Análisis de preguntas de prueba: esta pregunta evalúa principalmente la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas y divide la historia de China del proceso de desarrollo de la cultura china. Si hablamos de "Dinastías Sui y Tang: La prosperidad", entonces A la transición de orientada a Dios a orientada a las personas debería ser durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, B la diversidad cultural de los tiempos difíciles pertenece a las características culturales de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, C la introspección, la tendencia a la elegancia y la prosperidad de la cultura de mercado. Pertenece a las características culturales de la dinastía Song, y D el declive y la apertura son las características culturales de las dinastías Ming y Dinastías Qing.
Comentario: Es difícil examinar el contenido del pensamiento y la cultura chinos antiguos desde varios ángulos en el examen de ingreso a la universidad. En nuestro estudio diario, debemos prestar atención a los siguientes aspectos: ① Los pensamientos y diferencias de cientos de escuelas de pensamiento en la antigua China (2) Las razones del fenómeno de "cien escuelas de pensamiento en competencia" y las posiciones de clase; representado por cada escuela; ③ El desarrollo del confucianismo; ④ La influencia y el desempeño de cientos de escuelas de pensamiento en las generaciones posteriores. Sólo comprendiendo cuidadosamente los puntos anteriores podremos captar básicamente el contenido de la historia intelectual.