Primero, establecer una nueva relación profesor-alumno.
La relación tradicional profesor-alumno en China es "la dignidad del profesor". Se dice que "un día es profesor y una vida es padre". A los ojos de los estudiantes, los profesores no sólo son autoridades ideológicas absolutas, sino también perfecciones morales absolutas. La nueva relación profesor-alumno debería ser la de "amigos". Los profesores y los estudiantes sólo tienen estatus diferentes en las actividades docentes y no hay diferencia en la personalidad. Los profesores deben tratar a cada estudiante por igual y respetar su individualidad. Cuando un profesor respeta la personalidad de sus alumnos, respeta la educación.
En segundo lugar, debemos cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos.
La educación nutricional tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento a través de diversas actividades. Se basa en diversas actividades en las que los estudiantes aprenden lecciones y desarrollan conscientemente buenas cualidades ideológicas y morales en la vida. Es la clave para saber si una persona puede convertirse en un pilar de la patria, un símbolo importante para evaluar los talentos y la cualidad principal de una persona. Frente a los nuevos problemas de la educación, es difícil resolver las contradicciones y conflictos reales entre impartir conocimientos y cultivar la educación moral de los estudiantes utilizando los viejos conceptos y métodos del pasado.
En tercer lugar, educar a los estudiantes con seriedad y paciencia
Que los estudiantes puedan progresar y mejorar en su camino cognitivo depende en gran medida de la combinación orgánica de rigor y amor del maestro. En la clase, los estudiantes provienen de diferentes familias y tienen diferentes rasgos de personalidad y hábitos de comportamiento, pero todos tienen una cosa en común, que es el deseo de ser amados y apoyados por el maestro. Pero este tipo de amor de maestro no es igual al amor maternal, sino que debe integrarse con requisitos estrictos. Porque nuestra educación se refleja a través de requisitos científicos externos, razonables y estrictos, y se internaliza gradualmente en las necesidades cognitivas y acciones prácticas de los estudiantes. No importa cuán accesible sea, aún debe cumplir con el principio de disciplina estricta. Sólo así se pueden satisfacer las necesidades objetivas de los estudiantes. ' el estudio y el aprendizaje se cumplan verdaderamente.