El jardín de infantes es donde comenzamos nuestra educación formal, entonces, ¿cuáles son los poemas que elogian a los maestros de preescolar, averigüémoslo juntos?
Poemas en alabanza a las maestras de jardín de infantes
1. "Cuando sea grande, seré tú"
Tiza centímetro a centímetro
Teñir de blanco tu cabello
Levántate y enciéndelo en una vela
Ilumina a los demás
Deja que cada carácter jeroglífico se convierta en tu camino a través de las huellas
Sube a la cima del acantilado
Deja que los que vienen detrás de ti te pisen los hombros
Envía grupos de estudiantes al camino
Estrellas brillantes
Irradia esplendor y brillo
Aprovecha el último resto de calor
Así es la vida de un maestro
Ingeniero de el alma humana!
2. "Maestro, gracias por tu arduo trabajo"
Quien
nos condujo a los ignorantes al espacioso aula,
¿Nos enseñaste un rico conocimiento?
¡Eres tú, Maestro!
¡Usaste tu sudor duro para nutrir las tiernas plántulas que recién brotaron en primavera!
¿Quién
nos educa a los traviesos
para convertirnos en personas que puedan ser consideradas y ayudar a los demás
¡Eres tú! /p>
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Tu cuidado es como la suave brisa primaveral
Calienta nuestros corazones.
¿Quién es?
Nútrenos desde pequeños hasta convertirnos en adolescentes maduros y sensatos.
¡Eres tú! la protección nos permite crecer sanamente.
Dar resultados fructíferos en la dorada estación del otoño.
¡Gracias por tu arduo trabajo!
¡Gente que trabaja duro en el calor y el frío abrasadores!
¡Gracias por tu arduo trabajo!
¡Personas que han dedicado su juventud a la nada!
¡Te respetamos mucho!
¡Gracias por tu arduo trabajo, maestro!
3. "Elogio del maestro"
Cuántas estaciones se reencarnan cada año, cuántas primaveras, veranos, otoños e inviernos,
Eres una vela roja que arde luminosa vida,
Cuánta sangre y sudor has dedicado, no buscando dejar un nombre famoso en la historia,
Esparces el fuego de la sabiduría con tus verdaderos sentimientos.
Igual que el gusano de seda de primavera dedica su vida a la lealtad,
Igual que la ciruela de invierno que canta la canción del comienzo de la primavera.
Cuántas noches a ciegas, cuántas veces las luces siempre están encendidas,
Has estado sentada en tu escritorio en la larga noche,
Añadiendo un cabello precioso a tu cabello negro, el podio de un metro de altura se llenó de risas,
Acortas la distancia entre los corazones con tu amistad.
Tú eres el sol que derrite el hielo y la nieve indiferentes,
Tú eres quien guía a las personas fuera del laberinto de la ciencia.
¡Ah! Maestro glorioso, jardinero trabajador.
La fragancia de melocotones y ciruelas es tu alegría, alma silenciosamente entregada y desinteresada.
¡Ah! Maestro glorioso, jardinero trabajador.
La fragancia de melocotones y ciruelas es tu alegría, alma silenciosamente entregada y desinteresada.
4. "Dedicado al Amado Maestro"
¿Cómo es un maestro?
Un maestro es como una vela roja,
iluminando la distancia del conocimiento.
¿Cómo es un maestro?
Los maestros son como la lluvia primaveral,
espolvoreando fragmentos de conocimiento en nuestros corazones.
¿Cómo es un maestro?
Los maestros son como jardineros,
criando a nuestros niños pequeños para convertirlos en adultos que comprendan el conocimiento.
¿Cómo es un maestro?
Un maestro es como una llave de oro,
que nos lleva a los ignorantes al tesoro del conocimiento.
¿Cómo es una maestra?
Las maestras son como nuestras madres.
Nos acompañan todos los días y nos cuentan algunos conocimientos ricos y coloridos.
Son los profesores quienes nos han dado tanto conocimiento.
Aquí me gustaría desear a todos los profesores que sigan siendo jóvenes y hermosos para siempre.
5. "Ojos del Maestro"
Los ojos del maestro son como la luna en la noche,
Somos estrellas,
En el sonrisa de profesora,
brilla.
Los ojos del profesor son como un océano infinito.
Somos pequeños peces,
En brazos del maestro,
nadando felices.
Los ojos del profesor son como el cielo azul.
Somos una nube blanca tras otra.
