Código de Comercio y Economía Exterior de la Universidad Textil de Wuhan

El código de la Facultad de Economía y Comercio Exterior de la Universidad Textil de Wuhan es 13240.

Introducción a la Facultad de Comercio Exterior y Economía de la Universidad Textil de Wuhan

La Facultad de Comercio Exterior y Economía de la Universidad Textil de Wuhan (WTU) está ubicada en la ciudad de Wuhan, provincia de Hubei. Fue aprobado por el Ministerio de Educación en 2002 y fue establecido conjuntamente por la Universidad Textil de Wuhan y los Estados Unidos. Es una universidad independiente cofundada por Lianshi Times Education Development Co., Ltd. que integra ingeniería, artes liberales, economía y. gestión y arte. También es una universidad general de tiempo completo con derecho a otorgar títulos de licenciatura.

En agosto de 2023, el campus de la Facultad de Economía y Comercio Exterior de la Universidad Textil de Wuhan cubre un área de 1.000 acres, con un área total de construcción de más de 500.000 metros cuadrados. La historia de la escuela se remonta a la Escuela de Comercio Exterior de Hubei en 1958. La escuela cuenta con 9 departamentos de enseñanza, incluidos 20 especialidades universitarias y 12 especialidades universitarias. Hay más de 770 profesores de tiempo completo; hay más de 13.000 estudiantes de tiempo completo (estudiantes universitarios y universitarios) en todos los niveles.

Historia de la escuela

La Facultad de Economía y Comercio Exterior de la Universidad Textil de Wuhan se conocía anteriormente como Escuela de Comercio Exterior de Hubei. A finales de 1958, se seleccionaron 11 personas aptas para la docencia para prepararlas para dirigir la escuela en forma de cursos profesionales de comercio exterior. La matrícula en septiembre es de 1959, 150 personas, y el período de escolarización es de 3 años.

En septiembre de 1961, inscribió a 50 estudiantes, con un curso académico de un año (curso intensivo). Tomó prestados los edificios escolares de la Escuela del Banco de Hubei y la Escuela Comercial de Wuhan para administrar la escuela. En junio de 1962, debido a los tiempos difíciles que atravesaba el país, la escuela prestada ya no podía acogerlo y se suspendió este tipo de escolarización en forma de cursos profesionales.

A principios de 1964, la Oficina Provincial de Comercio Exterior de Hubei llamó a los cinco camaradas que originalmente impartían la clase profesional de comercio exterior, y el camarada Chen se encargó de formar un equipo para preparar el establecimiento de la escuela. .

El 11 de junio de 1965, la tercera fase matriculó a 58 estudiantes. Los estudiantes reclutados en la tercera fase son todos graduados de escuelas secundarias y secundarias de la provincia. Después de aprobar el examen, serán asignados a trabajar en el sistema de comercio exterior de la provincia de Hubei después de graduarse.

En marzo de 1966, en respuesta al llamado de "preparar al pueblo para la hambruna", la escuela se trasladó a Dahongshan, condado de Sui, provincia de Hubei. En 1967, la escuela fue cerrada debido a la disolución de la "Revolución Cultural".

El 11 de septiembre de 1974, la Oficina Provincial de Comercio Exterior de Hubei presentó un "Informe sobre la solicitud de reanudación de la Escuela de Comercio Exterior de Hubei" (Nº 1974) al Departamento de Finanzas, Comercio y Política de la Provincia de Hubei. Comité.

El 2 de agosto de 1975, el Comité Revolucionario Provincial de Hubei emitió el "Aviso sobre el establecimiento y restauración de cinco escuelas secundarias vocacionales" (Egovin [1975] No. 077). El aviso decía: "La Oficina Provincial de Comercio Exterior ha restablecido una escuela secundaria vocacional, llamada Escuela de Comercio Exterior de Hubei, que será dirigida directamente por la Oficina Provincial de Comercio Exterior".

Capacidad

La escuela cuenta actualmente con más de 770 docentes, 62 con título profesional intermedio o superior, y 67 con título de maestría o superior. La universidad anfitriona, la Universidad Textil de Wuhan, asigna profesores de alto nivel para que se hagan cargo de la gestión docente, logrando el intercambio de docentes y ventajas complementarias, lo que proporciona una sólida garantía para la gestión docente de la escuela.