Principios generales
Los consejeros son una parte importante del personal docente de los colegios y universidades y la columna vertebral de la ideología. y la educación y gestión política de los estudiantes universitarios. La fortaleza es la guía y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios.
Los resultados de la evaluación de los consejeros son una base importante para evaluar a los consejeros destacados, así como para transferencias de trabajo, evaluaciones laborales y promociones.
Con el fin de fortalecer la construcción y gestión del equipo de orientadores, fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes y establecer un sano mecanismo de incentivos y competencia laboral, estas medidas se formulan en base a la situación real de nuestra escuela.
2. Evaluación de la implementación
(1) Alcance de la evaluación: consejeros de tiempo completo y tiempo parcial en toda la escuela.
(2) Organización de evaluación: Grupo líder de evaluación de consejeros, encabezado por el vicepresidente encargado y compuesto por representantes de la Oficina de Asuntos Estudiantiles, Departamento de Organización y Recursos Humanos, Oficina de Asuntos Académicos, Comité de la Liga Juvenil, Logística. Grupo Industrial, y diversos departamentos (texto, arte, ciencia, ingeniería, etc.). ).
(3) Época de evaluación: El trabajo del año escolar anterior se evalúa en junio de cada año, 5438+octubre. El tiempo de evaluación de los orientadores del departamento preparatorio es en junio de cada año académico.
(4) Contenido de la evaluación: Estilo de clase y construcción del estilo académico de la clase a cargo, desempeño personal y desempeño laboral, evaluación de estudiantes, evaluación de docentes, evaluación del Ministerio de Educación, etc. La atención se centra en la evaluación del desempeño de las responsabilidades laborales.
(5) Calificación de la evaluación: la evaluación de los consejeros de tiempo completo y parcial se divide en calificación de calificación de la evaluación y calificación de conclusión de la evaluación. La calificación de conclusión de la evaluación se determina en función de la calificación de calificación de la evaluación. para determinar la nota de conclusión de la evaluación condiciones necesarias.
Los niveles de calificación de evaluación se dividen en nivel de calificación excelente (90 puntos y más), nivel de calificación competente (70-89 puntos), nivel de calificación competente básico (60-69 puntos) y nivel de calificación incompetente ( 59 puntos) y menos) cuatro tipos.
Las conclusiones de la evaluación se dividen en cuatro categorías: excelente, competente, básicamente competente e incompetente. Sobre la base del respeto de los niveles de calificación de la evaluación, la Oficina de Asuntos Estudiantiles presentará una lista de recomendaciones de calificaciones de evaluación al grupo líder de evaluación de consejeros, y el grupo líder de evaluación de consejeros determinará el nivel de conclusión de la evaluación final del consejero.
(6) Resultados del examen:
1. Solo los consejeros con calificaciones excelentes (90 puntos o más) son elegibles para participar en el "Consejero Sobresaliente a Nivel Escolar" y el "Consejero Sobresaliente a Nivel Escolar". Programas "Nivel Excelente Consejero" de ese año. Selección de títulos honoríficos como "Excelente Maestro", "Excelente Educador", "Excelente Consejero Municipal, Trabajador de Educación Moral Avanzada", etc., y dar prioridad a la promoción de títulos profesionales (nombramiento), negocios. formación y transferencia laboral.
2. Quienes aprueben la evaluación podrán seguir trabajando y serán considerados para promoción de títulos profesionales (servicio), formación empresarial, etc.
3. Aquellos que sean calificados como básicamente competentes serán guiados por la Oficina de Asuntos Estudiantiles, y cada departamento (departamento) puede considerar el reempleo en función del desempeño laboral.
4. Quienes sean juzgados como incompetentes se retirarán del equipo de consejeros.
5. Durante el año de evaluación, los consejeros de tiempo completo y de tiempo parcial cuyas clases hayan obtenido el título honorífico avanzado en o por encima del nivel escolar o que hayan sido formalmente elogiados por la escuela y las autoridades superiores por su desempeño. Los aportes destacados tendrán prioridad para participar en la evaluación de los consejeros destacados en las mismas condiciones. Las condiciones para los consejeros en el departamento preparatorio pueden flexibilizarse adecuadamente.
