Responsable de formular planes a largo plazo para el desarrollo educativo del distrito y recomendaciones de planificación del diseño escolar. Responsable del trabajo específico de adecuación del diseño y estructura de las escuelas de educación general, participando en la construcción de edificios escolares, instalaciones, tecnología y equipos educativos, materiales de biblioteca y la gestión de los activos estatales de las unidades afiliadas responsables de las estadísticas educativas y; trabajo de información.
Responsable de la construcción sistemática del personal docente. Responsable del trabajo específico de establecimiento organizacional, trabajo del personal, salarios y beneficios de cada unidad del sistema, implementación de la contratación de docentes; implementación del registro regular de las calificaciones de los docentes; desempeño de funciones de gestión, tales como capacitación del personal, evaluación de puestos y empleo; Orientar la reforma del sistema de asignación de personal y la evaluación, recompensas y castigos del personal docente y administrativo.
Responsable de la gestión general de los fondos educativos del sistema. Responsable del presupuesto y cuentas finales de los fondos educativos, responsable de la auditoría y supervisión del uso de los fondos educativos por parte de las unidades afiliadas al sistema, responsables de los préstamos de créditos estudiantiles y ayudas financieras estudiantiles;
Responsable de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la equidad educativa. Responsable de la orientación y coordinación de la educación obligatoria, y de organizar e implementar políticas y medidas para promover la inclinación de los recursos de la educación pública hacia zonas rurales y desfavorecidas. Orientar la reforma educativa y docente, la construcción curricular, la investigación educativa y la investigación docente en escuelas de todos los niveles y tipos, implementar integralmente una educación de calidad y orientar las escuelas secundarias generales, la educación preescolar y la educación especial.
Coordinar la dirección y orientación de la educación preescolar y de la educación privada, asumir la responsabilidad de la supervisión de la educación privada, y ser responsable de la orientación y supervisión de las instituciones culturales y educativas privadas de educación y formación no académicas.
3. Instituciones públicas directamente afiliadas:
①Centro de Servicios Educativos
Responsable de los servicios logísticos de las escuelas primarias y secundarias del distrito responsable de los servicios relacionados; industrias administradas por escuelas en el distrito; Responsable de la operación y gestión de los activos estatales del sistema; responsable de la gestión de los comedores de varias escuelas en todos los niveles del distrito; responsable de la recuperación y gestión de los activos estatales; tierra en el sistema.
(2) Centro de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes
Responsable de la gestión post-préstamo de los préstamos estudiantiles de crédito en el lugar de origen del estudiante y otros trabajos relacionados responsable de las “dos exenciones”; y un subsidio” durante la etapa de educación obligatoria, y financiación de la escuela secundaria superior. Responsable de la matrícula gratuita para escuelas (universidades) vocacionales intermedias (superiores) y estudiantes de familias con dificultades financieras, etc. Responsable de otros trabajos de financiación relacionados.
(3) Agencia de Exámenes de Educación
Se encarga de asuntos de admisiones específicos encomendados por el comité de educación del distrito y el comité de admisiones es responsable de asuntos específicos como colegios y universidades, colegios para adultos y; Exámenes de autoestudio de educación superior. Hacer cumplir las disciplinas del examen de admisión, cooperar con los departamentos pertinentes para investigar y verificar los problemas e irregularidades importantes en el examen de admisión y completar otras tareas asignadas por los departamentos y líderes competentes;