universitarios y universitarios, con casi 10,000 estudiantes por correspondencia.

4. Escuelas administradas conjuntamente con la Escuela Técnica y Vocacional Petroquímica de Guangdong, la Escuela de Tecnología Electrónica de Guangdong, la Escuela Técnica y Vocacional de Economía y Comercio de Guangdong y la Escuela Técnica y Vocacional Zhongshan Shaxi de Guangdong. Estas cuatro escuelas nacionales clave han establecido puntos de enseñanza separados en nuestra escuela para realizar el modelo de funcionamiento escolar "1 2", es decir, en el primer año académico, los estudiantes aprenden cursos culturales básicos y cursos básicos profesionales en nuestra escuela, y en el Segundo y tercer año académico, cursan cursos profesionales y formación de habilidades.