El proyecto de graduación es la tarea de todo estudiante universitario. A continuación se muestran artículos que he recopilado para usted sobre plantillas de proyectos de graduación. Espero que esto ayude. ¡Si crees que es bueno, puedes compartirlo con más amigos!
Plantilla de proyecto de graduación 1. Título del diseño: Semáforo
1 Contenido del diseño: El circuito de control del semáforo y el circuito de conteo se componen de contadores.
2. Componentes principales: 74LS192 74LS247 ***LED de siete segmentos de ánodo.
3. Contenido y requisitos del diseño:
(1) La carretera principal y el ramal se liberan alternativamente, la carretera principal se libera durante n segundos y el ramal se libera. durante m segundos;
(2) Cada vez que la luz verde se vuelve roja, la luz amarilla se enciende primero durante 5 segundos y la luz roja original permanece sin cambios;
(3) Utilice decimales para mostrar el tiempo de liberación y espera;
(4) El circuito del semáforo está compuesto por circuitos integrados pequeños y medianos, y está ensamblado y depurado;
2. Tema de diseño: Dispositivo contestador inteligente de cuatro vías
1. Contenido del diseño: Contestador inteligente del dispositivo. El circuito consta de flip-flops.
2. Componentes principales: Asador LED 74LS175.
3. Contenido y requisitos del diseño:
El contestador automático es utilizado por cuatro jugadores o cuatro equipos al mismo tiempo, representados por cuatro botones S0~S3 respectivamente. Se requiere que en el juego de adivinanzas, el jugador que presiona el interruptor del contestador automático primero responda la pregunta primero, y otros jugadores que presionan el interruptor más tarde no tienen ningún efecto. El dispositivo contestador también puede mostrar los grupos que respondieron exitosamente. Cuando el jugador presiona un botón, el LED correspondiente se iluminará y se emitirá un sonido desde el altavoz.
(2) Configure el interruptor de control de respuesta y reinicio S, que está controlado por el host.
(3) El circuito del semáforo está compuesto por circuitos integrados de tamaño pequeño y mediano, y está ensamblado y depurado
3 Tema de diseño: Cronómetro de 30 segundos de baloncesto
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1, Contenido de diseño: cuenta regresiva de 30 segundos, contador integrado, circuito de puerta integrado.
2. Componentes principales: Asador LED 74LS192 74LS00.
3. Contenido y requisitos del diseño:
(1) Utilice un contador para diseñar una cuenta regresiva de 30 segundos.
(2) Configure los interruptores de inicio, reinicio, pausa/continuo.
(3) Cuando la cuenta atrás llegue a 00, se enviará una señal de alarma luminosa y sonora.
Cuarto, disposición horaria
1 de 20XX 165438 de octubre; 1 ~ 165438 Etapa de preparación el 5 de octubre: Determinar el tema y recopilar información relevante;
2. 20XX 165438 6 de octubre ~ 165438 Etapa de análisis del tema y determinación del plan el 10 de octubre: A través de la argumentación y el análisis del tema, entre una variedad de Elija el mejor plan entre los planes;
3.20XX 165438 1 de octubre ~ 165438 20 de octubre Etapa de diseño del plan: preparar información del circuito, dibujar esquemas de circuito y preparar documentos.
4.20XX 165438 21 de octubre ~ 165438 30 de octubre Etapa de fabricación de circuitos: soldar circuitos, completar la depuración funcional de circuitos, escribir tesis de graduación y prepararse para la defensa de graduación.
5. 20XX 65438 1 de febrero a 65438 defensa de graduación el 10 de febrero.
Requisitos para la defensa del verbo (abreviatura del verbo)
1. Los estudiantes deben presentar los resultados del diseño (incluidos los documentos de diseño y los circuitos físicos) antes de la defensa.
2. Presentación: El encuestado presentará los resultados del proyecto de graduación.
3. El entrevistado expone el contenido central del trabajo. El lenguaje de la presentación debe ser conciso, se deben resaltar los puntos clave y el tiempo debe controlarse en 5 a 10 minutos;
4. Responder a las preguntas del profesor durante 5 a 10 minutos.
5. Puntuación de la defensa: valorada por el equipo defensor.
Plantilla de plan de proyecto de graduación 21, nombre del enlace
Proyecto de graduación de la carrera de ingeniería civil (dirección de ingeniería de la construcción)
Bases para la preparación
De acuerdo al plan de estudios “Proyecto de Graduación” de la Carrera de Ingeniería Civil (Dirección de Ingeniería de la Construcción).
