Primero, combinar la promoción del espíritu nacional con las características de Shouyi y resaltar las características regionales.
1. Reinterpretar el espíritu del primer significado, encontrar el punto de conexión y formar el tema principal.
Nuestra escuela está ubicada en el distrito de Shouyi, el lugar de nacimiento de la Revolución de 1911, con una larga historia. Está rodeada de sitios históricos y culturales como el Edificio Rojo y Qiyimen, y está frente al mundialmente famoso. Torre de la Grulla Amarilla. Nuestra escuela también es una escuela llamada directamente "Shouyi" y siempre ha llevado a cabo la educación de la "Cultura Shouyi" como educación tradicional y educación característica. En la nueva era y el nuevo contexto, tenemos una nueva interpretación del espíritu Shouyi, que se define como “el espíritu pionero de atreverse a ser el primero, el espíritu pragmático de no luchar por la gloria, el espíritu patriótico de revitalizar el país, el espíritu de cooperación de trabajar juntos, y el espíritu de oscuridad y dedicación". El patriotismo es el núcleo de todo el espíritu Shouyi. También es el punto común entre el espíritu Shouyi y el espíritu nacional. También es un buen punto de partida y de integración. Por lo tanto, combinamos el espíritu nacional con las características de Shouyi, consideramos el espíritu de Shouyi como un aspecto importante del espíritu nacional y determinamos el propósito de "amar a Shouyi, hacer prosperar a Shouyi, fortalecer el país y enriquecer al pueblo" para guiar a todo el país. actividad.
2. Con “Búsqueda de la Primera Justicia” como líder, llevar a cabo una serie de actividades de “Primera Justicia” para promover el espíritu nacional.
Ya en junio de 2001, nuestra escuela y la escuela secundaria Shouyi Road iniciaron la actividad "Shouyi persiguiendo al asesino" para estudiantes de primaria y secundaria en Wuhan. Con motivo de la conmemoración del 90º aniversario de la Revolución de 1911, lanzamos rápidamente la actividad "Cantar la Primera Justicia del Milenio y practicar los Cinco Pasos en la Escuela Primaria N° 1" para educar a los estudiantes sobre las tradiciones revolucionarias y el patriotismo. Contratamos a ancianos Hui, hijos de descendientes de la Revolución de 1911, al abuelo Zhu Fangzheng, a la abuela Yang Dongrong, ex directora de la Oficina de Educación del distrito de Wuchang, como consejeros escolares externos. Su gran preocupación por el desarrollo de nuestra escuela y su ardiente esperanza de heredar la civilización y llevar adelante el espíritu de Shouyi están profundamente grabados en nuestras mentes. Se han llevado a cabo una serie de actividades de Shouyi (como “Shouyi Star, gran búsqueda de iniciativas”, “Shouyi Star, gran investigación sobre el poder de defensa nacional”, “Shouyi Star, Shouyi Star, gran exploración de ciencia y tecnología aeroespaciales”, "Estrella Shouyi, innovación primero", "Estrella Shouyi, innovación primero", "Estrella Shouyi, gran investigación sobre el poder de defensa nacional", "Estrella de Shouyi, Festival cultural", "Estrella de Shouyi, corazón", por ejemplo. >
(1) Una de la serie de actividades de Shouyi: "Estrella de Shouyi, Iniciativa Daxun".
El espíritu pionero es el punto básico del espíritu innovador. Guiamos a los estudiantes a partir de tres aspectos. y lleve a cabo la actividad "Estrella pionera, búsqueda del espíritu pionero" para experimentar el espíritu pionero: primero, busque personas con espíritu pionero, es decir, deje que los estudiantes. Las personas que buscan un gran espíritu pionero en sus mentes deben buscar y descubrir el el espíritu pionero encarnado en ellos; el segundo es buscar cosas que encarnen el espíritu pionero, y buscar y descubrir el espíritu pionero que contienen; el tercero es realizar actividades que encarnen el espíritu pionero y guiar a los estudiantes desde Empiece por usted mismo; , aprende a ser una persona íntegra y aspira a ser una gran persona íntegra desde una edad temprana. Los estudiantes llevan a cabo actividades contando historias, dibujando retratos, encontrando huellas, profundizando en la historia y estudiando la cultura característica de Shouyi.
