La relación ética entre profesores y estudiantes no es una parte integral de la relación profesor-alumno. Incorrecto
2.[Verdadero o Falso]
La evaluación docente bajo el nuevo concepto curricular debe ser diagnóstica y formativa. Correcto
3.[Verdadero o Falso]
La optimización de los métodos de enseñanza se refiere a la optimización de los métodos de enseñanza de los docentes. Incorrecto
4.[Verdadero o Falso]
El foco de la evaluación de la enseñanza en el aula de los docentes debe ser el estado de los estudiantes en el aula. Correcto
5. [Verdadero o Falso]
Los métodos de enseñanza que defiende el nuevo plan de estudios son el aprendizaje mediante investigación, el aprendizaje experiencial y el aprendizaje práctico, en lugar del aprendizaje receptivo. Incorrecto
6.[Verdadero o Falso]
Hacer preguntas es permitir que los estudiantes aprendan a hacer preguntas. Correcto
7. [Verdadero o Falso]
Establecer una nueva relación profesor-alumno es el prerrequisito y la condición para la implementación de un nuevo currículo y una reforma docente, y también es el contenido. y tarea de implementación del nuevo currículo y reforma docente. Correcto
8: [Verdadero o Falso]
Bajo el nuevo concepto de currículo, currículo se refiere a cursos de texto, es decir, planes de enseñanza, programas de estudios, materiales didácticos y otros documentos. Incorrecto
9: [Verdadero o Falso]
El proceso en el que los estudiantes cometen errores es un proceso de prueba e innovación. Correcto
10: [Verdadero o Falso]
Las actividades de evaluación docente en el aula de los docentes son esencialmente la concretización y realidad de los profundos pensamientos docentes de los docentes. Correcto
11: [Verdadero o Falso]
La principal tarea de los estudiantes es aprender. En lo que respecta al aprendizaje, las evaluaciones que los profesores hacen de los estudiantes tienen que ver con el aprendizaje. Incorrecto
12: [Verdadero o Falso]
La evaluación de los estudiantes es un proceso motivacional unidireccional para los docentes. Falso
13: [Verdadero o Falso]
La evaluación del portafolio y la evaluación grupal son métodos de evaluación cualitativa. Incorrecto
14: [Verdadero o Falso]
En el contexto del nuevo plan de estudios, ya no se valorarán las habilidades docentes básicas tradicionales y la capacidad de los profesores para adaptarse al nuevo plan de estudios. , como el desarrollo y la integración del currículo, la recopilación y el procesamiento de información, serán reemplazados gradualmente. Correcto
15: [Verdadero o Falso]
El papel de los docentes en el aula tiene efectos directos e indirectos sobre la eficacia de la enseñanza. Incorrecto
16: [Verdadero o Falso]
La razón principal por la que los estudiantes están cansados de estudiar es que el trabajo del curso actual es demasiado pesado, los requisitos del curso son demasiado altos y el contenido es dificil. Incorrecto
17: [Verdadero o Falso]
Incidentes extremos como arrojar ácido sulfúrico a un oso y matar a cuatro estudiantes jóvenes mientras jugaban a las cartas tienen sus raíces en la relación entre Liu y Ma Personal la calidad y la alfabetización son bajas y tienen poco que ver con la atmósfera social y los métodos educativos. Incorrecto
18: [Verdadero o Falso]
El objetivo fundamental de la educación obligatoria debe ser cultivar talentos de alto nivel, expertos y a todos. Incorrecto
19: [Verdadero o Falso]
La esencia de la enseñanza es la unidad de la enseñanza del profesor y el aprendizaje de los estudiantes, y es la comunicación e interacción entre profesores y estudiantes. Correcto
20: [Verdadero o Falso]
“Una vez maestro, siempre padre”. Por lo tanto, los maestros tienen autoridad absoluta sobre los estudiantes y los estudiantes deben obedecer. Absolutamente.
21:[Verdadero o Falso]
Los profesores deben prestar atención a sus propios pensamientos o planes de lecciones en clase. Incorrecto
22: [Verdadero o Falso]
El conocimiento de los libros de texto tiene autoridad y es absolutamente correcto. Pedo
23: [Verdadero o Falso]
"Apple Advertisement" muestra que el pensamiento debe romper con el pensamiento convencional y requiere pensar desde múltiples ángulos y niveles para ser innovador. Verdadero
24: [Verdadero o falso]
El plan de estudios sólo recibe atención del gobierno y de expertos en la materia. Los docentes no tienen derechos ni necesidad de pensar en cuestiones curriculares. La tarea del maestro es sólo enseñar. Genial. Incluso si no doy puntos, elegiré el correcto. )
25: [Verdadero o Falso]
Al evaluar a los estudiantes, el contenido de la evaluación debe ser integral y reflejar los requisitos del desarrollo social y las necesidades del desarrollo físico y mental humano. Correcto
26: [Verdadero o Falso]
La docencia es una actividad formativa unidireccional entre profesores y alumnos. Incorrecto
27:[Verdadero o Falso]
Los estudiantes no tienen derecho a evaluar a los profesores. (Debería ser así.