3. Objetivos de la enseñanza
El proyecto de graduación es el último eslabón práctico de enseñanza importante después de que los estudiantes completen todos los cursos estipulados en el plan de enseñanza de cuatro años de pregrado. Es una transición importante para que los estudiantes pasen de la etapa de estudio a la laboral y participen directamente en la producción social y la construcción nacional. A través del diseño de ingeniería, la construcción o la investigación especial en esta etapa, se capacita a los estudiantes para que tengan la capacidad de aplicar de manera integral las teorías básicas y los conocimientos profesionales que han aprendido para analizar y resolver de forma independiente problemas técnicos generales de ingeniería civil, de modo que los estudiantes puedan recibir una formación básica como ingenieros civiles y alcanzar sus objetivos de formación. A través del proyecto de graduación, los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos básicos:
1. Aplicación integral del conocimiento, profundizar la comprensión integral de las carreras de ingeniería civil y las capacidades integrales de estructuras de edificios, ingeniería básica y diseño de construcción de edificios. y establecer un pensamiento de diseño correcto y desarrollar una buena ética profesional.
2.A través de la investigación y la investigación, comprender la situación actual de la profesión de la ingeniería civil, las necesidades de la sociedad y el público para la profesión de la ingeniería civil y las perspectivas de desarrollo de la profesión de la ingeniería civil.
3. A través del diseño de proyectos de ingeniería reales, aprenda a utilizar plenamente diversas especificaciones de diseño, cuotas, estándares, manuales, parámetros, etc. , Mejorar la capacidad de manejar de manera integral la construcción, estructura, economía, equipamiento, construcción, supervisión y otros aspectos. , cultivar la capacidad de trabajar de forma independiente y trabajar colectivamente.
4. A través de una estricta capacitación básica en diseño de ingeniería real, domine aún más los métodos y procedimientos del diseño de ingeniería civil, prepare documentos técnicos y alcance la capacidad de completar de forma independiente el diseño de ingeniería real y los dibujos y estimaciones de construcción (presupuesto). ).
5. Al formular tareas de diseño y cálculos estructurales, mejorar aún más el nivel teórico y la capacidad de redacción de artículos, y poseer inicialmente la capacidad de realizar investigaciones científicas.
6. A través de la defensa del proyecto de graduación (tesis), cultivar la capacidad de introducir ideas de diseño, pasos de cálculo, pensamiento lingüístico y expresión integral.
4. Carreras aplicables
Especialidad en ingeniería civil (dirección de ingeniería de construcción)
Modelo organizacional del verbo (abreviatura de verbo)
1. El Departamento de Ingeniería Civil es responsable de organizar y revisar los temas, orientar los exámenes de calificación docente y la gestión de procesos, y organizar las defensas.
2. El instructor es responsable de guiar todo el proceso de diseño de graduación y evaluar el desempeño del diseño de los resultados del diseño de los estudiantes. El instructor debe ser serio y responsable, establecer ideas educativas correctas y guiar cuidadosamente a los estudiantes para que revisen; literatura, preparar propuestas de proyectos y formular planes de graduación, diseñar un plan de progreso, verificar el progreso de las tareas de los estudiantes de manera oportuna, corregir los problemas de manera oportuna y registrar el estado de finalización real, los instructores deben fortalecer la orientación sobre la graduación de los estudiantes; especificaciones del proyecto para que los artículos y las especificaciones de diseño sean claros, lógicos y estén en línea con los estándares de redacción científica.
Los estudiantes deben imprimir y encuadernar de acuerdo con el formato de texto prescrito. Los instructores deben revisar cuidadosamente los artículos, las instrucciones de diseño y los dibujos, y proporcionar comentarios oportunos a los estudiantes sobre los problemas y exigirles que realicen revisiones adicionales para garantizar la calidad del proyecto de graduación.
3. Los estudiantes deben cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de los proyectos de graduación, completar las tareas a tiempo e informar activamente el progreso del diseño (tesis) al instructor y conducir de forma independiente todo el proceso de diseño ( tesis) investigar, ser diligentes en la práctica y atrevernos a la innovación debemos tener una actitud científica pragmática y un estilo de trabajo riguroso y realista, y debemos tener la perseverancia y la perseverancia para defender el conocimiento verdadero y perseguir la verdad; plagiar los resultados de otras personas, falsificar cálculos, análisis y teorías, y falsificar o alterar datos de cálculo. Para proyectos a gran escala diseñados por varias personas, es necesario explicar la división del trabajo del problema, principalmente para explicar claramente de qué parte es responsable y su contribución a toda la tarea.
