Al igual que lo que dijo Ou Da: "El dinero y la plata no son tan buenos como los valores correctos". Para la educación familiar, esta frase no se trata de dinero o riqueza material. Lo que más deberían hacer los padres es utilizar sus propias acciones prácticas para influir en sus hijos, en lugar de tratar de cambiarlos mediante la predicación. Deben usar sus acciones para decirles a sus hijos que hagan lo correcto y lo hagan correctamente, ¡de todo corazón y con todas sus fuerzas! Debemos utilizar una familia amorosa para inyectar fuerza continuamente a los niños y proporcionar un campo de energía cinética para la capacidad de crecimiento de los niños. Para las escuelas y los maestros, lo primero que deben hacer los maestros es no apresurarse a impartir conocimientos sobre la materia a los niños, sino traerlos primero. empuje e impulso. Como dijo Ou Da: "No importa lo que estudies, lo importante es aprender con el sistema de energía cinética". Mientras el corazón del niño esté lleno de motivación, ¡lo que aprenda será más efectivo con la mitad de esfuerzo!
Autoestima y confianza en uno mismo de los valores correctos: “La autoestima es el resultado final y punto de partida de la educación”, “A partir de la autoestima, la educación tiene dos direcciones, la dirección positiva conduce a confianza en uno mismo y la dirección negativa conduce al complejo de inferioridad". La autoestima es fundamental para todos, incluidos los niños. Papá Ou dijo que si un niño muestra rebeldía, significa que está luchando con su propia autoestima. ¡Todavía hay esperanza de que este niño tenga confianza! Imagínese, si un niño pierde su autoestima desde que era niño y no recibe el respeto de sus padres, maestros, compañeros de clase y amigos, ¿seguirá teniendo confianza cuando sea mayor? ¿Todavía puedes tener tus propias opiniones? ¿Hay todavía esperanza en la vida? ¿Todavía puedes ser feliz? Por lo tanto, no ignore la autoestima de su hijo sólo porque aún es pequeño. Es posible que la gente no tenga cuidado. ¡Tanto los padres como los maestros deben respetar plenamente a sus hijos, aprender a escuchar sus voces y aprender a analizar la esencia a través de los fenómenos, en lugar de confiar en su estatus superior para reprimirlos con fuerza e insistir en salirse con la suya!
Cómo utilizar los valores correctos para tratar los defectos de los niños: "Los defectos se utilizan para sentir lástima, guardar secretos y preocuparse. Esto es amor verdadero "¡No digas!" usted en cualquier momento ¡Mi esposo y mi hijo no son buenos! ¡Viviré una vida muy feliz!" ¡Aprenda a aceptar y agradecer los defectos de su hijo, en lugar de apresurarse a criticarlos, corregirlos y difundirlos! Del mismo modo, no podemos culpar a los estudiantes por no prestar atención en clase, pero sí debemos estarles agradecidos. ¡Son ellos quienes hacen saber a nuestros maestros que todavía tienen muchas deficiencias y deficiencias, lo que conducirá al desinterés de los niños, promoviendo así el progreso continuo de nuestras aulas y la mejora continua de los estándares de enseñanza!
Hay tres niveles de educación de valores correctos: 1. Aprender cosas que no sabías antes se llama crecimiento; 2. Hacer cosas que no querías hacer antes se llama cambio; Lo que cambia son las habilidades y los comportamientos. 3. Hacer algo que antes no te atrevías a hacer se llama un gran avance. Lo que se abre paso es la mente y la motivación. Se puede ver que todavía puedo estar a cierta distancia del primer nivel de educación, porque lo que les enseño ahora a los estudiantes son cosas que ya han aprendido, no cosas que no sabían antes. Ahora finalmente conozco mi misión en la educación, que es al menos ayudar a los niños a crecer, trabajar duro para ayudarlos a cambiar y trabajar duro para permitir que los niños logren un avance personal. Para lograr este objetivo, debemos construir un sistema de energía cinética para que los niños puedan encontrar motivación interior. No sólo aprenden a crecer, cambiar y lograr avances en nuestras aulas, sino que también deben perseguir esos objetivos a lo largo de sus vidas. ¡Regresen a sus propias escuelas! ¡Crezcan, cambien y avancen! ¡Estos niños realmente tienen la capacidad de seguir creciendo durante toda su vida!
Hay muchos otros valores de diamantes, así que no los enumeraré todos, pero aun así hay que saborearlos con atención. Desde la perspectiva del modelo de formación de Oppa, también es muy inspirador para nuestras clases y marketing:
1. Bien, bien, muy bien, cada vez mejor, ¡muy bien! Esta es en realidad una sugerencia psicológica que te hace sentir que tu estado de estudio es muy bueno, todavía son "buenos días" por la tarde, porque la clase de Oppa comienza temprano en la mañana, y también podemos venir aquí antes de clase para recordarles a los niños; Esa clase es Cuando llegue el momento, debes entrar en un estado de aprendizaje, por lo que sería mejor llegar temprano.
