La historia del "Palacio de los Caracteres Chinos" es que un antiguo abuelo de caracteres chinos llevó a dos niños inocentes y animados a visitar el Palacio de los Caracteres Chinos. El abuelo explicó a los niños el origen, la pronunciación, la forma, el significado y la escritura de cada carácter chino, y explicó vívidamente el pictograma, el pictograma y el pictograma. Cuando los niños ven la televisión, miran atentos y sonríen. Junto con el entrenamiento de la memoria y las competiciones fomentadas por padres y profesores, puedes grabar inconscientemente todos los caracteres chinos en tu mente y aprender a leerlos. Siempre que los padres (o los abuelos) acompañen en ocasiones a sus hijos a ver pantomimas de 15 minutos y a hablar durante un año, los niños de 4 a 10 años pueden leer 3.500 palabras, y les gusta especialmente la lectura, lo que les beneficiará durante toda su vida. Además, los padres ven esta televisión con sus hijos, lo que mejora los lazos familiares y hace que los niños estén animados y deseosos de aprender. Por lo general, los adultos pueden aprender más de 1.000 palabras raras y casi no es necesario consultar un diccionario cuando leen libros antiguos. Esta es una innovación importante en la alfabetización desde la antigüedad.
Capítulo 1: Los educadores primero deben mejorar su comprensión de los caracteres chinos y la alfabetización temprana. Los caracteres chinos son la escritura más antigua y vital. Hubo personajes gráficos durante el período de la cultura Yangshao en China, y se transformaron en inscripciones en huesos de oráculo durante la dinastía Shang. Desde entonces, han acompañado el desarrollo de la cultura china y promovido eficazmente el proceso de civilización. Los caracteres chinos han hecho contribuciones históricas inmortales al heredar la cultura china, mantener la unidad nacional, introducir la civilización extranjera y promover los intercambios internacionales.
Los caracteres chinos son únicos en la jungla de textos del mundo y tienen un estatus y ventajas especiales: (1) Es el método de formación de palabras más económico. Los caracteres chinos son como bloques mágicos, con capacidades mágicas para formar palabras. A menudo un carácter puede construir muchas unidades de significado (palabras). Por ejemplo, la palabra "白" constituye más de 100 entradas, incluidas "Bai Tian", "idiota", "brandy", "tremella" y "white jade impecable". De esta manera, los 40.000 caracteres comúnmente utilizados en chino solo se pueden construir con más de 3.000 caracteres chinos, y es posible deletrear artículos coloridos y coloridos que son tan profundos como el océano y tan anchos como el cielo. Las tareas de alfabetización son muy limitadas.
(2) Es el texto más asociativo e inteligente. Los caracteres chinos tienen una capacidad particularmente fuerte para expresar significado. Son como una pintura. Si te acostumbras a estas palabras, podrás hacer asociaciones e incluso emociones en el momento en que las presencias, haciendo que la comprensión de las personas cambie rápidamente. Por ejemplo, si observa las palabras "viento", "loco", "viento", "viento" y "viento", podrá comprender sus significados e imaginar las situaciones que representan. Sin embargo, cuando ves la letra pinyin "Feng", no sientes nada. Sólo mirando el contexto podrás comprender su significado y tu pensamiento se ralentizará.
(3) es la única persona con dos cerebros en el mundo. Como todos sabemos, el lenguaje y el pensamiento lógico desarrollan el cerebro izquierdo, y las imágenes y la vida emocional desarrollan el cerebro derecho. El lenguaje visual compuesto por caracteres chinos tiene una doble función, que no sólo promueve el desarrollo del pensamiento conceptual y lógico, sino que también promueve la imaginación y las actividades emocionales del cerebro derecho. Por lo tanto, los pacientes con afasia por traumatismo del hemisferio izquierdo del cerebro no pueden escuchar ni hablar, pero aún pueden comprender artículos escritos en caracteres chinos. Se puede observar que los caracteres chinos desempeñan un papel igualmente importante en el desarrollo del cerebro izquierdo y derecho.
(4) Los caracteres chinos son la mejor escritura artística. Debido a que los caracteres chinos son imágenes y son fáciles de embellecer al escribir, sólo la escritura de caracteres chinos puede convertirse en un "arte de caligrafía" en el mundo. Al observar las obras de caligrafía de los maestros de la caligrafía, algunas son nobles y elegantes, algunas son solemnes y solemnes, algunas son vigorosas y poderosas, y algunas son extremadamente hermosas, mostrando varios encantos. Esta es una belleza artística que es difícil de expresar en cualquier otro. palabras en el mundo.