Disposiciones específicas para verbos intransitivos
7. Contenido principal
1. Diseño arquitectónico
(1) Plano de construcción: incluye plano de planta baja, plano de planta estándar y plano de cubierta.
(2) Fachada del edificio: incluyendo alzados frontal, posterior y lateral.
(3) Panorama arquitectónico; corte transversal tomado de la escalera.
(4) Muestras de construcción: muestras de escaleras, disposición de drenaje del techo, muestras de nodos de paredes, etc. (No menos de 4);
(5) Breve descripción del diseño, catálogo de planos, cronograma de puertas y ventanas, cronograma de decoración e indicadores técnicos y económicos, etc.
2. Diseño estructural
(1) Un libro de cálculo de diseño estructural; que incluye losas de piso, escaleras, marcos representativos y cálculos de cimientos.
(2) Descripción general del diseño estructural;
(3) Diagrama de disposición estructural y refuerzo de losas de piso coladas in situ;
(4) Refuerzo; diagrama del marco de primer grado y grandes dibujos de muestra de vigas y columnas;
(5) Plano de planta de cimientos y detalles de refuerzo de cimientos individuales;
(6) Diagrama de refuerzo de escaleras, nodo principal detalles y otros Planos de refuerzo de los componentes necesarios (toldos, vigas en voladizo, etc.).
3. Requisitos de dibujo
(1) Planos de construcción del edificio: no menos de 3 planos A1 (o. Equivalente a A1) (al menos 2 dibujos hechos a mano y 1 dibujo por computadora);
(2) Dibujos de construcción estructural: 4 dibujos A1, incluidos dibujos hechos a mano y dibujos por computadora, no menos de 1 dibujo para cada dibujo dibujo A1.
4. Traducción de materiales profesionales relevantes en idiomas extranjeros
Los documentos en inglés relevantes deben traducirse al chino y encuadernarse en un manual del proyecto de graduación.
5. Requisitos de la descripción del proyecto de graduación
(1) Los requisitos de contenido, las especificaciones de redacción, el formato y los requisitos vinculantes de la descripción del proyecto de graduación deben hacer referencia a la "Graduación del Instituto de Tecnología de Luoyang". Descripción del proyecto (tesis) Redacción de la implementación de la "Especificación";
(2) Se requiere que el libro de cálculo estructural enumere todos los procesos principales y los resultados de cálculo del diseño estructural, y esté acompañado de los gráficos y el software necesarios. Resultados del análisis. El contenido es detallado y completo, claro y organizado, y los métodos de cálculo son correctos, los gráficos están bien documentados, etc. y se imprimirán en papel unificado de acuerdo con las especificaciones de escritura;
(3) Los dibujos de construcción requieren dibujos prolijos y bien proporcionados, proporciones de patrón razonables, líneas claras y expresiones claras que deben imitarse en el texto; Dinastía Song y cumplir con las normas de dibujo arquitectónico, y hasta la profundidad de los planos de construcción.
(3) Utilice software de análisis estructural como PKPM para analizar las estructuras principales, como vigas, placas, columnas (paredes) y cimientos.
8. Ubicación específica
El salón del quinto piso del Departamento de Ingeniería Civil.
9. Métodos de evaluación
1. Métodos de evaluación
Los resultados del proyecto de graduación (tesis) deben basarse en la finalización de la tarea, la revisión de la literatura, la revisión de la literatura y la exhaustividad. capacidad práctica, la calidad de las instrucciones (tesis), la practicidad de los resultados del diseño (el valor académico de la conclusión de la tesis), la sistematicidad, lógica y capacidad de expresión escrita de la argumentación, actitud de defensa y trabajo, respeto por los profesores y la enseñanza. y se evaluará exhaustivamente el cumplimiento de la disciplina, etc.
La puntuación del proyecto de graduación (tesis) adopta un sistema de cien puntos, que se compone de la puntuación del proceso del diseño de graduación (tesis), la puntuación de la revisión del diseño de graduación (tesis) y la defensa del diseño de graduación (tesis). puntaje. Entre ellos, el fracaso en cualquier examen se computará como fracaso en el proyecto de graduación (tesis).