2. Después de hacer preguntas, puedes hacer ejercicios de calentamiento, movilizar a toda la gente, tomarte de la mano, frotarte los hombros, dar golpecitos en la espalda, saltar, relajar todo el cuerpo, acelerar la circulación sanguínea y empezar. entrar a la clase con risas.
3. Después de entrar al aula, lo primero que debes hacer es cantar una canción sensacional tomados de la mano, y luego abrazar a los miembros de la familia que te rodean para encontrar el sentimiento de amor y potenciar la energía del equipo. . El equipo también está lleno de energía positiva. Todavía no tenemos nuestra propia canción, pero en nuestra clase, el mismo grupo también puede decirse algunas palabras reflexivas y positivas entre sí, para que nuestro campo energético pueda emerger gradualmente.
4. Antes de dar una conferencia formal, pídele a tu familia que comparta tu experiencia en la clase anterior. ¡Esto no solo le dará a tu familia la oportunidad de compartir y crecer, porque las conferencias son muy importantes! "Es muy importante. El habla es la suma de todas las habilidades y es más importante que el aprendizaje, ¡y el aprendizaje es sólo una parte del habla!". También hizo una excelente publicidad para la educación cinética desde el exterior. Nuestra clase también debería ser así. Realmente deberíamos elevar cada explicación dada por los niños al nivel de un discurso, dejarles dar un discurso real y dejar que los niños comprendan que la oportunidad de hablar es rara y que quien habla crecerá. En mis propias palabras, lo siento en lugar de memorizar fórmulas, conceptos y teoremas. No sólo hablamos sino que también actuamos, movilizando cada parte del cuerpo para actuar y atraer toda la atención de los estudiantes. Después de que cada estudiante termine de hablar, podemos contar la cantidad de me gusta y seleccionar al estudiante con el discurso más fuerte para sumar puntos. De esta manera, los estudiantes que hablan hablarán en serio y los estudiantes que escuchan escucharán con atención.
5. Los temas en clase deben ser lo más concisos posible y permitir más tiempo para que los estudiantes hablen. Podemos comunicarnos entre nosotros, comunicarnos en grupos y luego comunicarnos en clase. En este discurso, deberíamos encontrar formas de mejorar continuamente la calidad de nuestro discurso en lugar de limitarnos a seguir las formalidades. Utilice su propia comprensión y métodos para explicar. Todavía podemos implementar un sistema de referéndum para ver quién tiene la mejor opinión y qué estudiante ha progresado más. Deberíamos dar un estímulo extra a aquellos que hablan bien y logran grandes progresos.
6. Además de los discursos, los temas escritos deben ser otra característica importante de nuestra clase. Creo que nuestros profesores pueden elegir algunas preguntas escritas por compañeros como tarea en el futuro, y los niños mejorarán conscientemente la calidad de las preguntas como de costumbre, e incluso quien escriba las preguntas será corregido en el grupo, pero esto puede desperdiciar más. tiempo para los niños, pero escuchará atentamente las explicaciones de sus compañeros y hará correcciones y valoraciones.
7. Después de compilar el tema, el último proceso es que el profesor Ding dijo que puedes consultar la clase de la Universidad Europea y escribir una tarjeta de recompensa y una tarjeta de gratitud, escribe lo que has ganado en esta clase. y escribe lo que quieres hacer para esta clase. Gracias compañeros por la clase. De manera invisible, nuestra clase también puede tener nobles cinéticos. Cada semana, cada clase puede seleccionar un noble cinético, ¡que es la persona que más ayuda a los estudiantes y aporta más energía positiva! ¡Obtén puntos de bonificación! ¡Después de un semestre, todos pueden elegir una estrella cinética como recompensa!
8. También se trata de marketing. El mejor marketing es positivo. En los cursos de la Universidad Europea, siento que si no compras un curso, al final te dará vergüenza salir, porque su marketing te hace sentir que el dinero no lo gana él, sino que tú has contribuido. a la educación gracias a su dinero. ¡Con el tiempo iré a una universidad de educación y podré ayudar a una persona y a una familia! ¡Solo si tiene más dinero podrá formar un mejor equipo, encontrar un lugar mejor y ayudar a más personas! Entonces, incluso si pagas, todavía sientes que vale la pena, sin mencionar que realmente estás de acuerdo con sus ideas y realmente sientes que él puede ayudarte a crecer. Es natural aceptar su culpa. Por supuesto, también hay anclajes de marketing de los que hemos oído hablar antes. Los cursos se califican y los precios se califican. Estoy acostumbrado al precio de 50.000 y 654,38 millones. De repente, 6.000 yuanes por un curso te harán sentir muy tacaño y no podrás evitar comprarlo. En cuanto a nuestro marketing, los cursos también se pueden escalonar con diferentes cargos. ¡El dinero que recaudamos también es para cumplir nuestro sueño educativo y ayudar a más niños!
Esto sólo se puede decir que es un sentimiento encontrado. Puedes escribir donde quieras, porque la cantidad de información de este curso es realmente bastante grande. A continuación, deberías leer más y estudiar detenidamente...