Bajo su mirada,
Flotando libremente,
Los ojos de la profesora eran como un espejo.
Puede iluminar nuestras almas.
6. "Oda a los Maestros"
Otros obtienen oro de la vida
Tú sólo puedes obtener la fragancia de las flores
Tu oro es la mañana El sol
Tu plata es la decimoquinta luna
Pero aún silbas alegremente
Tu orgullo es la fragancia de duraznos y ciruelas
7. "Alabado sea el Maestro"
Una vez recordé tus manos cubiertas de polvo
Una vez recordé tus enseñanzas caritativas
Una vez Recuerdo tus nuevas cabello plateado
Gracias a ti, los estudiantes pueden volverse talentosos
Es gracias a ti que el mundo puede ser tan civilizado
Maestro, tú eres la luz
Encuentra HOGAR para los niños perdidos
Maestro, eres un ángel
8. “Alabado sea el Maestro”
Septiembre, según lo previsto Y llegó.
El mundo es brillante gracias a esto.
Cantamos septiembre,
Porque ésta es tu fiesta eterna.
Recordamos Septiembre,
Porque esta es nuestra más sincera confesión.
Septiembre es una copa rebosante de amor,
La levantamos en alto con ambas manos
En son de sinceras bendiciones,
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Por favor, saludos.
Se ha tocado la música de septiembre.
Acepten nuestro regalo de septiembre.
Todos los profesores que están trabajando duro en el frente educativo.
9. “Alabado sea el Maestro”
Tú ofreces una flor,
Yo ofrezco una flor,
Tejemos una flor. Una gran corona,
Dedicada a mi querida maestra y madre.
Eres tú quien diste las semillas,
El calor del sol
Eres tú quien regó las plántulas con tu sudor.
Tus ojos son como estrellas brillantes,
Brillando con un brillo encantador
Tu canto es como un arroyo de primavera,
Trayendo alegría; a todos.
No importa a dónde vayamos,
Recuerda siempre tu amor;
No importa a dónde vayamos.
Recuerda siempre tus palabras.
No importa a dónde vayamos,
Siempre recuerda tu amor
No importa a dónde vayamos,
Siempre serás tú; de una flor.
10. "Alabanza al Maestro"
El viento dorado trae risas y flota la fragancia de las flores de osmanthus.
El Día del Maestro vuelve a estar aquí hoy.
No sé cuánto trabajo ha puesto el maestro para nuestro crecimiento.
Nunca olvidaremos la caricia del maestro hacia nosotros.
¡Hola maestro!
La gente compara a los maestros con velas rojas, que iluminan a los demás y se queman.
La gente compara a los profesores con los jardineros, que cultivan melocotones y ciruelas para que florezcan en todo el mundo.
La enseñanza es una carrera noble bajo el sol.
El maestro nos dio el sol de los ideales y el sol de la sabiduría.
El maestro nos guía para emprender el camino de la vida lleno de sol.
El profesor espera que nos convirtamos en el sol del nuevo siglo.
Las palabras del maestro son como lluvia primaveral que alimenta mi corazón.
Los profesores utilizan la lluvia y el rocío del conocimiento para regar nuestro crecimiento.
La suave lluvia primaveral es el cuidado del maestro por nosotros.
Las palabras y los hechos del maestro son como lluvia primaveral que humedece las cosas en silencio.
El maestro está dispuesto a ser una hoja verde y sostenernos como una flor roja.
El maestro es una hoja verde, dispuesta a contribuir en silencio.
El color verde de las hojas simboliza la eterna juventud del maestro.
Cuando seamos como flores en plena floración, nunca olvidaremos la bondad de las hojas verdes.
Los profesores son como grandes árboles con el cielo azul sobre sus cabezas.
Con los pies en la tierra, benefician silenciosamente a la sociedad.
El maestro es un gran árbol que trae al mundo un paisaje primaveral.
El maestro siembra las semillas de la esperanza y nos cultiva hasta convertirnos en un bosque.
Cuando un árbol pequeño crece hasta convertirse en un pilar, recuerda la bondad del jardinero al cuidarlo.
Sí, el entusiasmo del maestro es como el sol, las enseñanzas del maestro son como la lluvia de primavera,
el estilo del maestro es como las hojas verdes,
la carrera del maestro es como un gran árbol,
Nuestros profesores son simplemente buenos.
