Capítulo 1: La base material de la vida.
1. Hay más de 20 elementos químicos en las células; los tipos de células vivas y células plantadas son básicamente los mismos, pero el contenido varía mucho. Los elementos con un contenido superior a 1/10000 son elementos grandes (9 tipos); los elementos principales (6 tipos) representan el 97% del número total de células
① Ca: la deficiencia en el cuerpo humano; provocar osteomalacia y un contenido bajo de Ca2+ en la sangre. Puede provocar convulsiones; un contenido demasiado alto puede provocar debilidad muscular. El Ca2+ en la sangre puede promover la coagulación sanguínea. Si se utiliza citrato de sodio u oxalato de sodio para eliminar el Ca2+ de la sangre, la sangre no se coagulará. Las plantas son elementos que no se pueden reutilizar. Una vez que faltan, los tejidos jóvenes se dañan.
2. Hierro: componente de la hemoglobina, deficiente en la anemia. Las plantas son elementos que no se pueden reutilizar. Sin ellos, el tejido joven sufre.
③Magnesio: elemento componente de los cloroplastos. Activador de muchas enzimas. Cuando las plantas tienen deficiencia de magnesio, las hojas más viejas tienden a perder sus venas verdes.
④ y b: Favorecen la germinación del polen y el alargamiento del tubo polínico. Sin plantas, habría flores pero no frutos.
⑤ I: El componente de la hormona tiroidea. Los niños que carecen de ella sufrirán demencia y los adultos sufrirán bocio endémico.
⑥, K: Cuando el contenido de potasio en sangre es bajo, se produce un ritmo automático miocárdico anormal que provoca arritmia. Participa en la síntesis y transporte de materia orgánica en las plantas.
⑦ N: El N es un elemento esencial para la clorofila, las proteínas, los ácidos nucleicos y diversas enzimas. Los compuestos que el N forma en las plantas son inestables o solubles en agua, por lo que el N puede moverse libremente a través de la planta. Cuando falta N, las hojas jóvenes pueden absorber N de las hojas más viejas, lo que hace que las hojas más viejas se pongan amarillas primero. El nitrógeno es un elemento químico que provoca fácilmente la eutrofización de los ecosistemas acuáticos. En los ecosistemas acuáticos, las combinaciones excesivas de nitrógeno y fósforo pueden provocar la eutrofización de las masas de agua. La eutrofización en los ecosistemas de agua dulce se denomina "floración de algas" y la eutrofización en los ecosistemas marinos se denomina "marea roja". La deficiencia de N en los animales es en realidad una falta de aminoácidos, que afectará el crecimiento y desarrollo de los animales.
⑧, P: Es un elemento esencial para los fosfolípidos, ácidos nucleicos, ATP y NADPH. La deficiencia de fósforo en las plantas afectará la replicación del ADN y la transcripción del ARN, afectando así el crecimiento y desarrollo de las plantas. p también participa en el proceso de transferencia de energía en la fotosíntesis y respiración de las plantas, ya que tanto el ATP como el ADP contienen ácido fosfórico. El fósforo también es un elemento que provoca fácilmente la eutrofización de los ecosistemas acuáticos.
⑨, Zn: Es un componente de determinadas enzimas y es el centro de activación de las enzimas.
2. La biología y la biología están unificadas: los elementos químicos que componen los organismos vivos se pueden encontrar en la naturaleza, y ninguno de ellos es exclusivo de la biología.
El mundo biológico y la Unificación; del mundo no vivo: El contenido de los elementos químicos que componen un organismo es muy diferente entre los organismos vivos y la naturaleza inorgánica. La unidad de todo el mundo biológico es la siguiente: ①. Todos ellos tienen características biológicas básicas②. Todos utilizan un conjunto de codones (no se puede decir que todos tengan estructuras celulares, utilicen el ADN como material genético y necesiten respirar).
3. Los elementos que componen las proteínas incluyen principalmente CHON, algunas proteínas importantes y PS. Algunas proteínas especiales también contienen Fe e I, de las cuales las dos últimas son oligoelementos.
4. El colesterol y la vitamina D pueden absorberse de los alimentos o sintetizarse en el cuerpo humano, y las hormonas sexuales pueden absorberse desde el tracto digestivo para mantener su actividad biológica.