Los niños obtienen fuerza del conocimiento histórico relacionado con Shouyi, el carácter noble y las hazañas heroicas de los héroes nacionales, personas con ideales elevados y mártires revolucionarios, experimentan la esencia del espíritu Shouyi a través de actividades prácticas significativas e inspiran la autoestima. y la confianza en sí mismo del pueblo Shouyi y el orgullo, y establecer la determinación de convertirse en un sucesor de Shouyi
(2) La segunda serie de actividades de Shouyi: "La primavera está en los ojos, la innovación está en acción. y Lei Feng está en el corazón"
2003 3. En marzo, llevamos a cabo la actividad temática "La primavera está frente a nosotros, la innovación está en acción y Lei Feng está en nuestros corazones". Cada escuadrón buscó las huellas de Lei Feng, encontró a Lei Feng a nuestro alrededor y tomó acciones activas contando las historias de Lei Feng, leyendo el diario de Lei Feng y cantando las canciones de Lei Feng. Conviértete en un "pequeño Lei Feng en el campus".
Durante las actividades, los estudiantes descubrieron los puntos brillantes de las personas y las cosas que los rodeaban, sintieron la belleza de la vida con sus corazones y demostraron la belleza de la vida con sus propias acciones prácticas. Trabajaron juntos para investigar, investigar, recopilar y organizar, formando en definitiva una excelente colección de textos, imágenes y productos audiovisuales. Entre ellos, el equipo "Siete Colores de Luz" del Escuadrón 4 (2), compuesto por 10 estudiantes, incluido Zhang, logró resultados de investigación gratificantes. Su informe de investigación sobre Lei Feng a los ojos de los extranjeros ganó la "Primaria y Secundaria del Distrito de Wuchang". Estudiantes Escolares Innovación Calidad Práctica II “A la espera de premios”. "Chutian Jinbao" y "Modern Youth Daily" informaron sobre todo el evento.
Estas actividades giran estrechamente en torno a "Shou Yi". A través de la investigación independiente, la experiencia personal y la práctica social, los estudiantes pueden comprender inicialmente la historia y el significado de Shouyi, sentir el gran poder del espíritu Shouyi y comprender la connotación contemporánea del espíritu Shouyi.
El segundo es combinar la promoción del espíritu nacional con el estudio de los "dos cursos" para ampliar el espacio práctico.
El nuevo plan de estudios enfatiza la integración e interacción de disciplinas y se centra en el desarrollo integral. En este contexto, las actividades de los Jóvenes Pioneros ya no son una parte aislada. Cómo combinarlo con otras disciplinas es una cuestión que debemos explorar.
Los "Dos Cursos" son los puntos destacados y el enfoque de la reforma curricular. Son cursos esencialmente prácticos, de desarrollo e integrales, son consistentes con el punto de partida de la actividad "Práctica de Calidad Innovadora" y ambos se enfocan. en cultivar el espíritu innovador, la capacidad de investigación y la capacidad práctica integral de los estudiantes. Intentamos combinar la actividad "Espíritu nacional de generación en generación" con el estudio "Dos cursos", ampliamos el alcance de las actividades, innovamos audazmente en la práctica y llevamos a cabo algunas exploraciones valiosas.
1. Utilizar el plan de estudios escolar "Cultura Shouyi" como medio para llevar a cabo actividades especiales.
(1) Incorporar al sistema de actividades cursos presenciales y formular planes de promoción.
Consideramos el plan de estudios escolar "Cultura Shouyi" como una parte importante de la actividad, con la línea principal de "Abrir a Shouyi - Entrar en Shouyi - Prestar atención a Shouyi - Heredar Shouyi - Crear Shouyi - Pensar Acerca de Shouyi", establezca objetivos de actividades año tras año e integre las actividades en la implementación del plan de estudios escolar de manera planificada y paso a paso.
⑵Participar en proyectos de investigación y prestar atención a las investigaciones científicas de los Jóvenes Pioneros.
