Los estudiantes con discapacidad intelectual no sólo deben adquirir conocimientos culturales básicos a través del aprendizaje, sino también adquirir capacidades de autogestión, confianza en sí mismos y superación personal en el aprendizaje. Por ello, es especialmente importante realizarles un entrenamiento de rehabilitación durante las competiciones deportivas.
Enfatizar la conexión con la vida real es una característica importante de la nueva reforma curricular, que requiere que nuestros docentes conecten con la vida de los estudiantes con retraso mental desde los aspectos de conceptos, metas, contenidos, procesos, métodos, etc. en la enseñanza, a fin de proporcionar Sienta las bases para que los estudiantes con discapacidad intelectual se cuiden a sí mismos.
Puedes jugar a un juego de agarrar una pelota: coge una pelota pequeña. Está estipulado que cada niño sólo pueda coger una pelota a la vez. Divide a los niños en dos equipos. Saque la pelota del contenedor grande, regrese corriendo a su círculo, suelte la pelota, regrese para recogerla y vea qué equipo obtiene más. De esta manera, puedes usar tus manos y tu cerebro. Ronda 2: Dos contra dos. Tercera ronda: tres contra tres. Esto también puede desarrollar sus habilidades matemáticas.