Capítulo 2: La unidad básica de las actividades vitales
1. Los glóbulos rojos maduros no tienen núcleos ni orgánulos y ya no pueden respirar ni sintetizar proteínas aeróbicamente.
2. Después de que los linfocitos son estimulados por antígenos, el ciclo celular se acorta y la actividad de los ribosomas se vuelve más fuerte (sintetiza anticuerpos y linfocinas a partir de la cuarta división del óvulo fertilizado de rana, la longitud de la célula); El ciclo cambia. Comienza a verse diferente.
3. Características de las células cancerosas: las células pueden dividirse indefinidamente, la estructura morfológica de las células cambia (esférica), las glicoproteínas en la superficie de la membrana celular disminuyen, la adhesión entre las células disminuye y las células pueden moverse. .
4. Todas las sustancias proteicas se sintetizan en los ribosomas, pero no todas las enzimas se sintetizan en los ribosomas.
5. El citoplasma es el principal lugar de metabolismo de las células vivas, y el núcleo es el centro de control del metabolismo celular y de las características genéticas.
6. Características de las células senescentes: (cambios materiales) el agua intracelular disminuye y la acumulación de pigmentos; (cambios estructurales) el volumen celular disminuye, el volumen nuclear aumenta, la tinción se profundiza y la permeabilidad de la membrana cambia (cambios metabólicos); la actividad disminuye y la respiración se ralentiza.
7. La duplicación o reducción a la mitad del contenido de ADN en las células se debe a la replicación del ADN o a la división celular; la duplicación o reducción a la mitad del contenido de ADN en los cromosomas se debe a la replicación del ADN o a la división del centrómero.
8. La aparición y desaparición de las cromátidas se deben a la duplicación cromosómica y a la división centrómero respectivamente.
Capítulo 3: Metabolismo Biológico
1. La capacidad de absorción de agua de las células vegetales inmaduras depende del tipo y cantidad de sustancias hidrofílicas (semillas de soja y semillas de maní). de las células vegetales maduras depende de La capacidad de absorber agua depende de la concentración del líquido celular.
2. La energía química activa durante la fotosíntesis se almacena en ATP y NADPH. La función del NADPH es suministrar hidrógeno y energía.
3. La solución de concentración adecuada que puede hacer que las células epidérmicas de la cebolla se recuperen automáticamente después de la plasmólisis es: KNO3, etilenglicol, urea y glucosa.
4. Al explorar el efecto de la temperatura sobre la actividad enzimática, el sustrato de reacción y la solución enzimática deben calentarse a la temperatura de investigación respectivamente, luego mezclarse y mantenerse a esta temperatura durante un período de tiempo.
5. Quitar la mayor parte de las hojas de la planta afectará la tasa de crecimiento de la planta, la absorción de agua y el transporte de agua y sales inorgánicas, pero no afectará la absorción de elementos minerales (principalmente completada por la raíz). respiración).
6. Un pequeño número de moléculas de clorofila en un estado especial en los cloroplastos tienen la función de absorber y convertir la energía luminosa (sin transmitir energía luminosa), mientras que otros pigmentos pueden absorber y transmitir energía luminosa (sin convertir la luz). energía).
7. El oxígeno utilizado para conservar las semillas y frutos de las plantas debe controlarse a un nivel de concentración bajo (en este momento, la respiración anaeróbica acaba de detenerse y la respiración aeróbica ha comenzado), en lugar de aislar completamente el oxígeno.
8. Causas del hígado graso: ingesta excesiva de grasas, síntesis bloqueada de fosfolípidos y síntesis bloqueada de lipoproteínas (mala función hepática).
9. Los siguientes procesos fisiológicos no requieren la participación de enzimas: el oxígeno entra en la célula, la plasmólisis se separa y los cloroplastos absorben la energía luminosa.
10. El botón de seguridad de la lata de comida está abultado. La razón más probable es que los microorganismos del interior respiran y producen dióxido de carbono y alcohol.
11. El hígado puede convertir el ácido láctico producido por la respiración anaeróbica en la sangre en glucógeno o glucosa. Su importancia es estabilizar el valor del pH del medio ambiente y reducir el desperdicio de materiales energéticos.
12. Los aminoácidos esenciales para el cuerpo humano no se pueden formar mediante transaminación y sólo pueden absorberse de los alimentos. * *Ocho tipos: lisina, triptamina, triptamina, valina, leucina (aminoácido), metionina, fenilpropanoide (aminoácido), isocromo (aminoácido).