6.Durante el año de evaluación, no serán calificados como consejeros destacados quienes tengan alguna de las siguientes circunstancias:
(1) Quienes estén ausentes del trabajo por 30 días o más debido a razones mientras están en la escuela ((incluidos estudiantes de posgrado);
(2) Debido al descuido de la orientación educativa por parte de los consejeros de tiempo completo y parcial, los estudiantes violan gravemente las disciplinas y tienen un impacto negativo ; o no llegar a tiempo al lugar de la emergencia y manejarla adecuadamente sin razones justificables;
(2) p>
(3) Estudiantes que hayan sido sujetos a sanciones disciplinarias del partido y del gobierno; o seguridad pública o sanciones penales;
(4) Prácticas fraudulentas en evaluación de estudiantes, premios, solicitudes de préstamos, ayudas estudiantiles, etc.;
p>
(5) Cobertura violaciones disciplinarias de los estudiantes, dejar que los comportamientos incorrectos de los estudiantes no se controlen, instigar o alentar a los estudiantes a violar las disciplinas, causando efectos adversos.
(7) Procedimiento de evaluación
1. De acuerdo con el contenido y los requisitos de la evaluación, los consejeros de tiempo completo y parcial resumen cuidadosamente el trabajo de este año académico, completan el "Formulario de registro de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China" y proporcionan resúmenes y evaluaciones del trabajo personal. -materiales relacionados a sus departamentos (departamentos).
2. Evaluación del estudiante.
La rama general del partido de un departamento (departamento) selecciona al azar no menos del 30% de los estudiantes de la clase dirigida por el consejero de acuerdo con su número de estudiantes, adopta un método de puntuación anónimo y evalúa a los estudiantes de acuerdo con el "Consejero Estudiantil". Formulario de evaluación del trabajo estudiantil de la Universidad Minzu de China "Se evalúa el trabajo de los consejeros a tiempo parcial y se completa un formulario de evaluación.
3. Evaluación del departamento (departamento). Una rama del departamento (departamento) del partido (grupo líder de trabajo estudiantil) evalúa a los consejeros de tiempo completo y parcial según el "Formulario de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China" y presenta el "Formulario de registro de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China". " y la evaluación Presentar el formulario al Ministerio de Educación.
4. Evaluación por el Ministerio de Educación e Industria. El Ministerio de Educación, junto con los departamentos funcionales pertinentes y algunos representantes de consejeros, evalúa a los consejeros de tiempo completo y parcial basándose en el "Formulario de evaluación y evaluación del trabajo para consejeros estudiantiles de la Universidad Minzu de China" y el "Formulario de evaluación y evaluación de Comité de Gestión de Apartamentos para Estudiantes de la Universidad Minzu de China".
5. Aprobación escolar. La Oficina de Asuntos Estudiantiles convierte y resume los resultados de la evaluación de los estudiantes, los resultados de la evaluación del departamento (departamento) y los resultados de la evaluación del departamento funcional relevante de acuerdo con los coeficientes de ponderación, y proporciona una lista de sugerencias de calificación de la evaluación al grupo de liderazgo de evaluación del consejero después de pasar la revisión preliminar. , se informará en la reunión de la oficina del director para su aprobación.
6. Evaluación e implementación. La escuela otorgará las recompensas y castigos correspondientes según los resultados de la evaluación y almacenará el "Formulario de registro de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China" en archivos personales.
En tercer lugar, recompensas y castigos
(1) Todos los consejeros a tiempo completo y parcial cuyos resultados de evaluación estén por encima del nivel de competencia básica disfrutarán de subsidios por desempeño y otros subsidios estipulados por la escuela. Para los consejeros de tiempo completo y parcial cuyos resultados de evaluación sean básicamente competentes, el responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y la rama general del departamento (departamento) llevará a cabo una charla de amonestación.
