2. El reloj del dragón está lento. Cambiando a una pregunta general_ _ _ _ _ _Dragon's_ _ _ _ _ _reloj_ _ _ _ _¿Es lento?
3. El soldado desayunó en su casa. Haga preguntas sobre la parte subrayada.
______¿Dónde puede Da Bing desayunar ___ _?
4. Los estudiantes están limpiando el salón. _ _ _ _Haz preguntas sobre la parte subrayada.
___¿Qué están haciendo los estudiantes______?
Conjunciones para formar oraciones
1. El autobús se detuvo frente a una escuela
_ _El autobús se detuvo frente a una escuela. _____________
2. Se puede ver al sur de la Torre Jin Mao
_ _ _Se puede ver la Torre Jin Mao al sur. ______________
Haz preguntas sobre las partes subrayadas
1. Hago mi tarea después de cenar todos los días.
__¿Cuándo_ _ _ _ _ _ _harás tu_ _ _ _ _ _ _tarea?
2. Longlong suele levantarse a las seis en punto.
__ _¿A qué hora suele levantarse Longlong_ _ _ _ _?
3. El señor Brown tiene 70 años.
__Sr. Brown,______ _¿cuántos años tiene?
4. Helen vive con su padre en Beijing.
_ _ _ _ _ _¿Dónde viven Helen y su padre? ____________________________
Completa la conversación.
Mamá, ¿qué son esos?
B: Son _ _ _ _ _ peras.
¿Puedo comer una pera?
B: Aquí tienes.
Respuesta: ___ _Gracias_ _ _
Pregunta complementaria: Lectura y escritura.
Ve, ve, ve cuando el semáforo esté en verde.
Para, para, para, para en el semáforo en rojo.
Espera, espera, espera, espera en una luz amarilla.
Si la luz está en rojo, debes ______parar___________.
Si se enciende la luz, debes ir.
Si la luz es amarilla, debes _____ _ _ _ _ _esperar_ _ _ _ _.
Leer y hacer cola.
Hola David. ¿Cómo estás?
_ _ 4 _ _ _Este es mi amigo David. David, esta es mi hermana.
David, ¿de dónde eres?
Hola Yang Yang.
_ _ 6 _ _ _Encantado de conocerte, Earl.
_ _ 10 _ _ _Gracias.
_ _ 5 _ _ _Hola, David. Soy conde.
_ 3 _ _ _ _Estoy bien. Gracias.
_ _ 8 _ _ _Soy de Inglaterra.
_ _ 9 _ _ _Ese es un lindo país.