13. En el experimento de extracción de cloroplastos y separación de pigmentos, la acetona puede disolver el pigmento y usarse para extraer el pigmento.
Capítulo 4: Regulación de las actividades de la vida.
1. Las sustancias que regulan las actividades vitales son principalmente hormonas, seguidas de otras sustancias presentes en los fluidos corporales como la histamina, el dióxido de carbono y el H+.
2. El comportamiento animal está determinado por el sistema nervioso y afectado por la regulación hormonal.
3. La investigación experimental que puede demostrar plenamente las tres funciones principales de la hormona tiroidea es: la extirpación quirúrgica de las glándulas tiroides de los cachorros (¿por qué no extirpar las glándulas tiroides de los perros adultos y los renacuajos y alimentar a los renacuajos con preparaciones de hormona tiroidea?).
4. Los fenómenos experimentales que pueden reflejar la dualidad de las funciones de las auxinas incluyen: las raíces colocadas horizontalmente crecen inclinadas hacia el suelo (los tallos no pueden crecer detrás), la dominancia superior y los herbicidas pueden eliminar las malezas dicotiledóneas en las tierras de cultivo. crecimiento de los cultivos).
5. Los comportamientos animales relacionados con la glándula pituitaria incluyen: comportamiento sexual (gonadotropina), lactancia y cuidado de las crías (prolactina).
6. En comparación con la regulación hormonal, las características de la neuromodulación en animales superiores son: rápida y precisa en comparación con la neuromodulación, la regulación hormonal tiene las siguientes características: duradera y extensa;
7. La razón por la que las granjas de pollos aumentan la luz nocturna y aumentan la producción de huevos es que la luz solar prolongada estimula el sistema nervioso de los pollos, controlando así la glándula pituitaria para aumentar la secreción de gonadotropina, que actúa sobre la ovarios para aumentar la ovulación.
8. Las colzas y los pepinos fueron arrastrados por la lluvia cuando florecieron debido a las condiciones climáticas. Para recuperar las pérdidas, los investigadores rociaron rápidamente una cierta concentración de solución análoga de auxina sobre las dos plantas. Los rendimientos de las dos plantas son los siguientes: la primera reducirá el rendimiento, mientras que la segunda tendrá poco impacto.
9. Retirar la avena de la parte superior del coleoptilo y colocar encima un bloque de agar que contenga auxina. Bajo la luz del lado derecho, crecerá erguido.
10. A los ratones se les inyecta continuamente una determinada dosis de preparados de hormona tiroidea para mejorar su tolerancia a ambientes de baja temperatura y reducir su tolerancia a ambientes hipóxicos.
11. Las hormonas relacionadas con la termogénesis incluyen: hormona tiroidea, hormona liberadora de tirotropina, tirotropina y epinefrina.
12. Las hormonas secretadas por la glándula pituitaria incluyen: hormona del crecimiento, diversas hormonas estimulantes, prolactina (lactancia, comportamiento ligero de las crías).
13. La glándula pituitaria tiene la función de regular y gestionar otras glándulas endocrinas, y el hipotálamo es el centro endocrino.
14. El contenido hormonal en el cuerpo humano es pequeño y tiene grandes efectos.
15. La regulación de la secreción hormonal es una regulación de retroalimentación, similar a: el equilibrio de la temperatura corporal, el agua y las sales inorgánicas, los cambios en el número de individuos en cada nivel trófico de la cadena alimentaria y la regulación de la actividad enzimática microbiana.
16. Los niños que crecen en un ambiente estimulante tendrán un mayor número de neuritas y sinapsis.
17. Cada hormona tiene su propio objetivo, como tirotropina - tiroides, gónadas, aldosterona (hormona antidiurética) - túbulos renales y conductos colectores, hormona del crecimiento (hormona tiroidea) - histiocitos de todo el cuerpo, insulina-hepatocitos. , etc. La razón fundamental es que en esta célula sólo se pueden expresar los genes de las glicoproteínas que controlan la unión a esta hormona.
18. La reflexión debe completarse mediante un arco reflejo completo. El pulso se transmite bidireccionalmente sobre las fibras nerviosas y unidireccionalmente entre células nerviosas, con conversión de señal. La baja temperatura, la alta temperatura, el pH, la presión mecánica y las sustancias químicas afectarán la transmisión de las señales nerviosas.
