1. El contenido y las ideas están dirigidos a la economía nacional y al sustento de las personas, reflejando plenamente las características sociales de la composición.
La propuesta de composición es una guía muy importante en la educación china, que está relacionada con la forma de pensar y el temperamento espiritual futuro de los estudiantes. Como dice el refrán: "La función de un artículo no es práctica, entonces, ¿por qué mostrarlo?" (Huang Tingjian)", qué tipo de propuesta de composición conducirá a qué tipo de visión, qué tipo de atención, qué tipo de interés en la vida. El material de la composición trata sobre el ascenso de China, coincide con los puntos sociales actuales en China y el mundo, y tiene una gran relevancia práctica. Es otro material de composición que examina temas sociales candentes después del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 2008. Examinó los acontecimientos actuales del terremoto de Wenchuan. Los seis aspectos de "desarrollo económico, influencia internacional, mejora de los medios de vida de las personas, nivel tecnológico, nuevos procesos urbanos y grado de apertura" ayudan a cultivar y mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los estudiantes. sociedad y vida.
2. Los materiales son divergentes y reflejan la guía de las ideas de la escritura científica.
El tema del ensayo requiere "elegir un ángulo apropiado", lo que indica que los materiales. son divergentes, lo que favorece la apertura de ideas y permite que cada candidato tenga algo que decir. Los candidatos pueden escribir desde cualquier aspecto, ya sea escribir una narrativa basada en su propia experiencia personal o explorar las razones profundas detrás del ascenso de China. sus propios puntos de vista sobre el ascenso de China, o atreverse a innovar y escribir en otros estilos. Al mismo tiempo, en el proceso de escritura, si los pensamientos son dialécticos y profundos, si los materiales son precisos y ricos, si la estructura es clara, si. el lenguaje es literario, la exhibición integral de estas habilidades de escritura refleja en sí misma la nueva reforma curricular que es necesaria para el aprendizaje permanente de los estudiantes y el desarrollo de los tiempos.
3. El examen tiene una perspectiva única, centrándose en el pensamiento claro y la visión amplia.
El propósito del ensayo del examen de ingreso a la universidad es examinar la capacidad de los estudiantes para expresar opiniones verdaderas por escrito y la relación entre las responsabilidades. no es una correspondencia uno a uno. En lo que respecta a la propuesta de composición, solo limita la dirección del pensamiento y el alcance de los materiales de pintura. Si le preocupa qué tipo de propuesta se puede escribir como un artículo práctico; la perspectiva de examinar la capacidad del idioma chino, si la redacción es correcta, si el texto es fluido o no, no tiene nada que ver con la propuesta. Por lo tanto, los estudiantes deben tener una fuerte capacidad de pensamiento crítico y observar el ascenso de China de manera racional; los estudiantes deben comenzar desde la perspectiva de la historia, la realidad, internacional y nacional, e incluso reflexionar y analizar con calma 2. En resumen, desde la perspectiva del pensamiento claro y la escritura individual, que es más propicio para la equidad del talento. selección, las preguntas del ensayo de ingreso a la universidad de este año reflejan inteligentemente la prueba de las habilidades integrales de los estudiantes.
4. "El gusto" de China no es fuerte y no tiene características obvias de la materia china. p>
Las preguntas del ensayo de ingreso a la universidad están dirigidas a personas de un grupo de edad fijo. Debido a las limitaciones de la experiencia social y la influencia de los hábitos de vida, las características físicas y psicológicas de los estudiantes de secundaria determinan que son más adecuadas para. Escribir algo con pequeñas incisiones y apto para una exploración en profundidad A juzgar por las reflexiones de la mayoría de los candidatos, aunque no es difícil revisar las preguntas, no es fácil escribir profunda y maravillosamente, y es inevitable que haya algunas. Por lo tanto, el tema de la asignatura china: cómo reflejar apropiadamente las ricas características de la asignatura mientras se integra estrechamente con la realidad y cómo guiar mejor a los candidatos para que se expresen de manera efectiva bajo el modo de pensamiento convencional, tiene un "sabor chino" en el sistema de vida y la manifestación de sentimientos y experiencias personales son cuestiones dignas de un debate serio.
En general, el sistema de composición de ensayos para el examen de ingreso a la universidad en idioma chino en los nuevos estándares curriculares se enfoca en incorporar el nuevo concepto curricular, está cerca de la vida y los tiempos, se enfoca en evaluar los conocimientos básicos y las habilidades integrales de los estudiantes. , y destaca las características instrumentales y de la unidad de las humanidades que reflejan mejor el concepto de la nueva reforma curricular.