(2) La escuela selecciona "Consejeros Excelentes" basándose en el 10% del número total de consejeros cada año, emite el certificado honorífico de "Consejero Excelente" y otorga una recompensa material de 1.000 yuanes por persona. tiempo. Quienes hayan obtenido el título honorífico de "Excelente Consejero" tendrán prioridad en las mismas condiciones que la evaluación anual, evaluación de méritos, promoción de títulos profesionales, etc., y serán recomendados directamente para ingresar a la evaluación anual de excelencia de la escuela.
(3) Los "Diez Mejores Consejeros" se producen entre los "Consejeros Excelentes" y son evaluados cada dos años. Los diez primeros serán seleccionados de mayor a menor en función de las excelentes puntuaciones evaluadas por los consejeros en cada ocasión. En caso de empate en los puntos, el Departamento de Facultad y Personal propondrá una lista de sugerencias y las presentará al grupo líder de evaluación de consejeros. Aquellos que ganen el título honorífico de "Diez mejores consejeros" recibirán un certificado honorífico y una recompensa material de 5.000 yuanes por persona y tiempo.
(4) Los consejeros que soliciten ser transferidos a profesores de tiempo completo o puestos administrativos deben obtener calificaciones excelentes al menos una vez durante su mandato como consejeros de tiempo completo y tiempo parcial, y no tener registros de conocimientos básicos. competencia o incompetencia.
(5) Los consejeros de tiempo completo y de tiempo parcial que sean considerados incompetentes tras la evaluación serán manejados por la Oficina de Intercambio de Talentos de la escuela. Los consejeros graduados a tiempo parcial que sean calificados como incompetentes serán destituidos a partir del mes en que se emita la conclusión de la evaluación.
Cuatro. Términos complementarios
Este método es interpretado por el grupo líder de evaluación del consejero.
Este método se implementará a modo de prueba a partir del año, mes y día.
Formulario de evaluación del trabajo para consejeros estudiantiles de la Universidad Minzu de China
(Las visitas de los estudiantes representan el 40%)
La nota "A" indica satisfacción.
"B" significa satisfecho.
"c" significa promedio
"D" significa insatisfecho.
"e" significa muy insatisfecho.
*El trazo correcto es: [A] El trazo incorrecto es: [A] [A]
*Principios de evaluación: objetivo, justo y preciso.
*Los estudiantes no firmarán durante 20-20 años.
Departamento (Departamento): Grado: Clase:
Nombre del consejero:
Puntuación (puntuación total*40%):
1 . Tener alta calidad ideológica y política, buen carácter moral, ser capaz de predicar con el ejemplo, tener un fuerte sentido de responsabilidad, cuidar y cuidar a los estudiantes, ser trabajador y tener espíritu de dedicación e innovación. [A] [B] [C] [D] [E]
2. Fuerte capacidad profesional, bueno para escuchar las opiniones de los estudiantes y corrección o mejora oportuna, centrándose en los métodos y efectos del trabajo, lenguaje fuerte. Capacidad de expresión, capaz de transmitir información importante y espíritu de encuentro que están estrechamente relacionados con los estudiantes de manera oportuna y precisa. [A] [B] [C] [D] [E]
3. Los consejeros pueden organizar a los estudiantes de manera regular o irregular para llevar a cabo educación política y de actualidad en función de la situación real y celebrar reuniones de clases temáticas. cada semestre, incluyendo al menos 1 reunión de clase relacionada con la construcción de estilos de estudio, métodos de aprendizaje, orientación laboral, etc. , y el efecto es obvio.
