De esta definición se desprende que la educación comparada es a la vez una ciencia aplicada y una ciencia teórica. La razón por la que se dice que es una ciencia aplicada es que proporciona una rica experiencia en el tratamiento de la educación en diferentes países o regiones y puede servir como modelo para mejorar las prácticas educativas en nuestros países o regiones. La razón por la que se dice que es una ciencia teórica es que revela las condiciones de formación o limitaciones de la educación en diferentes países o regiones, explora las tendencias de desarrollo y las leyes generales de la educación y permite que el aprendizaje basado en espejos siga la teoría y no volverse ciego. Es a la vez una ciencia aplicada y una ciencia teórica, y también es una característica importante de la educación comparada. El estudio de la educación comparada puede ampliar nuestros horizontes, ampliar nuestro conocimiento y profundizar nuestra comprensión del sistema educativo de nuestro país y de la educación misma. Podemos aprender de las experiencias exitosas y las lecciones fallidas de la educación extranjera como referencia para nuestra reforma educativa; podemos mejorar la comprensión internacional y promover los intercambios culturales internacionales; podemos enriquecer el conocimiento de los estudiantes y mejorar su capacidad para analizar e investigar problemas; La investigación en educación comparada debe absorber los métodos de la teoría de sistemas, la cibernética y la teoría de la información, y tomar la amplitud, la integridad, la dinámica y la practicidad como principios básicos de la investigación.
Características de la educación comparada
Aunque la investigación sobre educación comparada ha logrado grandes logros y cada vez más países en el mundo otorgan importancia a la educación comparada, debido a los diferentes sistemas educativos e ideologías rectoras de varios países, cómo resolver el problema de unificar estándares de comparación en educación comparada la investigación requiere educación comparada. Con el avance de los tiempos, la distancia entre países se ha acortado y los intercambios académicos en educación han aumentado. aumlDagogik) también está recibiendo cada vez más atención. El educador francés Marc-Antoine Julien es conocido como el padre de la educación comparada. Fue el primer académico que se dedicó sistemáticamente a la investigación en educación comparada. La educación comparada es una ciencia de la educación que utiliza métodos comparativos como método principal para estudiar las leyes generales y especiales de la educación en varios países del mundo, revelar los principales factores y relaciones del desarrollo educativo y explorar las tendencias futuras del desarrollo de la educación.