El año pasado, nuestra escuela emprendió el proyecto de investigación "Desarrollo de recursos culturales Shouyi y construcción de planes de estudios escolares" en Wuhan. Junto con el equipo de investigación del currículo escolar, tomamos esto como uno de los temas de las actividades de Jóvenes Pioneros y participamos en la investigación. En la actualidad, estamos comenzando a crear la serie "Seis nombres" de paquetes de recursos curriculares escolares de "Cultura Shouyi". Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, se completó inicialmente la serie "Seis famosos": cosas famosas de Shouyi, celebridades de Shouyi, lugares famosos de Shouyi, cosas famosas de Shouyi, artículos famosos de Shouyi y escenas famosas de Shouyi. Este trabajo ha recibido el apoyo de personas de todos los ámbitos de la vida. La Biblioteca Provincial de Hubei donó más de 65.438.000 volúmenes de libros de la Revolución de 1911 para el desarrollo de recursos curriculares en las escuelas. El Sr. Liang Huaping, director del Edificio Rojo, también está muy contento de haber sido contratado como experto en orientación curricular de nuestra escuela.
2. Realizar investigaciones especiales utilizando como soporte cursos integrales de actividades prácticas.
Nuestro enfoque específico: Desarrollar un marco integral de actividades curriculares de actividades prácticas que presente un "primer significado" y combinar actividades extracurriculares con actividades en clase. Después de clase, usaremos escuadrones y equipos como unidades para guiar a los estudiantes a llevar a cabo una variedad de actividades de "prácticas innovadoras de calidad" en clase, usaremos la reunión de clase del viernes como una plataforma especial para clases de actividades prácticas integrales para permitir que los estudiantes informen; resultados de la actividad e intercambio de experiencias. A continuación se muestran dos ejemplos para ilustrar.
(1) Actividad "Estrella de Benevolencia y Rectitud, Investigación de la Fuerza de Defensa Nacional". En 2003, el submarino nuclear nº 361 se estrelló. A través de una investigación en línea, descubrí que había un mártir llamado Wu Yang en el submarino que una vez vivió en nuestra área de Shouyi. Esta es una gran oportunidad para educar a los estudiantes sobre el patriotismo. Rápidamente aprovechamos esta favorable oportunidad educativa y lanzamos la actividad "Aprender de Wu Yang, el hijo más justo, y rendir homenaje a la heroica madre". Los niños quedaron profundamente infectados por la dedicación de Wu Yang al país. A la llamada de la brigada, todos los profesores y alumnos de la escuela donaron 1.000 yuanes a la heroica madre. Los dirigentes escolares y algunos profesores y estudiantes expresaron sus condolencias a la heroica madre. En ese momento, el representante estudiantil Wang Lipai conmovió a todos los presentes con sus palabras ardientes y lágrimas conmovedoras. Este evento fue reportado por Wuhan Evening News y tuvo un buen impacto social. Las actividades tocan el corazón de un niño. Creemos que actividades tan significativas no deben quedarse sólo en la superficie, sino que deben utilizar sus propias acciones prácticas para guiar a los estudiantes a llevar adelante el espíritu de "patriotismo" y "dedicación". Por lo tanto, ampliamos aún más las actividades, las combinamos con cursos integrales de actividades prácticas y lanzamos una actividad de investigación especial sobre "Estrellas justas, el estudio de la fuerza de la defensa nacional".
Los niños pusieron sus miras en las tareas de defensa nacional de China y llevaron a cabo investigaciones, prácticas e investigaciones en grupos y temas, y lograron resultados gratificantes. Por ejemplo, la investigación sobre el “Submarino nuclear chino” realizada por la Clase 4 en el Grado 4 y la investigación sobre “Armas y equipos chinos” realizada por la Clase 4 en el Grado 5 son bastante influyentes. Entre ellos, el plan "Enfoque en submarinos nucleares" de Li Huan y el plan "Comparación de armas y equipos chinos y estadounidenses" de Jiang Qing ganaron el segundo premio en la Actividad de Práctica Nacional Integral.
⑵ Actividad "Shouyi Star, explorando la tecnología espacial".