19. Presta atención a los efectos de la hormona del crecimiento y la hormona del crecimiento.
Capítulo 5: Reproducción y desarrollo biológico.
1. El factor externo que puede iniciar el comportamiento reproductivo biológico es la duración de la luz (días largos: visón, hurón; días cortos: cabras, ciervos).
2. Durante la ontogenia de los animales, el número de células, los métodos de división celular y los tipos de células continúan aumentando, mientras que la totipotencia de las células disminuye.
3. El cuerpo polar y el núcleo polar son similares: ambos se producen por meiosis, y el número de cromosomas es la mitad que el de las células somáticas, la diferencia es que el primero se forma en el ovario; y este último se forma en el óvulo. El genotipo del primero puede ser diferente al del óvulo, mientras que el genotipo del segundo puede ser el mismo que el del óvulo.
4. La estructura con la misma función yema en las semillas de soja proviene del óvulo fertilizado (cotiledón), y la estructura con la misma función yema en las semillas de trigo proviene del núcleo polar fertilizado (endospermo). El óvulo fertilizado se desarrolla directamente después de que se forma el núcleo polar y el óvulo fertilizado se desarrolla después del estado de latencia (fertilización simultánea y desarrollo posterior).
5. Cuando la levadura tiene oxígeno, realiza respiración aeróbica para la gemación y reproducción (reproducción asexual);
6. Una vez iniciado el crecimiento reproductivo de las plantas perennes, el crecimiento vegetativo no se detiene.
7. Durante el proceso de supervivencia de los esquejes se produce desdiferenciación y rediferenciación (se requiere auxina, pero no luz externa ni nutrientes).
8. Células del saco embrionario (células vegetales: el óvulo fecundado se forma por fecundación del óvulo, y el núcleo polar del óvulo fecundado se forma por fecundación de dos núcleos polares) y células del saco embrionario. blastocisto (células animales: cuando el animal se desarrolla hasta cierta etapa, las células en esa etapa tienen mayor totipotencia).
9.Durante la germinación de las semillas: división celular, diferenciación celular, aumento de los tipos de materia orgánica, disminución de la materia seca, descomposición de la materia orgánica y aumento del consumo de oxígeno.
Capítulo 6: Herencia y Variación
1. El intercambio de segmentos correspondientes entre cromosomas homólogos pertenece a la recombinación genética, y el intercambio de segmentos correspondientes entre cromosomas no homólogos pertenece a la variación cromosómica. .
2. La adición, eliminación y cambio de pares de bases en un gen son mutaciones genéticas, mientras que la adición, eliminación y cambio de todo el gen en el cromosoma son mutaciones cromosómicas.
3. Cuando se produce una doble fecundación, los dos espermatozoides implicados en la fecundación tienen el mismo genotipo, y los dos núcleos polares implicados en la fecundación tienen el mismo genotipo que el óvulo.
4. La diferencia esencial entre el alelo (D) y el alelo (D) es la misma que la diferencia esencial entre el alelo (D) y el alelo (A): pares de bases La secuencia es diferente.
5. Los genes que no siguen las leyes de la herencia mendeliana incluyen: genes en células procariotas y genes en el citoplasma eucariota.
6. Los neumococos vivos de tipo R y los neumococos de tipo S mutaron en bacterias de tipo S provocadas por el calentamiento en ratones, que es una recombinación genética.
7. La forma en que los genes controlan los rasgos biológicos: controlan directamente la síntesis de las proteínas estructurales correspondientes (anemia falciforme controlan la síntesis de enzimas e influyen en los procesos metabólicos para controlar las características biológicas (albinismo, fenilcetonuria)); .
8. Hay * * * 61 tipos de ARNt que pueden transportar aminoácidos en el cuerpo humano. Cada ARNt tiene tres bases no apareadas en un extremo (el ARNt no son solo tres bases).
9. Los orgánulos que contienen ácidos nucleicos en las células mesófilas de las plantas verdes son los cloroplastos, las mitocondrias y los ribosomas, y los orgánulos que contienen el material genético son los cloroplastos y las mitocondrias (con sistemas genéticos independientes).
10. Las variaciones que pueden ocurrir durante la meiosis incluyen mutaciones genéticas (las moléculas de ADN se copian durante la primera meiosis), recombinación genética (cruce durante la primera tétrada meiótica) combinación libre de cromosomas no homólogos en etapas tardías) y la variación cromosómica (no disyunción de cromosomas homólogos o no disyunción de centrómeros) puede ocurrir mutación genética y variación cromosómica (sin recombinación genética) durante la mitosis.
