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Prueba de simulación de ingreso de matemáticas a la escuela primaria (1) con respuestas

1 Completa los espacios en blanco (20 puntos)

1 Redondeando, el valor aproximado de un decimal de tres dígitos es. 8.30. El valor máximo original de este número es () y el valor mínimo es ().

2. Para un decimal, mueva el punto decimal un lugar hacia la izquierda y luego expándalo 1000 veces para obtener 365, luego el punto decimal original es ().

3. Coloca dos cuadrados con lados de 10 cm de largo en el rectángulo. El perímetro de este rectángulo es () y el área es ().

4. La altura de un cono es de 24 centímetros y su volumen es de 80 centímetros cúbicos, que es 40 centímetros cúbicos más pequeño que otro cilindro con la misma base. La altura del otro cilindro es de () centímetros. .

5. Se distribuyó un lote de libros a la Clase 1 de sexto grado, con un promedio de 12 libros por alumno. Si se distribuye sólo a niñas, cada persona puede obtener un promedio de 20 copias; si se distribuye solo a niños, cada persona puede obtener un promedio de () copias.

6. El volumen del cilindro es de 9,42 decímetros cúbicos, y el volumen de un cono con la misma altura que su base es () decímetros cúbicos.

7. Un número es su 25% ().

8. Divide 240 en dos números A y B según 3:5. El número A es (), el número B es ().

El máximo común divisor de 9,42 y 70 es (), y el mínimo común múltiplo es ().

10.A × B = C, cuando () es una constante, () y () son proporcionales a ().

Dos. Juzga si es verdadero o falso (marca "√" entre paréntesis si es correcto, "×" si es incorrecto) (5 puntos)

1. cuanto mayor sea el ángulo. ( )

2.La circunferencia de todo círculo, independientemente de su tamaño, es el doble de su diámetro. ( )

3. El factor primo de la descomposición de 12 es 12 = 1× 2× 2× 3. ( )

4.42-3x contiene números desconocidos, por lo que es una ecuación. ( )

5,4 es un 20% menos que 5, lo que significa que 5 es un 20% más que 4. ( )

3. Preguntas de opción múltiple (el número de respuesta correcta está entre paréntesis) (5 puntos)

1.3.597 Mantener dos decimales ().

A.3.59

2. La longitud de los lados del cubo y su volumen ().

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