Sobre el origen del jardín de infancia
Owen fundó la primera escuela de jardín de infancia en 1816. Las instituciones de educación infantil que aparecieron por primera vez estaban dirigidas en su mayoría por filántropos e industriales, y eran esencialmente instituciones caritativas de bienestar social. Los jardines de infancia en ese momento se llamaban "Nuevas Escuelas de Formación del Carácter".
La guardería más influyente del mundo fue fundada por el educador alemán Froebel. En 1837, Froebel reclutó audazmente a un grupo de niños en Brandeburgo, Alemania, y estableció la primera organización del mundo para educar a niños en edad preescolar. En esta organización, Froebel no impartía a los niños ejercicios monótonos ni castigos corporales. A menudo se lleva a los niños a la naturaleza, a veces trabajando juntos en el jardín o en el interior. Se centra en cultivar las habilidades laborales prácticas y las capacidades de actividad colectiva de los niños. Después de años de experimentos, Froebel propuso que dicha escuela se llamara "jardín de infancia", y desde entonces se ha difundido el nombre de jardín de infancia.
La primera idea de un jardín de infantes en China apareció en el "Libro de Datong" escrito por Kang Youwei, el líder del movimiento reformista. Posteriormente, el gobierno Qing promulgó el primer sistema académico sistemático de carácter burgués de China. El sistema escolar estipula el hogar de ancianos para educar a niños de 2 a 6 años. El primero que apareció fue el Hogar de Ancianos de Escuela Primaria Modelo de Wuchang (1903). Además de los administrados por el gobierno, también aparecieron jardines de infancia fundados por misioneros extranjeros y particulares chinos. En 1910, había más de 1,52 millones de estudiantes de jardín de infantes en China.
Generalmente existen dos tipos de jardines de infancia en términos de la naturaleza económica de su funcionamiento: uno son los jardines de infancia gestionados por el sistema educativo del gobierno, los jardines de infancia gestionados por industrias especiales, los jardines de infancia afiliados a universidades públicas y los jardines de infancia gestionados por empresas e instituciones. , etc. una guardería pública; la otra es una guardería privada dirigida por trabajadores autónomos.
Entre los parques públicos, la característica más singular es que cuentan con ricos recursos educativos y la inversión de capital del gobierno o de empresas e instituciones representa la mayor parte de los costos operativos.
Por lo tanto, ya sea el entorno del jardín de infantes, las instalaciones de hardware, la capacitación de docentes, la transferencia de capital, el historial operativo, la reputación social, la presión operativa o el apoyo político, tiene una ventaja comparativa: el equipo docente es estable, está bien educado y los padres. reconocerlo. Por tanto, el funcionamiento En relativamente buenas condiciones.
En las escuelas o jardines de infancia rurales contratados por algunas empresas e instituciones, también hay signos de declive debido a factores como la financiación, las fuentes de estudiantes y la reputación. En las escuelas rurales, la razón principal de este problema es que los líderes escolares gestionaron mal la educación infantil, no la entendieron y no le prestaron suficiente atención cuando enfrentaron dificultades. Incluso los jardines de infancia todavía están en buenas condiciones, pero las instalaciones para las actividades infantiles están en mal estado, el equipo docente está envejeciendo y el nivel de enseñanza de los profesores y su capacidad para organizar las actividades infantiles son débiles debido a factores como la capacidad y la escasez de fondos escolares. Las escuelas tienen menos instalaciones para actividades infantiles, por lo que muchos maestros de jardín de infancia no tienen más remedio que encerrar a los niños en las aulas. Existe una tendencia a la "escolarización primaria" de las actividades infantiles, lo que también afecta peor la reputación de los jardines de infancia en la sociedad. En cuanto a los contratistas de jardines de infancia en empresas e instituciones, su funcionamiento y gestión no son muy diferentes de los de los jardines de infancia privados. Incluso debido al período del contrato y otras razones, también provocan "comodidad" en la operación y gestión, lo que dificulta un mejor desarrollo. de jardines de infancia.