11. Los pasos experimentales de los experimentos de herencia mendeliana son cruzar primero (para obtener F1) y luego auto (para obtener F2).
12 y F2 tienen una determinada proporción de separación y se deben cumplir las siguientes condiciones: ① La proporción de individuos femeninos que producen varios gametos es igual ② La proporción de individuos masculinos que producen varios gametos masculinos es igual; La combinación de varios gametos masculinos y femeninos ④ Los óvulos fertilizados de todos los genotipos pueden desarrollarse normalmente ⑤ La muestra es lo suficientemente grande ⑤ El gen dominante es completamente dominante sobre el gen recesivo; (No es necesario que la proporción de gametos femeninos y masculinos sea igual)
13 Cuando se cruzan dos padres homocigotos y la F1 obtenida es YyRr, entonces hay dos genotipos posibles de los padres: YYRR ⅹ. yyrr o YYRR ⅹ YRR, F1 se autocruza para obtener F2, y la proporción de tipos parentales en F2 tiene dos posibilidades: 10/650.
14. Tres situaciones de recombinación genética: combinación libre de no alelos en cromosomas no homólogos; intercambio cruzado en cromátidas no hermanas de cromosomas homólogos, ADN recombinante (transgénico)
p>
15, tanto la transcripción como la replicación ocurren durante la interfase de la división celular.
16. La forma más sencilla y eficaz de prevenir enfermedades genéticas es prohibir que los familiares cercanos se casen.
17. Las dos características principales de las enfermedades genéticas poligénicas son la susceptibilidad a las influencias ambientales y la agregación familiar.
18. Las mutaciones genéticas ocurren durante la replicación del ADN en la interfase y la duplicación de los cromosomas ocurre durante la formación del huso en la profase.
Capítulo 7: Evolución Biológica
1. La causa interna de la evolución biológica es la variación genética, y la causa externa es la lucha por la supervivencia (la fuerza impulsora de la evolución biológica).
2. La variación no tiene dirección, pero la selección natural (evolución) es direccional.
3. La esencia de la evolución biológica es el cambio en la frecuencia de los genes de la población, no el cambio en la frecuencia del genotipo.
4. La evolución de una población no significa la formación de nuevas especies, sino que la formación de nuevas especies debe completarse a través de la evolución.
5. Cuando el acervo genético de una población cambia, significa que la población ha evolucionado (signo: la frecuencia de los genes cambia). Sólo cuando el acervo genético se vuelve muy diferente del original, significa que el acervo genético cambia. La población ha evolucionado. La formación de nuevas especies (marcada por el surgimiento del aislamiento reproductivo).
6. El aislamiento reproductivo sólo se puede lograr después de un aislamiento geográfico a largo plazo (condiciones necesarias e insuficientes). A veces el aislamiento reproductivo también se puede formar sin aislamiento geográfico (formación poliploide de nuevas especies).
7. Los tres eslabones básicos de la especiación: aislamiento, mutación y recombinación, y selección natural. La condición necesaria es: aislamiento.
8. Los puntos de vista pertenecientes a la teoría de la selección natural incluyen: ① El individuo es la unidad de la evolución biológica; ② La variación proporciona materiales de selección para la evolución biológica; ③ La herencia acumula y fortalece las variaciones beneficiosas en los organismos; La selección natural determina la dirección de la evolución biológica.
9. Puntos de vista pertenecientes a la física y la química de la evolución biológica moderna: ① La población es la unidad básica de la evolución biológica; ② La esencia de la evolución biológica es el cambio en la frecuencia de los genes de la población; materias primas para la evolución; ④ La selección natural es el cambio direccional en la frecuencia de genes de la población, que conduce a la evolución direccional de los organismos. ⑤ El aislamiento conduce a la especiación.
10. ¿Conoce varias situaciones de aislamiento reproductivo? ① Los animales tienen diferentes métodos de cortejo y ciclos reproductivos; ② Las plantas no pueden aparearse debido a los diferentes períodos de floración y las diferentes formas de las flores; ③ Pueden aparearse, pero los embriones; se desarrollará durante la muerte temprana. ④La descendencia híbrida no tiene capacidad reproductiva.