Además, los caracteres chinos tienen la ventaja de ser concisos y claros. Tiene pocas sílabas y es más adecuado para futuras computadoras controladas por voz. Con el rápido desarrollo de la economía de China y su creciente estatus internacional, junto con los intercambios internacionales cada vez más frecuentes después del acceso de China a la OMC, han llegado amigos de todo el mundo y los caracteres chinos seguramente se convertirán en una de las escrituras universales del mundo. El aumento de los caracteres chinos y la moda del idioma chino en varios países del mundo demuestra ahora con claridad que esta tendencia ha llegado.
Los caracteres chinos son verdaderamente un tesoro de la nación china. Es el "quinto gran invento" de China y puede compararse con la pólvora, la fabricación de papel, la brújula y la imprenta en la antigua China. La diferencia es que este "quinto gran invento" no sólo fue sobresaliente en la antigüedad, sino que será una era en la que ejercerá su poder aún más hoy y en el futuro en China y el mundo. Nuestro pueblo desde la antigüedad ha concedido gran importancia a la alfabetización y a la lectura, y las ha colocado en la misma posición importante como enriquecedora de la experiencia de vida en el desarrollo de talentos. Las personas llamadas exitosas necesitan "caminar miles de kilómetros", como lo demuestra la difusión de la enseñanza de "leer miles de libros". Hace medio siglo, la gente solía referirse a "ir a la escuela" como "leer", lo que también demuestra que la lectura tiene un estatus incomparable en el aprendizaje.
Yo llamo a la lectura alfabetizada "el ala del talento en alza". Hay dos alas para despegar. Un ala es enriquecer la experiencia de la vida, ampliar los horizontes, usar las manos y el cerebro, lidiar con las relaciones interpersonales y experimentar diversas pruebas... Sólo con una rica experiencia directa podrás comprender el mundo y a ti mismo. También es la base para comprender todo a través del conocimiento de los libros. Pero debe haber otra ala para despegar, y es la alfabetización y la lectura. Debido a la inmensidad, la diversidad, la complejidad y el constante desarrollo del mundo, las personas nunca pueden experimentar todo directamente y deben depender de mucha lectura para enriquecerse. Las alas de la alfabetización y la lectura también son indispensables para la generación y el avance de talentos, e incluso son la línea divisoria entre los alfabetizados y los "sin educación".
Ilustro la importancia de la experiencia directa y los métodos educativos en mi libro Las vacaciones son más importantes que el plazo. Aquí, solo presentaré la importancia y el papel de la lectura de alfabetización en el crecimiento de los niños:
1. La lectura de alfabetización de los niños puede desarrollar en gran medida la inteligencia de los niños. Es sumamente beneficioso cultivar la atención, la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación, etc. de los niños desde una edad temprana. Cuando los niños se sienten atraídos por las interesantes actividades de la alfabetización, se hacen amigos de los bebés de palabras y pueden leer con fluidez canciones infantiles, canciones infantiles, poemas antiguos y cuentos de hadas, la concentración es conmovedora y la observación de los matices de los caracteres chinos es embriagador. En cuanto al desarrollo del pensamiento y la imaginación, incluso podrán decir por qué los ríos, ríos, lagos y mares tienen tres partes de agua, y conocerán diferentes significados si miran hacia un lado. Una vez que los niños comiencen a leer, su pensamiento y su imaginación se desarrollarán más rápido. Absorberán directamente el flujo de pensamiento del autor y lo harán suyo. Incluso pueden subirse gradualmente a los hombros de gigantes debido a la gran cantidad de lectura.
2. La lectura de alfabetización de los niños favorece un enriquecimiento de conocimientos muy rápido. Los caracteres chinos son portadores de conocimiento y cada carácter chino tiene su origen y su rico significado. En cuanto a los miles de artículos grabados en caracteres chinos, son un río y un mar de conocimiento que se muestran frente a los lectores. Definitivamente es una tentación para los niños jugar en un rincón de la playa en el mar del conocimiento y recoger algunas hermosas conchas en el futuro. La mayor parte del conocimiento que el hombre ha explorado durante cientos de miles de años se puede conservar en la biblioteca de libros: el "lenguaje visual". Los niños a los que les gusta la lectura pueden acercarse a ella poco a poco, ingresar a la base de conocimientos para aprenderla y absorberla.