Entre los jardines de infancia privados autónomos, un tipo es aquel en el que el operador tiene fondos sólidos, un hermoso entorno de jardín, profesores jóvenes con alta calidad y gran capacidad de enseñanza, una buena influencia en la sociedad y tarifas más altas. . jardín de infantes. Este tipo de guardería también está diseñado para satisfacer las necesidades de los padres y del mercado. A medida que aumentan los ingresos familiares, los padres adoptan el concepto de "no dejar que sus hijos pierdan en la línea inicial de educación" y se apresuran a enviar a sus hijos a estos jardines de infancia privados con tarifas más altas. Por supuesto, los padres también tendrán requisitos más altos para los jardines de infancia. Las tarifas de los lugares, el hardware del jardín de infantes, el equipo artístico para diversas clases especializadas, los salarios de los maestros y otros gastos de los jardines de infancia privados también han aumentado en consecuencia. Sin embargo, esto determina fundamentalmente que los jardines de infancia privados cobren más que los jardines de infancia públicos. familiarizado con las características y reglas cognitivas de los niños y buenos resultados de enseñanza. Al mismo tiempo, para atraer a más niños y aumentar los ingresos, el operador compró cuidadosamente algunos equipos de actividades para niños. En términos de equipos de software y hardware, los padres también son más satisfactorios. , por lo que aún puede funcionar bien y es incluso más competitivo que los parques públicos.
La otra razón es que, debido a diversas razones, como la baja inversión de capital, la débil capacidad de gestión, la publicidad social, la influencia del boca a boca y la escasa aprobación de los padres, los trabajadores autónomos a menudo sólo pueden establecer jardines de infancia en las ciudades En lugares, calles o pueblos remotos, las instalaciones son deficientes, los profesores contratados no son de alta calidad, las tarifas de los jardines de infancia son bajas y los márgenes de beneficio son limitados. Hay más jardines de infancia privados de este tipo, lo que representa una mayor proporción de jardines de infancia privados. Después de que se ha intensificado el trabajo de retirada de sitios y fusión de escuelas, han aparecido cada vez más en los municipios y las calles. Incluso en grandes ciudades como Shenzhen o Xi'an, hay muchos parques de este tipo que funcionan mal. En los pequeños condados y ciudades de la región occidental, todavía hay algunos jardines de infancia de pequeña escala "niñeras familiares" que no tienen planes a largo plazo. En este tipo de jardín de infancia, las mujeres rurales suelen reservar una o dos habitaciones en sus propios patios para que sirvan de aulas. No sólo pueden reclutar a algunos niños para aumentar sus ingresos, sino también hacerse cargo de las tareas del hogar. Básicamente, los maestros de los jardines de infancia no han recibido formación profesional y no hay muchos niños matriculados. Las mesas y taburetes en las aulas son desiguales y rara vez se compran equipos de actividades para niños. La mayoría de ellos ven animaciones de televisión, escuchan VCD y otros programas infantiles. canciones y hacer cosas. Las condiciones del jardín están bastante atrasadas.
Actividades
Los jardines de infancia utilizan el juego como actividad principal, poco a poco realizan tareas organizadas, como lengua, manualidades, música, etc., y se centran en desarrollar buenos hábitos de vida. La definición de jardín de infancia en varios países es muy clara: los juegos son el contenido más importante de la educación infantil y de la vida en el jardín de infancia. Por ejemplo, la interpretación británica del jardín de infancia es "una escuela que utiliza objetos físicos, juguetes, juegos y el desarrollo de la inteligencia de los niños", y la interpretación alemana es "una escuela de juego que aún no ha entrado en la escuela, además, actividades importantes". Las celebraciones que se llevan a cabo en los jardines de infancia durante el año incluyen: ceremonia de entrada al jardín de infancia, Día del Niño, Día del Maestro, Festival del Medio Otoño, Día Nacional, juegos deportivos, Navidad, Año Nuevo, ceremonia de graduación, etc.
Clasificación
El jardín de infancia se puede dividir en jardín de infancia de jornada completa y jardín de infancia con internado según el tiempo. Se puede dividir en jardín de infancia, jardín de infancia para niños discapacitados y jardín de infancia para niños especiales. Los objetos se pueden dividir en jardines de infancia bilingües según el servicio. Los jardines de infancia y los jardines de infancia musicales se pueden dividir en jardines de infancia grandes (de 10 a 12 clases), jardines de infancia de tamaño mediano (de 6 a 9 clases) y jardines de infancia pequeños (menos de 5 clases). ) según su escala (incluidos jardín de infantes y jardín de infantes). Para facilitar la educación, las clases generalmente se dividen en clases pequeñas, clases medias y clases grandes según la edad. La clase pequeña es para niños de 3 a 4 años, con 20 a 25 personas en cada clase, la clase media es para niños. niños de 4 a 5 años, con 25 a 30 personas por clase, y la clase grande es para niños de 4 a 5 años, para niños de 5 a 6 años, hay de 31 a 35 personas en cada clase.