11.La variación proporciona la materia prima para la selección natural. En el proceso de selección natural, primero viene la variación y luego la selección. -¿Es correcto decir “el uso de pesticidas provoca que las plagas desarrollen mutaciones de resistencia”?
12. Explique por qué las mutaciones dañinas de baja frecuencia pueden usarse como materia prima para la evolución: para cada gen, la tasa de mutación es muy baja, pero cada población tiene muchos individuos y cada individuo tiene muchos genes. entonces a Las poblaciones producen muchos genes mutantes. (Preste atención a los cálculos) Los efectos dañinos y beneficiosos de las mutaciones no son absolutos y a menudo dependen del entorno de vida del organismo.
13. ¿Se puede calcular la frecuencia genética de la población?
Por ejemplo, si la proporción de genotipo entre ciertos estudiantes de primaria es: xbxbxbb:xbxb xb:xby:xby = 44%:5%:1%:43%:7%, entonces el gen Xb Las frecuencias son: A, 13,2% B, 5% C, 65438.
14. Cálculo relacionado con la frecuencia genética y la frecuencia genotípica:
Aproximadamente el 44% de los residentes de una isla son portadores del gen del ciego azul. En todo el mundo, una de cada 10.000 personas padece ceguera azul. Una mujer cuya madre normal era ciega azul se casó con un hombre normal en la isla. La probabilidad prevista de que su descendencia sufra ceguera azul es; si la mujer se casa con un hombre normal en otra parte de la isla, la probabilidad prevista de que su descendencia sufra ceguera azul es.
15. Evalúe la teoría de la selección natural de Darwin: Puede explicar: las razones de la diversidad biológica, la adaptabilidad biológica y la evolución biológica; no puede explicar: la naturaleza de la herencia y la variación no puede explicar por qué la variación no tiene dirección. Piensa: ¿Conocía Darwin los tres tipos de mutación?
16.¿Las siguientes instrucciones son iguales? ①La dirección de la evolución biológica ②La dirección de la variación biológica ③La dirección de los cambios de frecuencia genética ④La dirección de la selección natural.
17. Determina si las siguientes afirmaciones son correctas: ①La dirección de la selección natural es siempre la dirección de las necesidades humanas. ②El trébol que no tolera el frío puede adaptarse gradualmente a ambientes fríos. El individuo es la unidad básica de la reproducción biológica. La razón por la que los peces y las ballenas tienen la misma forma en el océano es porque viven en el mismo entorno y la selección natural tiene la misma dirección para ellos. ⑤ Es posible que diferentes individuos de la misma especie no puedan comunicarse entre sí debido al aislamiento geográfico.
18. La formación de especies y la evolución de los organismos son dos conceptos diferentes. Una población evolucionará siempre que sus frecuencias genéticas cambien, aunque sea ligeramente; sólo cuando los acervos genéticos de dos poblaciones se vuelvan muy diferentes se podrá formar una nueva especie (marcada por el aislamiento reproductivo).
19. Existe otra forma de formar nuevas especies: la mutación cromosómica, que puede completarse en poco tiempo y no requiere aislamiento geográfico.
20. La esencia del aislamiento es que el intercambio genético no puede ocurrir.
Capítulo 8: Biología y Medio Ambiente
1. Los ecosistemas urbanos son muy abiertos y altamente dependientes de otros ecosistemas; cuanto mayor es la biodiversidad, menor es la resiliencia y la estabilidad.
2. Cuanto mayor es el nivel trófico, más sustancias tóxicas e iones de metales pesados de difícil descomposición se acumulan en los organismos.
3. El uso extensivo de pesticidas para controlar plagas reducirá el número de plagas en un corto período de tiempo, pero aumentará la proporción de individuos resistentes y aumentará la frecuencia de genes resistentes a los medicamentos.
4. La estrategia para el control de plagas agrícolas es controlar las poblaciones de plagas a un nivel bajo (manteniendo la cadena alimentaria: cultivos → plagas → enemigos naturales).
5. Al investigar la densidad poblacional de poblaciones de plantas (plantas leñosas), los requisitos son: muestreo aleatorio, no tala durante la investigación y un tamaño de muestra suficientemente grande.