3. Los niños deben aprender a leer y desarrollar buenos hábitos, carácter y virtudes amantes de la lectura desde temprana edad. Una gran cantidad de excelentes libros infantiles no sólo son exquisitos e interesantes, sino también alimento espiritual para los niños. El libro describe las maravillas del mundo, el amor humano y todo tipo de trabajo duro y pereza, valentía y cobardía, honestidad y mentiras, innovación y conservadurismo, verdad, bondad, belleza y falsedad, fealdad y fealdad... Lea estos vívidos Los cuentos, los cuentos de hadas y los poemas, la prosa, son, por supuesto, el cultivo espiritual más natural y la educación ideológica y moral más eficaz. Es como "colarse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio". Además, a los niños les encantan los libros desde pequeños y están ansiosos por aprender durante toda su vida. Los buenos libros los acompañarán durante toda su vida. Esta es también la cualidad y virtud básica más importante de los talentos de alta calidad.
En cuarto lugar, los niños pueden leer y escribir y desarrollar habilidades de autoaprendizaje y pensamiento desde una edad temprana. En la vida de una persona, el pensamiento de autoestudio y la capacidad de innovación son las habilidades más importantes, y la innovación se basa en el autoestudio y el pensamiento. La base del autoestudio y del pensamiento es el lenguaje visual (incluido el desarrollo del lenguaje visual en un lenguaje interior silencioso): la capacidad de lectura.
Las personas con alta calidad y buen gusto en la sociedad son en realidad autodidactas. Por ejemplo, los graduados universitarios son buenos para estudiar por su cuenta, pensar y aprender, leer bien y explorar activamente. Aquellos que sólo pueden escuchar conferencias, tomar notas y memorizar conclusiones tendrán dificultades para encontrar trabajo después de graduarse.
Por lo tanto, cultivar la capacidad de los niños para pensar, preguntar, analizar, investigar y resolver problemas desde una edad temprana es la cualidad del talento más importante.
La importancia de la lectura en la alfabetización de los niños, como dijo el gran educador Suhomlinsky: Treinta años de experiencia me han convencido de que la sabiduría de los niños depende de la lectura. El lenguaje es una herramienta para que las personas piensen, intercambien ideas y aprendan conocimientos. Es una de las condiciones de calidad más básicas para una persona. Hay muchas formas de lenguaje humano, incluido el lenguaje auditivo (habla obediente), el lenguaje visual (lectura y composición alfabetizadas), el lenguaje táctil (Braille) y el lenguaje gestual (lenguaje de señas). Los niños con un desarrollo normal deben aprender el lenguaje auditivo y el lenguaje visual desde una edad temprana.
La gente piensa que el lenguaje auditivo es el más fácil de aprender y que puedes aprenderlo incluso si no lo aprendes. El lenguaje visual es el más difícil de aprender, el más difícil de aprender y el más difícil de aprender... Este es un gran error. De hecho, el lenguaje auditivo es muy difícil de aprender. Es difícil para los adultos hablar bien un idioma extranjero desde el principio de la vida, y lleva décadas. Otro ejemplo es hablar otro dialecto desde el principio. Pero sólo los bebés y los niños pequeños del mundo no temen las dificultades. Después de nacer, escuchó a la gente hablar todos los días e inconscientemente pasó de la confusión a la comprensión, de escuchar la voz, de mirar los labios y las expresiones del hablante a imitar. En uno o dos años, puede aprender cualquier idioma y dialecto extranjero, y puede aprenderlo de manera perfecta, fluida y exquisita, sin ninguna carga ni presión.
Esta educación natural del lenguaje auditivo es el método de educación temprana más exitoso del mundo. Con este método de educación natural se puede decir que todos los bebés son “prodigios”. Si la sociedad humana permite que el lenguaje visual y el lenguaje auditivo de los bebés se desarrollen de manera simultánea y similar, entonces cada niño podrá aprender a leer y leer a la edad de tres o cuatro años, aprender a leer extensamente a la edad de cinco o seis años, amar los libros durante toda su vida. vida y aprender a aprender y pensar por sí solo, como es lo mismo que aprender a reconocer cosas, hablar, caminar y escuchar música. Esta teoría es uno de los muchos descubrimientos importantes sobre educación temprana en mi "plan para niños de 0 años". Durante los últimos 20 años, ha cultivado a decenas de millones de lectores jóvenes y ha marcado el último hito en la alfabetización china. Incluso se puede decir que es el despertar de la civilización humana.