La calificación del proceso del proyecto de graduación (tesis) la lleva a cabo un equipo profesional de inspección de calidad del proyecto de graduación, que realiza una inspección de fase, una inspección de mitad de período y una inspección de finalización del proyecto de graduación de cada estudiante para ver si su cantidad, calidad y el progreso cumple con los requisitos y forma los resultados de la inspección en un informe de inspección de etapa, y califica desde la perspectiva del monitoreo de todo el proceso en función de los resultados de la inspección en cada etapa.
La evaluación del proyecto de graduación (tesis) la realiza el instructor, basándose principalmente en la tasa de asistencia del estudiante, actitud laboral, capacidad de trabajo independiente, proceso de diseño (tesis), finalización del diseño (tesis). tarea, método de diseño (tesis), resultados del diseño (tesis), descripción del diseño (tesis) y capacidad de innovación.
Los puntajes de la defensa del proyecto de graduación (tesis) serán evaluados por el equipo de defensa. Con base en las preguntas formuladas por el equipo de defensa sobre los temas diseñados por los estudiantes, examinarán si los resultados del diseño se realizan en persona, el dominio de los conocimientos básicos y el dominio de nuevas especificaciones y estándares, si pueden resolver problemas prácticos de ingeniería, si el diseño es creativo, planos de construcción y documentos de cálculo. Si cumple con las especificaciones estándar, etc. Con base en la defensa del estudiante, el docente juez dará un resultado de evaluación integral.
2. Estándares de evaluación
Los resultados del proyecto de graduación se dividen en cinco niveles: excelente, bueno, medio, aprobado y reprobado. Se formulan los estándares y reglas de evaluación correspondientes para los diferentes niveles. base para que los docentes evalúen su desempeño.
Excelente (más de 90 puntos): capaz de completar bien las tareas estipuladas en la declaración de misión, resolver problemas que son más difíciles en el diseño concurrente (tesis) y tener conocimientos únicos en algunos aspectos del diseño; (tesis)) El contenido es completo, la demostración es detallada, los cálculos son correctos, la jerarquía es clara y las especificaciones y dibujos son de alta calidad. Los indicadores de rendimiento físico completados cumplen o incluso superan los requisitos especificados por los estudiantes; capacidad para trabajar de forma independiente; estilo de trabajo práctico, carga de trabajo completa; respeto por los profesores y disciplina; pensar con claridad y responder preguntas correctamente durante la defensa;
Bueno (80 ~ 89 puntos): Capaz de completar bien las tareas estipuladas en la carta de tarea y tener ciertas opiniones, el contenido del diseño (en papel) es claro, los cálculos son básicamente correctos y la estructura es buena. claro, las capas son claras y las instrucciones y los dibujos básicamente cumplen con los requisitos; los estudiantes tienen una gran capacidad para trabajar de forma independiente y no tienen un gran respeto por los profesores y la disciplina; errores conceptuales.
Medio (70~79 puntos): capaz de completar las tareas especificadas en la carta de asignación; el diseño (tesis) es de buena calidad, sin errores de principio, y el desempeño de los resultados del diseño completado es bueno; el estudiante tiene cierta capacidad para trabajar de forma independiente; el estilo de trabajo es realista y la carga de trabajo cumple con los requisitos; el respeto por los profesores y la disciplina es básicamente correcto, pero todavía hay algunas imprecisiones; respondiendo preguntas.
Aprobar (60 ~ 69 puntos): Básicamente puede completar las tareas estipuladas en la declaración de la misión; la calidad del diseño (tesis) es promedio, sin errores principales obvios, las instrucciones y los dibujos están incompletos; el rendimiento de los resultados del diseño completado es promedio; la cantidad de trabajo básicamente cumple con los requisitos; no lo expliqué claramente durante la defensa y hubo algunas imprecisiones al responder las preguntas.
Reprobado (menos de 60 puntos): no completó las tareas estipuladas en el resumen de diseño de graduación; la tesis (diseño) contiene muchos errores o errores de principio, la calidad de las instrucciones y dibujos es deficiente, y los resultados del diseño completo son aproximados, los indicadores de desempeño no cumplen con los requisitos; el estilo de trabajo del estudiante no es práctico y la carga de trabajo es obviamente insuficiente, las respuestas no pueden responder preguntas básicas o hay muchos errores principales;
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