1. Crear concepción artística y comprender letras.
En la práctica, me di cuenta de que es muy importante que los niños entiendan la letra porque no pueden cantar correctamente. Entonces, supongo que podemos comenzar con la letra. Aunque las letras, una forma literaria de música, tienen pocas palabras y son cortas, son el primer paso para que los niños entren en contacto con las canciones. Los personajes, tramas, lenguaje y acciones descritas en las letras tienen un impacto directo en los niños. Los niños en el jardín de infantes no tienen la capacidad de leer y comprender el significado de las palabras de forma independiente. En este momento, si se utiliza el adoctrinamiento tradicional basado en artículos, perderá su atractivo debido a su carácter abstracto. Por lo tanto, cuando enseño, suelo cambiar las letras de cuentos que a los niños les gusta escuchar y las uso como guía para enseñar nuevas canciones o les explico toda la lección en un lenguaje vívido. Por ejemplo, cuando estaba enseñando la canción "Little Fence", la dije vívidamente por primera vez: "¡La primavera está aquí, el mundo exterior es tan hermoso! ¡Mira! ¿Quién da la bienvenida a la llegada de la primavera? ¡Escucha! ¿Quién canta?" ¿Para la primavera?" Hermosas flores, pasto verde y hermosas cercas pequeñas. O puedo integrar canciones en la historia, como la canción de ópera "Guo Guo y Qu Qiu", y la canto a través del diálogo de los personajes durante la narración. Al escuchar la historia, no podrás evitar tener un gran interés por las canciones y tu entusiasmo por aprender a cantar será muy alto.
2.
Todas tienen diferentes contenidos y emociones. Pueden ser agudas, discretas, alegres o líricas. En este momento, los profesores deben realizar un canto modelo emocional de acuerdo con los requisitos emocionales y las características de estilo de las canciones. Durante el canto modelo de "Little Sheep Comes Home", utilicé expresiones ricas, melodías líricas y cantos emocionales para que los niños experimentaran la historia de una linda niña que conduce a su amada oveja a casa cuando el cielo está oscuro y la tierra está estrellada. Hermosa imagen. De esta manera, el niño tiene una imagen artística relativamente completa de la canción, lo que estimula el deseo del niño de aprender a cantar y expresarse.
En tercer lugar, imita el canto y mejora tu capacidad. /p> p>
El canto es una práctica musical importante y la forma más importante de expresión de una canción. Los niños pueden entrenarse y mejorarse en tono, pronunciación, letra, ritmo, etc. a través del canto, porque los niños de clases mayores. No puedo manejarlo de forma independiente. Para problemas con el tono y el ritmo, solo se puede aprender a cantar imitando el canto. En la enseñanza, a menudo uso cintas para ayudar a los niños a modelar el canto en tres pasos: primero, dejo que los niños escuchen la grabación. silenciosamente en su corazón; segundo paso, deje que el niño tararee suavemente junto con la grabación; tercer paso, deje que el niño imite la grabación y repita la práctica del coro hasta que básicamente pueda mantener el ritmo de la grabación. Cuarto, el maestro guiar y estimular las emociones.
En el proceso de canto de los niños, el lenguaje principal y el lenguaje de transición del maestro son muy importantes, por lo que el maestro debe utilizar un lenguaje hermoso y agradable para movilizar las emociones de los niños.
Por ejemplo, la introducción de la canción "Mother's Eyes": Cielo hermoso, estrellitas titilantes incansables, ¿a qué nos recuerda el cielo hermoso y las estrellitas brillantes (Canto intermedio: el tuyo)? Hace que el cielo sea más hermoso Después de escuchar tu canción, la maestra se conmueve cada vez más y siente tu amor por la madre. Sí, la madre nos da vida y nos nutre. ¡Abrázala! p>Con tantas palabras cariñosas, los niños se involucrarán más en el canto.
Quinto, ayudar al ritmo e incorporar la emoción.
El ritmo se basa en el contenido de la canción. Una forma de arte que crea movimientos y actúa junto con el desarrollo de la melodía. Debido a que los niños son muy activos y les gusta especialmente moverse al ritmo de la música, y el ritmo está exactamente en línea con las características de su edad, les hace cantar cada vez. Cantar bien. Uno de los medios auxiliares importantes del canto. Después de que los niños aprendan inicialmente a cantar, si puedes guiarlos para que usen movimientos para expresarse, tendrás efectos inesperados.
Por ejemplo, en la actividad de aprender la canción "No vuelvas a molestar a la buena mamá", después de que los niños aprendan a cantar, los guiaré para que organicen una serie de acciones como peinarse, vestirse, atarse los cordones de los zapatos y doblar edredones. , para que los niños puedan entender la letra al cantar y notar los sentimientos de amar a su madre mientras cantan.
En resumen, para los niños en clases numerosas, los maestros solo pueden seguir las características de la edad y las reglas de desarrollo del pensamiento de los niños, utilizar diversas formas en la enseñanza de la música para resaltar la palabra "vivir" en las actividades de canto y estimular su Interés por las actividades de canto. A través de esta educación musical científica, los niños no solo pueden aprender algunos conocimientos y habilidades musicales necesarios, sino también cultivar su sensibilidad, memoria, comprensión, imaginación y expresión musical, mejorar su calidad musical y promover en gran medida su desarrollo intelectual.