[A] [B] [C] [D] [E]
4 A menudo profundiza en los dormitorios y aulas de los estudiantes, pregunta, comprende y recopila de manera proactiva los pensamientos y problemas de los estudiantes en su estudio y vida, y Guiar y resolver activamente el problema e informarlo a los líderes y departamentos relevantes de manera oportuna. [A] [B] [C] [D] [E]
5. Procedimientos de trabajo como evaluación integral de la calidad de los estudiantes, nombramiento de cuadros, evaluación de méritos, premios, solicitud de préstamo, ayuda estudiantil, castigo, recomendación. unirse al partido, etc. Normativo, abierto, justo e imparcial. [A] [B] [C] [D] [E]
6. Llevar a cabo activamente una educación civilizada, dar importancia a la creación de "clases de estilo de estudio excelentes" y "dormitorios civilizados"; ayudar a los estudiantes con dificultades financieras; prestar atención al fortalecimiento de la educación psicológica de calidad de los estudiantes. [A] [B] [C] [D] [E]
7. Preste atención a la formación de equipos, seleccione los cuadros del equipo de manera abierta, justa e imparcial, y capacite y oriente periódicamente a los cuadros del equipo para que lleven a cabo sus tareas. trabajar Organizar cuidadosamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por colegios y escuelas. [A] [B] [C] [D] [E]
8. Las clases con un estilo de clase positivo y un estilo académico fuerte tienen menos estudiantes que llegan tarde, están ausentes y tienen menos exámenes de recuperación. La tasa de asistencia a clases y la tasa de autoestudio son altas y hay pocas personas que violan las reglas escolares. [A] [B] [C] [D] [E]
9. Organizar y orientar activamente a los estudiantes para que participen en la práctica social y realicen actividades científicas y culturales dentro y fuera del aula, centrándose en los estudiantes. 'Planificación y diseño de carrera y orientación para el pleno empleo, Transmitir con precisión información sobre empleo y hacer recomendaciones de empleo de manera seria y responsable. [A] [B] [C] [D] [E]
10. Prestar atención al modelo educativo trinitario de escuela, familia y sociedad, y establecer e implementar métodos y mecanismos de comunicación con los estudiantes. padres. [A] [B] [C] [D] [E]
Nota: 1. Este formulario es evaluado por la sección general del partido de un departamento (departamento) (el número de estudiantes evaluados no debe ser inferior al 30% del número total de estudiantes en la clase. Los orientadores deben evitar organizar evaluaciones de estudiantes en sus propias clases).
2. Al contar las puntuaciones, "A", "B", "C", "D" y "E" son 10, 9, 8, 6 y 4 respectivamente, y la puntuación total. es proporcional.
M.
3. El resumen de la puntuación final debe conservar tres dígitos después del punto decimal.
Formulario de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China
(15% de las hojas de trabajo de los estudiantes)
La nota "A" indica satisfacción.
"B" significa satisfecho.
"c" significa promedio
"D" significa insatisfecho.
"e" significa muy insatisfecho.
*El trazo correcto es: [A] El trazo incorrecto es: [A] [A]
*Principio de evaluación: objetivo, justo y preciso durante 20-20 años.
Universidad (departamento):
Nombre del consejero:
Categoría:
Puntuación (puntuación total*15%):
p>
1. Prestar atención a la gestión dinámica de los estudiantes y regular estrictamente el trabajo de gestión. La evaluación integral de la calidad de los estudiantes, la evaluación de becas y ayudas y los procedimientos están estandarizados para que sean abiertos, justos, oportunos y precisos. [A] [B] [C] [D] [E]
2. Preste atención a apoyar el trabajo nacional de préstamos estudiantiles, coopere activamente con el trabajo de liquidación de las tasas de matrícula de los estudiantes, la tasa de atrasos de los estudiantes es bajo e identificar estrictamente los préstamos estudiantiles nacionales. [A] [B] [C] [D] [E]
3. Preste atención a la educación y los servicios de salud mental y a la orientación laboral de los estudiantes, mantenga la tasa de empleo en el nivel promedio de la escuela, trabaje en serio. y responsablemente, y lograr buenos resultados. [A] [B] [C] [D] [E]
4. Estandarizar los procedimientos de nombramiento, evaluación, castigo y "recomendación" de cuadros para unirse al partido, de manera que sea abierto, justo, equitativo, oportuno y exacto, correcto. [A] [B] [C] [D] [E]
5. Ser capaz de garantizar la equidad y la justicia de los puestos de trabajo y estudio, y presentar hojas de asistencia y estadísticas salariales oportunas y precisas de conformidad. con el horario especificado por la escuela. [A] [B] [C] [D] [E]
6. Organizar e implementar activamente actividades de desarrollo de calidad de los estudiantes, prestar atención a la construcción del estilo académico y garantizar una alta asistencia de los estudiantes a clase. .
