¿El Centro de Educación Preescolar de Hanzhong es público o privado?

El centro público de educación infantil

del distrito de Hantai de la ciudad de Hanzhong se estableció en agosto de 2000. Se trata de una entidad de propiedad colectiva de servicio comunitario dirigida por la Federación de Mujeres del Distrito de Hantai y con una inversión de 3,5 millones de yuanes del Comité Vecinal Comunitario de Renmin Road. Es un nuevo jardín de infantes de día completo con un diseño razonable, una forma novedosa, un ambiente hermoso y un servicio considerado. El jardín de infancia está ubicado en Hanqian North Lane, Qianjin Middle Road, distrito de Hantai, y tiene una superficie de 4.200 metros cuadrados. Las condiciones materiales son superiores, y cuenta con un jardín con funciones completas, equipamiento completo y forma única. La configuración de las instalaciones para actividades al aire libre y la provisión de juguetes se ajustan plenamente a las características físicas y mentales de los niños. Al mismo tiempo, contamos con un equipo de maestros con alta calidad política, excelentes habilidades profesionales y entusiasmo por la educación infantil. Todos ellos tienen diplomas universitarios y experiencia docente práctica. Hemos logrado instalaciones de enseñanza de primera clase y maestros sólidos. Desde 2002, la Oficina de Educación del Distrito la calificó como "Unidad Avanzada en Educación Preescolar" y el Comité y el Gobierno del Distrito la califican como "Unidad Civilizada". Guiado por el espíritu del "Reglamento", nuestro jardín de infancia implementa plenamente el nuevo "Esquema", basado en fortalecer el ejercicio físico de los niños, utilizar actividades didácticas animadas como medio auxiliar, absorber conceptos educativos avanzados y organizar científica y racionalmente las actividades de los niños en el kindergarten. Llevar a cabo una educación especial adecuada a las características de los niños, esforzarse por mejorar el desarrollo integral y armonioso de los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos de los niños y encarnar plenamente el propósito de "todo para los niños, todo para los niños, todo para los niños".