En mi memoria, el cielo de mi infancia estaba despejado. Exprime suavemente el agua.
Durante mucho tiempo viví con mis tíos. Mi tío tiene cinco hijos. Era un mundo puro que florecía con una belleza desconocida. En el viento fresco, los pájaros cantaban en lo profundo de las ramas. Yo todavía era joven en ese momento y me encantaba saltar con mis hermanos y hermanas. Detente cuando estés cansado y mira hacia atrás con una sonrisa inocente al viento. En mi memoria, el sauce que colgaba en la puerta de la casa de mi tío a menudo revoloteaba graciosamente ante mis ojos con la suave brisa, y también despertaba mis sueños de infancia...
Más tarde, me fui Dejé la tierra que me había dejado una profunda huella, y todo se fue con el viento. Miré el nuevo mundo con ojos extraños y todo empezó de nuevo.
Los días están a tus pies, y la voz de la paz está a tus pies. Finalmente, crecí inconscientemente. Entonces, una mañana vi una sonrisa en el espejo, una sonrisa que me resultaba familiar y desconocida al mismo tiempo. Las imágenes de la infancia son preciosas. En retrospectiva, no aparecieron en frágiles vitrinas de cristal reluciente. La vida en la nueva era reemplaza la memoria, llena los vacíos del corazón y prepara los ideales.
Detente en cada agente de estación de crecimiento. La forma en que ves el viaje que has realizado marca cómo has crecido. La infancia fue hermosa y hoy también lo es. Así todos crecemos con sentimientos y pensamientos, sin ningún arrepentimiento. Desde la niñez hasta la edad adulta, escondemos todo en nuestro corazón, y solo las ondas que quedan en nuestro corazón se aclaran capa por capa...
Me acompañarás en el camino del crecimiento.
"Apreciar a los docentes" es una forma de un día para que los docentes crezcan profesionalmente. En el proceso de mi crecimiento profesional, aunque realmente nunca tuve un maestro, hubo una persona que tuvo una influencia importante en mi crecimiento profesional. Esta persona es el director Zhang de nuestra escuela. Fue el director Zhang quien me guió por el camino del estudio de la enseñanza del chino y me convirtió en un profesor de chino bastante bueno.
El director Zhang llegó a esta escuela en septiembre de 2006. Al principio le tenía miedo. La razón es simple, porque antes de venir a esta escuela, él era guía turístico en la ciudad y venía a menudo a nuestra escuela para recibir clases. Cuando comencé a trabajar, tenía miedo de sus conferencias, así que estaba un poco asombrado por él. Después de que el director Zhang llegó a trabajar a la escuela, lo primero que hizo fue asistir a clase. En ese momento, enseñaba chino y matemáticas en sexto grado. Recuerdo una vez que escuchó mi clase de matemáticas durante varios días seguidos, casi siempre abriendo la puerta sin darse cuenta. Después de escuchar, no dijo nada. Para ser honesto, me sentí muy incómodo y no sabía qué impresión le había dejado.
En un abrir y cerrar de ojos, ya es el segundo semestre. Recuerdo que era abril. El director me llamó a la oficina del director y me informó que impartiera una clase de chino y participara en la selección de clases de calidad del condado. No podía creer lo que oía. ¿puedo hacerlo? Sin embargo, la confianza del líder fortaleció mi creencia. Elegí la lección "Tomar prestadas flechas de botes de paja" y luego preparé la lección. Mientras me preparaba, el director Zhang tampoco estuvo inactivo. Me pidió consejo y habló conmigo. Como guía turístico, le gusta mucho enseñar chino, por lo que me dio muchas sugerencias eficaces. Para poder enseñar bien esta lección, también di conferencias de prueba en otras clases. Después de la conferencia, discutí y revisé nuevamente el plan de la lección. Fue gracias a ese temperamento repetido que mi clase recibió elogios unánimes de maestros y líderes, y fue calificada como una clase de alta calidad a nivel del condado. Sé que de ahora en adelante tendré un vínculo indisoluble con la enseñanza del chino y me gustaría agradecer al director Zhang por darme esta oportunidad de perfeccionar mis habilidades.
Desde entonces, he tenido muchas oportunidades de dar clases públicas. Especialmente desde 2004, he estado dando clases abiertas a nivel de distrito casi todos los semestres. Y en el camino me acompañó el aliento y la orientación del director. Algunas personas pueden sentir curiosidad: ¿debería un director enseñar él mismo a los profesores? ¡Sí! Debido a que nuestra escuela es una escuela primaria rural con una escala relativamente pequeña, con solo 15 y 6 líderes y maestros, y cada maestro casi tiene múltiples trabajos, hay pocas oportunidades para que los maestros se sienten juntos y estudien juntos. En tales circunstancias, no importa qué maestro quiera impartir clases abiertas, todos lo discutirán con el director. El director también está dispuesto a aprender con los profesores e incluso está obsesionado con los avances en las discusiones. Recuerdo que era la segunda mitad de 2005, ya a finales de otoño. Quiero dar una clase de chino y asumir el papel de clase de demostración en el distrito. Quizás esta fue la tarea docente más importante que nuestra escuela había asumido en ese momento. Tanto el líder como yo le damos gran importancia. Unos días antes de la conferencia, a menudo hablábamos de ir a casa hasta que oscureciera. Recuerdo que un día la discusión se prolongó hasta muy tarde. Ya era de noche, así que volví a casa en bicicleta.
En ese momento sonó el teléfono. Cuando lo vi, era el director. Creo que ya está en camino. Su voz llegó desde el otro extremo del teléfono. Estaba muy emocionado de decirme lo que iba a hacer en esa clase. Me llamó porque tenía miedo de que mañana lo olvidara. En este momento, todavía se puede escuchar el sonido del tractor pasando por su camino a través del teléfono. Es una persona dedicada a la investigación científica y la enseñanza, y un líder que se preocupa por el crecimiento de los docentes jóvenes.
Después de varios años de arduo trabajo, me convertí en un líder de asignatura en el distrito y recibí capacitación de maestros clave a nivel municipal. La razón por la que hoy puedo convertirme en un excelente profesor de chino es porque la persistencia revelada por las simples acciones del director Zhang me infectó. Me hizo darme cuenta de que si quiero ser un excelente profesor y lograr avances en la enseñanza, debo tener un espíritu de trabajo desinteresado y tratar todos los problemas con perseverancia. Y su ardiente esperanza y aprecio por el rápido crecimiento de los profesores jóvenes también me hicieron apreciar su encanto de personalidad, que me ayudó a comprender cómo apreciar y cultivar a los estudiantes en mi trabajo futuro. ¡Gracias al director Zhang por brindarme la luz del sol en mi camino de crecimiento profesional!