[A] [B] [C] [D] [E]
7. Participar activamente en la formación profesional de los consejeros y mejorar continuamente las capacidades y niveles profesionales de los consejeros [a] [b] [c ] [d] [e]
8. Participar en la organización de actividades escolares importantes y de gran escala, con alta asistencia de estudiantes y buen orden (incluyendo educación de ingreso, entrenamiento militar, ejercicios matutinos, etc.). A] [B] [C ] [D] [E]
9. Manejar las emergencias entre los estudiantes de manera oportuna y adecuada. [A] [B] [C] [D] [E]
10. Considere la situación general, obedezca los acuerdos y tenga un buen espíritu de unidad y cooperación. [A] [B] [C] [D] [E]
Para obtener puntos de bonificación, consulte el séptimo elemento "Desempeño" en la tabla de departamento (departamento).
Puntuación; puntuación; puntuación
Se deducirán puntos (si se verifica que es cierto, se deducirán puntos por fraude).
Puntuación; puntuación; puntuación
Nota: 1. Este formulario es evaluado por la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
2. Las puntuaciones de "A", "B", "C", "D" y "E" son 10, 9, 8, 6 y 4 respectivamente, y la puntuación total se calcula en proporción.
3. El resumen de la puntuación final debe conservar tres dígitos después del punto decimal.
Formulario de evaluación del trabajo del consejero estudiantil de la Universidad Minzu de China
(El Comité de Gestión de Apartamentos Estudiantiles utiliza un medidor del 5%)
La nota "A" indica satisfacción.
"B" significa satisfecho.
"c" significa promedio
"D" significa insatisfecho.
"e" significa muy insatisfecho.
*El trazo correcto es: [A] El trazo incorrecto es: [A] [A]
*Principio de evaluación: objetivo, justo y preciso durante 20-20 años.
Universidad: Nombre del consejero:
Categoría:
Puntuación (Puntuación total*5%):
Capaz de profundizar. en el dormitorio Manténgase al tanto del aprendizaje, la vida y las tendencias ideológicas de los estudiantes, y ayude activamente al departamento de apartamentos en su trabajo. El responsable del apartamento de estudiantes respeta conscientemente las normas de gestión y no comete infracciones disciplinarias. (4 puntos) [a] [b] [[c] [d] [e]
2. Organizar activamente a los estudiantes para que participen y creen "dormitorios civilizados", "dormitorios de estudio" y otros apartamentos culturales. actividades de construcción, Más del 40% de los dormitorios de la clase recibieron el título de "Dormitorio Civilizado". (3 puntos) [a] [b] [c] [d] [e]
3. Cooperar activamente con el departamento de gestión de apartamentos de estudiantes para llevar a cabo actividades de educación ideológica y política, tener una actitud laboral correcta. y buenos resultados laborales. (3 puntos) [a] [b] [c] [d] [e]
4. El apartamento de estudiantes a cargo goza de buena salud y no tiene malos antecedentes este año académico. [A] [B] [C] [D] [E]
5. Responsable del consumo de electricidad, conservación de energía y gestión de la propiedad pública de los apartamentos de estudiantes. [A] [B] [C] [D] [E]
Nota: 1. Este formulario es evaluado por el Comité de Alojamiento para Estudiantes.
