Familiarizarse con el conocimiento de la formación de palabras. En los últimos años, ha habido una tendencia en las preguntas de los exámenes de inglés de que hay muchas "palabras extranjeras" cada año, incluidas palabras derivadas y palabras compuestas, palabras anotadas (es decir, palabras chinas agregadas) y palabras puras. Los estudiantes no tienen preparación previa para estas "palabras extracurriculares" y solo pueden adivinar basándose en el sentido del lenguaje y el contexto del texto específico. Las palabras derivadas y las palabras compuestas son palabras con las que algunos estudiantes parecen estar familiarizados. Si quieres deshacerte de ellos, deberías hacerlo.
Presta atención a los puntos de prueba comunes de las preguntas de gramática. Los puntos de prueba comunes para las preguntas de gramática inglesa incluyen: formas comparativas y uso de sustantivos, pronombres indefinidos, artículos, adjetivos y adverbios, tiempos y voces, verbos modales, verbos compuestos, cláusulas de objeto, cláusulas adverbiales, cláusulas atributivas, uso de it, etc. Estos puntos de prueba a menudo involucran un determinado entorno lingüístico y lo contextualizan. Por lo tanto, los estudiantes no pueden revisar.
Centrarse en el desarrollo integral. El desarrollo integral del que hablo se refiere al desarrollo integral del inglés, incluyendo dos aspectos: por un lado, se refiere al desarrollo integral de la escucha, el habla, la lectura y la escritura, por otro lado; , también se refiere al desarrollo integral de varios tipos de preguntas. Los estudiantes no deben centrarse sólo en el "lado" que les gusta e ignorar otros aspectos.
No aflojes en tu entrenamiento auditivo. Hay dos posibilidades para relajar el entrenamiento de escucha antes del examen: primero, algunos estudiantes piensan que sus habilidades de escucha no son buenas y no mejorarán si practican nuevamente, por lo que simplemente se dan por vencidos; segundo, algunos estudiantes piensan que sus habilidades de escucha no mejorarán; has alcanzado un cierto nivel, pero otros aspectos aún son relativamente débiles, por lo que debes dejar temporalmente tus habilidades de escucha y fortalecer otros aspectos. Ambas ideas son extremadamente peligrosas. La experiencia nos dice que escuchar es una habilidad que es más fácil de perder que otras habilidades (como la capacidad de leer y escribir) y no puede ignorarse ni por un momento.
No profundices en los libros de texto. Es importante leer bien el libro de texto, pero no basta con leerlo bien. Al menos, no hay suficiente lectura y los libros de texto proporcionan un trasfondo cultural británico y estadounidense limitado. Por lo tanto, además de leer atentamente los libros de texto, los estudiantes también deben participar activamente en la lectura extracurricular, teniendo en cuenta diversos temas y géneros, ampliando conscientemente sus conocimientos, cultivando su sentido del lenguaje y mejorando sus habilidades integrales.
No te obsesiones demasiado con el “por qué”. Generalmente se cree que aprender requiere no sólo saber por qué, sino también saber por qué, pero aprender inglés es diferente. Como idioma, el inglés es válido en muchas situaciones. En cierto sentido, el sentido del lenguaje es más valioso que la llamada razón.
No pienses en chino sobre el inglés. Pensar en inglés en chino tiene muchas desventajas. Por ejemplo, al hacer preguntas de escucha, su pensamiento chino no podrá seguir el ritmo de la grabación. Al hacer preguntas de lectura, pensar en chino no solo consumirá mucho tiempo, sino que también dificultará la comprensión del punto principal. Al hacer preguntas de expresión escrita, pensar en chino conducirá a escribir algunas oraciones en estilo chino que violan los hábitos del inglés; .
No descuides la escritura. Muchos estudiantes no prestan atención a su escritura y tienen una letra descuidada, lo que es muy desfavorable para la puntuación de las preguntas de expresión escrita. Si la escritura no está estandarizada, perderán algunos puntos de "queja"; al mismo tiempo, de acuerdo con los propios estándares de puntuación, los estudiantes deben prestar atención a los ejercicios de escritura antes del examen.