1. Escuela Internacional Wuhan Maple Leaf
La Escuela Internacional Wuhan Maple Leaf, uno de los campus abiertos por Maple Leaf Education Group el 1 de septiembre de 2007, es una escuela secundaria aprobada por el Oficina de Educación Municipal de Wuhan. 2013 10 El 12 de junio, se estableció oficialmente el Parque Educativo de Wuhan del Grupo Educativo Maple Leaf. El parque consta de una escuela primaria, una escuela secundaria, una escuela secundaria y una escuela para niños extranjeros.
2. Escuela de idiomas extranjeros Wuhan Chongwen
La escuela de idiomas extranjeros Chongwen está ubicada en el número 390 de Bayi Road, en el área escénica de East Lake, y es una escuela nacional de nivel 5A. Es una escuela internacional de idiomas extranjeros con un total de 48 clases en escuela primaria, secundaria y bachillerato, que ofrecen inglés, francés, alemán y otros idiomas extranjeros. La escuela tiene una superficie de 103 acres, con un área de construcción de casi 50.000 metros cuadrados. Es una escuela internacional de idiomas extranjeros con un sistema académico de 65.438,02 para escuela primaria, secundaria y bachillerato.
3. Internado Experimental de Wuchang
El Internado Experimental de Wuchang, fundado en 1996, es un internado que integra la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria. La escuela cuenta con instalaciones completas de educación, enseñanza y vivienda y un mecanismo flexible de funcionamiento escolar. Hay más de 1.500 estudiantes en la escuela. Con la mejora continua de la eficiencia del funcionamiento de la escuela y la expansión continua de la escala de la escuela, la escuela recibió el premio "Base de fuente de estudiantes de alta calidad de la escuela secundaria experimental de Wuchang de la provincia de Hubei" por parte de la escuela secundaria experimental de Wuchang de la provincia de Hubei.
Responsabilidades de las escuelas secundarias privadas:
1. Seleccionar graduados universitarios destacados como docentes y capacitar a los docentes.
2. Evaluar a cada maestro de manera justa, razonable, objetiva e imparcial, evaluar la salida y retención del maestro e informar al director para su aprobación.
3. Establecer cursos razonables y orientar y cultivar activamente los hábitos de aprendizaje y debate de los docentes.
4. Cooperar con la Oficina de Asuntos Estudiantiles para resolver el trabajo ideológico de los estudiantes y coordinar el comportamiento de los estudiantes.