2. En la puntuación estadística, las puntuaciones de "A", "B", "C", "D" y "E" son 10, 9, 8, 6 y 4 respectivamente. Para cada métrica,
calcula la distribución promedio de puntuaciones.
3. El resumen de la puntuación final debe conservar tres dígitos después del punto decimal.
Formulario de evaluación del trabajo para consejeros estudiantiles de la Universidad Minzu de China
(Departamento [Departamento] representó el 40%)
Evaluación de la categoría del proyecto Contenido Base de la evaluación Calificación del consejero Nombre
Puntuación de auditoría
Moralidad
10 puntos 1.1 Estudiar mucho, tener en cuenta la situación general, ser coherente con el Comité Central del Partido política, ideológica y Implementar de manera activa y concienzuda las diversas reglas y regulaciones de la escuela. Obtenga 3 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (departamento)
1.2 Ame su trabajo, tenga un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo, cuide y cuide a los estudiantes, esté dispuesto a ser su mentor, respete y comprenda; los estudiantes tienen un estilo decente y manejan las cosas. Ser justos y servir como modelo a seguir. Obtenga 4 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (departamento)
1.3 Obedecer los arreglos organizacionales, completar las tareas asignadas por la organización a tiempo, no posponer las cosas, tener un espíritu cooperativo y un fuerte sentido de la situación general. Obtenga 3 puntos según los registros de la sucursal del partido del departamento (sección)
Resumen de este puntaje
Habilidad
15 puntos 2.1 Adherirse a combinar estudios teóricos y capacitación empresarial con práctica laboral.
Obtenga 4 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (sección)
2.2 Ideas de trabajo claras, objetivos de trabajo claros y métodos de trabajo apropiados. Obtener 4 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (sección)
2.3 Tener fuertes habilidades de organización, gestión, coordinación y expresión, y ser capaz de captar y controlar eficazmente la situación en el proceso de manejo de los problemas. Obtenga 4 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (departamento)
2.4 Innovación y bueno para hacer sugerencias racionales. Obtenga 3 puntos según los registros de las sucursales del partido del departamento (departamento)
Resumen de este puntaje
3.1 Organice cuidadosamente a los estudiantes para que estudien teoría política y fortalezca la orientación y la educación positivas para los estudiantes. Llevar a cabo la educación ideológica y política de los estudiantes de manera específica, y llevar a cabo la educación ideológica y política de los estudiantes de manera planificada, implementada e innovadora. Según la organización de las actividades estudiantiles, el registro original obtuvo 3 puntos
3.2 Cooperar con la rama del partido para cultivar, educar e inspeccionar a los activistas del partido. Muchos estudiantes presentaron solicitudes para unirse al partido. Otorgue 3 puntos según los registros
3.3 La transformación de la educación ideológica de los estudiantes es focalizada, planificada, implementada y efectiva. Basado en los registros de inspección en el registro de trabajo del consejero 3.