6. El método de encuesta de densidad de población de plantas: método de muestreo; el método de encuesta de densidad de población de animales: método de marcación y recaptura del contenido de la encuesta de la estructura de la comunidad: el número y la densidad de poblaciones de animales y plantas en; estructura horizontal, y el número y densidad de poblaciones de animales y plantas en estructura vertical, tamaño y densidad de poblaciones de plantas.
7. El contenido central de la investigación demográfica es la ley cambiante del tamaño de la población. La importancia de la investigación sobre población incluye: utilización racional y protección de los recursos de animales y plantas silvestres; control de plagas. Hay cuatro tipos de cambios demográficos: crecimiento, fluctuación, estabilidad y declive.
8. La curva "J" de crecimiento poblacional, y las condiciones para su realización: suficiente espacio alimentario, clima adecuado y sin enemigos naturales: un período de tiempo después de que la población se traslada a un nuevo lugar; medio ambiente fórmula de cálculo: NT =N0*λT (donde la tasa de crecimiento original de λ permanece sin cambios).
9. La curva "S" de crecimiento demográfico, las razones son: espacio limitado para los alimentos, lucha intraespecífica intensificada y aumento de los enemigos naturales, cambios en la tasa de crecimiento: aumentando continuamente, alcanzando el valor máximo (; la población alcanza K/2) Luego comienza a disminuir hasta cero (la población alcanza el valor máximo K).
10. La resistencia y estabilidad del ecosistema se debe a la capacidad de ajuste automático del ecosistema. La pobre capacidad de ajuste automático del bosque artificial se debe a su simple estructura nutricional. Existe una relación completamente opuesta entre la estabilidad de la resistencia y la estabilidad del rebote.
Capítulo 9: Biosfera
1. Composición de la biosfera: ①. Medio ambiente: El fondo de la atmósfera, la hidrosfera y la parte superior de la litosfera ②. Biología: Todos los seres vivos de la tierra.
2. Formación de la biosfera: La interacción a largo plazo entre el medio físico y químico de la tierra y los organismos es producto de la coevolución de los organismos y el medio ambiente. 1. El surgimiento de la fotosíntesis cambió la composición de la atmósfera. 2. La aparición de oxígeno en la atmósfera impulsó la evolución de los organismos: de anaeróbicos a aeróbicos; la formación de la capa de ozono permitió que los organismos evolucionaran de acuáticos a terrestres.
3. Mantenimiento de la homeostasis de la biosfera: Desde una perspectiva energética: hay un aporte continuo de energía solar; desde una perspectiva material: ① La biosfera puede ser autosuficiente en materia (si la energía puede ser autosuficiente); ) ② Producción Los organizadores, consumidores y descomponedores forman una estructura de tres niveles, lo que permite que los materiales se reciclen en la biosfera.
③La biosfera tiene una autorregulación multinivel (regulación de los componentes atmosféricos y regulación del número de especies).
4. El estado estacionario de la biosfera y la base para el desarrollo sostenible de la sociedad y la economía humanas: cambiando el método de producción: materias primas-productos-residuos-→materias primas-productos-materias primas-productos ; utilización racional de los recursos de los animales salvajes.
5. La biodiversidad incluye: diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de ecosistemas.
6. Valor de biodiversidad: ① Valor de uso directo: medicinales, materias primas industriales, alimentación, estética, biónica, investigación científica (genes resistentes a insectos); ② Valor de uso indirecto: principalmente funciones ecológicas (Reservorios verdes), purificación del aire, pulmones de la tierra, riñones de la tierra); ③Valor de uso potencial: valor no descubierto.
7. Panorama general de la biodiversidad de China: especies ricas, muchas especies antiguas, muchas especies económicas y ecosistemas diversos. ①Gimnospermas: Cryptomeria ②Angiospermas: Davidia ③Reptiles: Caimán.
Mamíferos: Delfines Baiji; fósiles vivientes: Ginkgo biloba.
8. Amenazas a la biodiversidad de China: cambio y destrucción ambiental (razones principales), desarrollo y utilización predatorios, contaminación ambiental, especies exóticas que amenazan a las especies locales (sin enemigos naturales).
9. Protección de la biodiversidad: ① Protección in situ – establecimiento de reservas naturales; ② Protección ex situ – zoológicos y jardines botánicos; ③ Fortalecimiento de la educación y la gestión jurídica. Proteger la diversidad biológica no significa prohibir el desarrollo y la utilización, sino sólo oponerse al desarrollo y la utilización ciegos y depredadores.