¿Cómo son los profesores de la escuela primaria Yongtai Road en la sucursal de la escuela primaria Jiangning Dongshan?

La escuela primaria Yongtai Road, sucursal de la escuela primaria Nanjing Dongshan, es una escuela primaria construida con la ayuda de Nanjing Anjufang y ahora es una escuela miembro del Grupo de Educación de la Escuela Primaria Nanjing Dongshan. La escuela está ubicada en la intersección de Yongtai Road y Fengze Road, Dongshan Street, distrito de Jiangning, y cubre un área de 31,595 metros cuadrados, aproximadamente 47,3 acres, y un área de construcción de 1,51,63 metros cuadrados. La escuela tiene 7 pistas y 42 clases. La escuela fue construida por la sede de Nanjing Anjufang y entregada al gobierno del distrito de Jiangning una vez finalizada. Se necesitó más de un año para planificar, diseñar y construir el edificio de la escuela. Bajo el acuerdo unificado del Gobierno del Distrito de Jiangning, la Oficina de Educación del Distrito de Jiangning decidió mejorar los estándares de construcción de escuelas sobre la base de una investigación completa, y todas las escuelas se construirán de acuerdo con los estándares de Clase II o superiores de la provincia de Jiangsu.

Actualmente, la escuela está equipada con 52 aulas multimedia, 3 aulas de red informática de 48 plazas, 1 sala de caligrafía artística, 2 laboratorios de ciencias, 2 aulas de música, 1 aula de danza profesional, 260 1 sala de informes, 1 moderna sala de lectura electrónica, sala de consulta psicológica, sala de transmisión escolar, sala de seguimiento. La escuela abrió su primer grado este año, con 235 estudiantes y 18 maestros, incluido 1 maestro senior y 5 maestros de primer nivel, todos con una licenciatura o superior, incluido 1 con una maestría en educación de la Universidad Normal de Nanjing. Hay 1 líder de materia a nivel municipal o superior, 1 maestro joven destacado municipal y 4 líderes de materia de distrito.

La escuela continuará integrando el concepto de enseñanza y aprendizaje amigables con el cerebro en nuestra práctica docente, se esforzará por cambiar el comportamiento de enseñanza de los maestros y el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes, y mejorará la eficiencia de la enseñanza. Se utilizan una serie de estrategias "favorables al cerebro" para formar un método de enseñanza único. Implementar métodos de enseñanza "favorables al cerebro" para promover cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Crear un campo educativo con un "cerebro amigable" y construir una cultura "amigable" en la escuela. Construir un sistema de evaluación "amigable para el cerebro" e implementar diversas evaluaciones educativas.

Como nueva escuela, integraremos la tecnología de la información con la investigación educativa, la educación y la enseñanza, y la gestión escolar, continuaremos enfocándonos en la investigación de aulas amigables con el cerebro y construiremos un equipo amigable, una administración amigable y ambiente amigable en todos los aspectos, servicios amigables, alianza amigable entre el hogar y la escuela, y esforzarnos por convertirnos en una escuela primaria de primera clase que sea "líder en la ciudad, líder en la provincia y famosa en todo el país".