El método de desarrollo del lenguaje visual en la educación temprana es esencialmente diferente de la enseñanza de la alfabetización y la lectura en las escuelas primarias y secundarias:
En primer lugar, la naturaleza es diferente: el desarrollo temprano del lenguaje visual el lenguaje es el ser humano básico El cultivo de la calidad es igual que las personas deben poder reconocer las cosas, caminar y hablar, la alfabetización y la lectura para los estudiantes de primaria y secundaria se enseñan e inculcan como conocimientos culturales sistemáticos;
En segundo lugar, el progreso es diferente: el desarrollo temprano del lenguaje visual se centra en cultivar intereses y hábitos, y no hay ningún requisito de progreso. Con buenos intereses y hábitos de alfabetización y lectura, los niños de tres y cuatro años pueden leer sin leer, al igual que un niño de 1,5 años puede caminar y un niño de 2 años puede caminar. La alfabetización en las escuelas primarias y secundarias requiere indicadores de progreso estrictos, por lo que existe presión. Este no es un método educativo natural en la vida como el lenguaje hablado.
3. Diferentes requisitos de calidad: desarrollo temprano del lenguaje visual, para que los niños puedan comprender y recordar tanto como sea posible, incluso si el bebé tiene entre 8 y 9 meses y solo puede reconocer y recordar. No sabe leer, todavía sabe leer y escribir. La alfabetización de los estudiantes de primaria y secundaria requiere conocer las fuentes, leer la pronunciación con precisión, comprender el significado de las palabras, aprender a escribir e incluso escribir de memoria, y requiere "sincronización de las cuatro habilidades".
Cuatro. Diferentes métodos: El desarrollo temprano del lenguaje visual se centró en la enseñanza que se exponía sutilmente en los juegos de la vida, como aprender a escuchar palabras sin dejar rastro alguno en la alfabetización de todos los estudiantes de primaria y secundaria; radica en la enseñanza en el aula. Los profesores les dicen a los estudiantes que escuchen, hagan tareas, dicten y tomen exámenes.
Específicamente, existen cinco categorías de métodos de desarrollo temprano del lenguaje visual:
1. Método de enseñanza de inmersión ambiental
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3. Método de enseñanza de actividades de juego;
4. Método de enseñanza de lectura interesante (consulte "Plan de 0 años" para todos). 3 años Si su hijo no sabe mucho sobre palabras, la mejor manera es llevarlo a visitar el Palacio de los Caracteres Chinos durante 15 minutos todos los días y dejar que el "abuelo Hanzi" le enseñe a leer y escribir.
Si se siguen completamente las reglas de educación del lenguaje visual mencionadas anteriormente, entonces todo niño con un desarrollo físico normal podrá leer inconscientemente a la edad de tres o cuatro años, y podrá leer extensamente a la edad de tres o cuatro años. A los cinco o seis años, es lo mismo que aprender a hablar, caminar, reconocer cosas y escuchar música.
Este es verdaderamente un paso significativo y sin precedentes en la historia de la alfabetización y la enseñanza de la lectura.
Para obtener descripciones detalladas de la teoría y la práctica del desarrollo del lenguaje visual y métodos específicos, consulte el "Plan de 0 años" y el "Plan de educación temprana II de Feng Dequan: la lectura enciende la sabiduría".
Capítulo 2: Deja que tus hijos entren en el precioso y colorido palacio de los caracteres chinos.
Debido a que la teoría del desarrollo simultáneo y similar de dos idiomas es muy avanzada, es difícil para las familias comunes comprenderla e implementarla completamente desde los 0 años, por lo que todos los niños de 4 a 8 años Los niños de 15 años pueden ingresar temprano al magnífico y colorido palacio de los caracteres chinos. Déjenlos leer felices durante aproximadamente un año (entre 15 y 20 minutos al día), dominen 3500 palabras comunes y menos comunes, ingresen a lecturas extensas y cultiven el amor. libros. Esto es en casa. Además, sólo a través de la alfabetización de "Tong Zi Gong" se pueden resolver problemas de alfabetización de alto nivel: leer correctamente 3.500 caracteres chinos, comprender el significado profundo de las palabras, enriquecer el vocabulario y pensar más profundamente, y no habrá dificultad para leer y comprender el chino clásico en el futuro. Tengo 73 años. Cuando nací, la enseñanza del chino clásico estaba abolida en la sociedad. Cuando era niño no se le entrenaba en “habilidades infantiles”. Como resultado, el aprendizaje actual a menudo encuentra "obstáculos". Cuando nos encontramos con palabras relativamente nuevas, todavía resulta difícil recordarlas en el diccionario, lo que resulta estresante. Cuando un "gran intelectual" viaja a montañas, ríos y lugares históricos famosos, lee poemas y coplas escritas por literatos, pero las palabras que no se atreve a leer aparecen a menudo ante sus ojos, lo que le crea mucha vergüenza. Creo que este es un dolor indescriptible que muchos intelectuales han experimentado y experimentado. Pero hoy, cuando los niños aprendan el palacio del carácter chino, ya no tendrán la vergüenza que tenemos cuando crezcan.