5438 de junio + 65438 de octubre + mayo de 2003, el astronauta chino Yang Liwei voló al espacio en el cohete "Shenzhou 5" y regresó con éxito a la Tierra, cumpliendo el sueño chino de miles de años. Los estudiantes sienten una gran curiosidad por este trabajo innovador. Nos adherimos estrechamente al tema de "Iniciativa" y llevamos a cabo la actividad de "Estrella de la Primera Justicia, Exploración de la Ciencia y Tecnología Aeroespaciales". El evento comenzó con la versión de exhibición del "primer cohete tripulado de Shenzhou, el primer hombre de China en el espacio". Hacemos un llamado a los estudiantes para que aprendan muchos conocimientos aeroespaciales y planteen muchas preguntas de investigación valiosas revisando literatura, viendo videos, navegando por Internet y discutiendo y comunicándose. Durante la actividad, los estudiantes tuvieron un fuerte sentido de orgullo nacional y expresaron su deseo de seguir el ejemplo del tío Yang Liwei, llevar adelante el espíritu pionero y estudiar mucho para el brillante futuro de la patria. La tercera promoción de estudiantes de cuarto grado demostró las actividades prácticas de investigación del "Sueño Chino" a todo el distrito, lo que fue bien recibido y reconocido por los expertos. Al mismo tiempo, el caso del profesor Wang "Enfoque en la primera nave espacial tripulada de China" ganó el segundo premio en el concurso nacional de casos de clases de actividades prácticas integrales.
A través de una estrecha cooperación con los "Dos Cursos", se han desarrollado nuestras ideas de trabajo, se han ampliado los campos de actividades y también se han mejorado integralmente el espíritu innovador, la capacidad de investigación y la capacidad práctica integral de los estudiantes.
En tercer lugar, la promoción del espíritu nacional se combinará con la ciencia, la tecnología y la educación artística para proporcionar un escenario para la exhibición.
El desarrollo de las actividades de Jóvenes Pioneros debe basarse en las características de los niños y utilizar la educación experiencial como forma de crear un modelo educativo que guste a los niños. Con este fin, tratamos de integrar la promoción del espíritu nacional en la educación científica, tecnológica y artística, y llevamos a cabo ricas y vívidas actividades científicas, tecnológicas, culturales y deportivas, para que los niños puedan experimentar la connotación del espíritu nacional en una vida feliz. actividades. Por ejemplo, la actividad tradicional característica de nuestra escuela: "Estrella Justa, Festival Cultural".
El tema de la actividad es "Heredar la civilización Shouyi, llevar adelante el espíritu nacional y mostrar los talentos de las estrellas" y "dejar que cada estrella brille y cada flor florezca" como tema, con el propósito de cultivar la innovación y el espíritu de exploración, el contenido principal es la ciencia, el arte y las actividades culturales. Debido a su rico contenido, diversas formas, amplia gama de temas y creatividad apasionante, ha sido amado y bienvenido por la mayoría de los estudiantes y ha logrado buenos efectos sociales.
Las actividades brindan a los niños un amplio escenario para mostrarse: escribir caracteres chinos para expresar lealtad; dibujar el mundo en sus corazones y describir el mundo con bolígrafos; expresar patriotismo con el sonido de libros; bolígrafos maravillosos para transmitir belleza; significados digitales, que reflejan la alegría de aprender; ciencia maravillosa, que muestra la vida moderna en inglés y mandarín, sonidos y música maravillosos, progreso y entretenimiento infinitos... Esta actividad permite a cada niño encontrar. su propio cielo, brinde a cada estudiante la oportunidad de brillar y preocuparse verdaderamente por su crecimiento. Al mismo tiempo, los niños se sentían profundamente dotados y patrióticos.
La actividad "Espíritu nacional de generación en generación" ha mejorado la autoestima nacional, la confianza en sí mismos y el orgullo de los profesores y estudiantes de nuestra escuela, y también ha mejorado el sentido de misión y responsabilidad en la construcción de China. . En el proceso de que profesores y estudiantes experimenten juntos, participen en la práctica y exploren y creen juntos, el espíritu nacional se refleja verdaderamente en profesores y estudiantes.
En el futuro, continuaremos llevando a cabo la actividad "Espíritu Nacional de Generación en Generación", cultivaremos más estudiantes Shouyi destacados, contribuiremos a la promoción integral de una educación de calidad y estaremos completamente preparados para el gran ¡Rejuvenecimiento de la nación china!