)
28: [Verdadero o Falso]
El ajuste del rol del docente bajo el nuevo concepto de evaluación es cambiar el concepto del docente, adaptar el rol del docente a los requerimientos de la tiempos, y promover el desarrollo saludable integral de los estudiantes. :Correcto
29:[Verdadero o Falso]
Los cambios en los estilos de aprendizaje de los estudiantes son el mayor desafío para los futuros profesores. Correcto
30: [Verdadero o Falso]
En general, se cree que enfatizar objetivos tridimensionales significa negar las "dobles bases", lo cual obviamente es incorrecto
31:[ Pregunta de opción múltiple]
El objetivo final de la educación es c.
32. Las características integrales del nuevo currículo exigen que los docentes adopten un método de trabajo.
33. El nuevo plan de estudios requiere que los profesores experimentales hagan a.
34. El eslabón central en el proceso de enseñanza es b.
35. El diseño general de la nueva reforma curricular es un plan de estudios de educación obligatoria de nueve años en el nivel de escuela primaria.
36. Desarrollo y construcción curricular en la escuela.
37. "Prestar atención a las diferencias individuales" se basa en los pasatiempos, intereses y diferencias reales de los estudiantesc.
38. La relación más básica a lo largo de todo el proceso de enseñanza es la a.
39. La experiencia de aprendizaje de los estudiantes, es decir, la experiencia psicológica que acompaña o surge de las actividades de aprendizaje es un tipo de.
40. El nuevo plan de estudios hace hincapié en cultivar las actitudes correctas de los estudiantes en la enseñanza.
41: “Los sabios son mejores que los buenos, y los buenos son mejores que los felices.” Esta frase proviene del d.
42. Se d el desarrollo marcado por la búsqueda de la memoria, dominio, comprensión y aplicación del conocimiento.
43. Un profesor enseñaba "Esperando al Conejo", haciéndose pasar por la persona que esperaba al conejo, tumbado debajo del pizarrón, cerrando los ojos y meditando, permitiendo a los alumnos "persuadirse", y También imitó el tono de la persona que esperaba el conejo y los estudiantes debaten. En realidad, esto es c.
44. Utilice una forma intuitiva para reproducir las cosas reales representadas por el conocimiento del libro o el trasfondo relevante de las cosas reales.
45. La separabilidad y el grado de diferencia entre el conocimiento antiguo y el nuevo Sólo cuando el conocimiento antiguo y el nuevo pueden distinguirse claramente, los estudiantes pueden aprender de manera significativa. Ésta es la esencia del conocimiento antiguo.
46. En relación con el desarrollo de los estudiantes, la presuposición y la generación son solo c.
47. Lo más importante en la enseñanza en el aula es d.
48. El objetivo de la dimensión de conocimientos y habilidades es permitir que los estudiantes se conviertan en a.
Conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes emocionales y valores son las tres dimensiones de las nuevas metas curriculares, y el núcleo de las metas tridimensionales es d.
51: El objetivo de implementar una educación de calidad es cultivar la alfabetización publicitaria de los estudiantes.
52. Los recursos de cursos fuera del campus incluyen principalmente bibliotecas fuera del campus, museos de ciencia y tecnología, museos, recursos de red y recursos locales. Entre ellos, el uso de los recursos de la red abcd
53: El incumplimiento de contrato se puede expresar mediante Abcd
54 El papel del nuevo plan de estudios para los profesores es AB.
55. Además de ser profunda, singular y extensa, la educación de calidad también tiene ABC.
56. Los tres indicadores que consideran el aprendizaje efectivo de los estudiantes se pueden resumir como abc.
57. Desde un punto de vista psicológico, las ideas únicas son en realidad un tipo de pensamiento creativo, y las dos características de este tipo de pensamiento son AB.
58. Las malas actitudes de los profesores hacia los estudiantes incluyen el BCD.
59. La verdadera relación docente debe ser la relación entre personas vivas AB.
60. La actitud del profesor hacia los estudiantes puede expresarse mediante ACD.