3.4 Comprender oportuna y eficazmente las tendencias ideológicas de los estudiantes, y descubrir y resolver oportunamente los problemas existentes entre los estudiantes. El registro de la reunión de clase temática en el diario de trabajo del orientador 4
3.5 Se implementan charlas estudiantiles individuales en el lugar, con temas y registros, con un promedio de más de 5 personas por mes (sujeto a registros escritos). El "Diario de trabajo del consejero" registra que los estudiantes de la clase 2
tienen un estilo académico sólido, buenos resultados de aprendizaje y pocos exámenes de recuperación. 2
Los estudiantes de la clase 3.7 tienen un buen estilo de estudio y un alto índice de asistencia. Según los registros de la rama del partido del departamento (departamento)
Las tasas de aprobación de inglés y computación de los estudiantes en clases con 75 puntos y 3,8 puntos son más altas entre las mismas calificaciones en el departamento. 2
3.9 Fortalecer la educación especial sobre el estilo y la disciplina de los exámenes al menos una vez cada semestre. El número de personas que violan las disciplinas de los exámenes en la clase es pequeño (aquellos que hacen trampa en los exámenes no serán calificados). 2
3.10 Existen planes y programas de orientación para los exámenes de ingreso de posgrado de los estudiantes, que se implementan paso a paso por grado y los resultados son buenos. 2
3.11 Las medidas para promover la implementación del proyecto de desarrollo de la calidad estudiantil son efectivas; el número de trabajos publicados por los estudiantes se ubica entre los mejores del mismo grado. 4
3.12 Organizar cuidadosamente a los estudiantes para que realicen actividades de ciencia y tecnología, cultura, deportes, arte y otras, con buenos resultados; los estudiantes llegan a la escuela a tiempo y la tasa de participación es alta. Según los registros de asistencia a actividades grupales, prácticas sociales y servicio voluntario, la puntuación es de 4 puntos.
Existe un plan de trabajo de gestión estudiantil semestral y un resumen el 3.13. Prevalecerá el registro de la rama general del partido del departamento.
3.14 La organización de clase y la estructura de construcción son sólidas, las responsabilidades son claras, las reuniones del comité de clase se llevan a cabo regularmente y el trabajo del comité de clase y de la rama de la Liga Juvenil se lleva a cabo bien. Según la lista de cuadros de clase media en el "Diario de Trabajo del Consejero" 3
3.15 reuniones de clase temáticas se llevan a cabo más de 8 veces por año escolar, incluyendo no menos de 8 sesiones de educación especial por año escolar, incluyendo construcción de estilos de estudio, orientación laboral, educación en disciplina de seguridad, educación psicológica y otra educación especial 2 veces. Las actas de las reuniones de la clase temática en el diario de trabajo del consejero deben estar firmadas en su totalidad por el registrador y los líderes de los dos comités de clase.
3.16 puede adentrarse en el apartamento de estudiantes. De acuerdo con el registro de trabajo del consejero 4
3.17, hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad de los estudiantes y el mantenimiento de la estabilidad, y manejar las emergencias de manera oportuna. Según el registro de asistencia al curso 2
3.18, la selección de cuadros estudiantiles, el desarrollo de los miembros del partido y los procedimientos de evaluación de premios están estandarizados, justos e imparciales. Otorgue 2 puntos según el registro
3.19 Cuidar a estudiantes de familias con dificultades financieras, implementar concienzudamente políticas nacionales relevantes, definir con precisión a los estudiantes de familias con dificultades financieras, tener expedientes completos, tener una comprensión integral de la situación , y contar con medidas de asistencia. Proporcionar educación ideológica y de salud mental a estudiantes con dificultades financieras. Apuntes de diálogo estudiantil en el diario de trabajo del orientador
Expedientes de estudiantes con dificultades económicas
Cuatro
3.20 Las medidas de cobro de los atrasos de los estudiantes son efectivas y efectivas, y el La tasa de morosidad de los estudiantes es baja. Obtenga 2 puntos utilizando los datos proporcionados por el Departamento de Finanzas.
3.21 Implementar concienzudamente la política nacional de empleo para los estudiantes presenciales y orientar a los estudiantes durante todo el proceso de empleo. La orientación laboral se planifica, implementa, registra y es efectiva. Coopere activamente con el departamento de orientación laboral de la escuela y organice cuidadosamente a los graduados para que participen en conferencias de orientación laboral, reuniones de intercambio de talentos, entrevistas y otras actividades. Ver Programa de Orientación Profesional y Registro de Actividades.
Notas de diálogo de los estudiantes en el registro de trabajo del consejero
Tasa de firmas de estudiantes y tasa de empleo
Otros registros de actividades de orientación, etc.
