Por favor, ayúdame a traducir inglés.

1. ¿Qué pasó? Sinónimos_ _-¿Qué pasó? ______________

2. El reloj del dragón está lento. Cambiando a una pregunta general_ _ _ _ _ _Dragon's_ _ _ _ _ _reloj_ _ _ _ _¿Es lento?

3. El soldado desayunó en su casa. Haga preguntas sobre la parte subrayada.

______¿Dónde puede Da Bing desayunar ___ _?

4. Los estudiantes están limpiando el salón. _ _ _ _Haz preguntas sobre la parte subrayada.

___¿Qué están haciendo los estudiantes______?

Conjunciones para formar oraciones

1. El autobús se detuvo frente a una escuela

_ _El autobús se detuvo frente a una escuela. _____________

2. Se puede ver al sur de la Torre Jin Mao

_ _ _Se puede ver la Torre Jin Mao al sur. ______________

Haz preguntas sobre las partes subrayadas

1. Hago mi tarea después de cenar todos los días.

__¿Cuándo_ _ _ _ _ _ _harás tu_ _ _ _ _ _ _tarea?

2. Longlong suele levantarse a las seis en punto.

__ _¿A qué hora suele levantarse Longlong_ _ _ _ _?

3. El señor Brown tiene 70 años.

__Sr. Brown,______ _¿cuántos años tiene?

4. Helen vive con su padre en Beijing.

_ _ _ _ _ _¿Dónde viven Helen y su padre? ____________________________

Completa la conversación.

Mamá, ¿qué son esos?

B: Son _ _ _ _ _ peras.

¿Puedo comer una pera?

B: Aquí tienes.

Respuesta: ___ _Gracias_ _ _

Pregunta complementaria: Lectura y escritura.

Ve, ve, ve cuando el semáforo esté en verde.

Para, para, para, para en el semáforo en rojo.

Espera, espera, espera, espera en una luz amarilla.

Si la luz está en rojo, debes ______parar___________.

Si se enciende la luz, debes ir.

Si la luz es amarilla, debes _____ _ _ _ _ _esperar_ _ _ _ _.

Leer y hacer cola.

Hola David. ¿Cómo estás?

_ _ 4 _ _ _Este es mi amigo David. David, esta es mi hermana.

David, ¿de dónde eres?

Hola Yang Yang.

_ _ 6 _ _ _Encantado de conocerte, Earl.

_ _ 10 _ _ _Gracias.

_ _ 5 _ _ _Hola, David. Soy conde.

_ 3 _ _ _ _Estoy bien. Gracias.

_ _ 8 _ _ _Soy de Inglaterra.

_ _ 9 _ _ _Ese es un lindo país.