5
3.22 Implementar concienzudamente la política nacional de préstamos para estudiantes, controlar estrictamente y enviar materiales con prontitud y precisión; fortalecer la educación sobre la integridad de los estudiantes, mejorar los archivos de integridad de los estudiantes y guiar e instar a los estudiantes en préstamo a pagar el capital y los intereses a tiempo; . La puntuación se basa en los registros de las sucursales del partido del departamento (departamento).
Sujeto a los registros de pago de intereses estudiantiles proporcionados por la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
3.23 Esforzarse activamente por lograr la cooperación y el apoyo de los padres de los estudiantes en la gestión de la educación estudiantil y contactar estrechamente a los padres para hacer un buen trabajo en la gestión estudiantil. La puntuación se basa en los registros de las sucursales del partido del departamento (departamento).
Tres
3.24 Organice cuidadosamente y envíe a tiempo diversos materiales sobre la gestión de la educación estudiantil, y los materiales deben informarse de manera estandarizada y precisa. Obtenga 3 puntos según los registros de la rama del partido del departamento (sección)
3.25 Estudiar, asistir a reuniones, estar de servicio, organizar actividades, etc. De acuerdo con los puntajes registrados por la Oficina de la Unión de Estudiantes, consulte los registros de capacitación y reuniones regulares del consejero 2 en el registro de trabajo del consejero.
3.26 Insistir en combinar el estudio teórico con el trabajo práctico y publicar al menos un trabajo de estudiante cada año. 1
Resumen de esta puntuación
Puntuación resumida del consejero (puntuación total*40%)
Puntuación 5 puntos
(Agregar elemento de clasificación ) El propio consejero (o como primer autor) publica artículos relacionados con el trabajo de los estudiantes: 0,5 puntos por publicar artículos en revistas públicas generales, 1 punto por publicar artículos en revistas principales y publicar artículos relacionados con el trabajo de los estudiantes en forma de editor. -Trabajos en jefe o independientes. 1 punto para monografías y libros de texto relevantes. Se deben guardar y verificar copias de la portada del artículo, la página de derechos de autor, el índice y el texto.
Si la clase y los estudiantes que dirige ganan terceros premios o más al participar en competencias provinciales de ciencia y tecnología, cultura, arte y deportes, o si el propio estudiante publica un artículo en una revista pública general como primer autor, 0,2 puntos cada uno; se agregarán 0,5 puntos por cada artículo si el estudiante obtiene un honor nacional de tercera clase o superior o si publica un artículo como primer autor en una revista básica. Guarde y revise correctamente las copias de los certificados de premios. Consulte el formulario de inscripción al premio estudiantil en el diario de trabajo del consejero.
Si la tasa de empleo de los estudiantes graduados es más de 10 puntos porcentuales mayor que la tasa promedio de firma de contratos de los graduados del mismo nivel en la escuela, agregue 0,5 puntos si es 15 puntos porcentuales mayor que el promedio; tasa de empleo de los graduados del mismo nivel en la escuela, agregar 1 punto.
Si la proporción de estudiantes admitidos en escuelas de posgrado es mayor que el promedio escolar, agregue 0,5 puntos y la tasa promedio de ingreso de posgrado de la escuela agregará 1 punto.
Si una clase con alumnos está calificada como "clase colectiva avanzada" a nivel escolar, se sumarán 0,5 puntos a cada clase. Si una clase con alumnos está calificada como "clase colectiva avanzada" a nivel escolar. A nivel municipal se sumará 1 punto a cada clase. Guarde y revise adecuadamente las copias de los certificados de premios o documentos de elogio. Consulte el formulario de inscripción al premio estudiantil en el diario de trabajo del consejero.
Resumen de puntuación (máximo 5 puntos)
Resumen de puntuación del consejero (puntaje total*40%+puntaje de desempeño)
Nota: 1. Este formulario se elabora por duplicado, uno para el Departamento de Asuntos Estudiantiles del Comité del Partido y otro para el departamento (departamento).
2. Si la puntuación total de un consejero en moralidad, capacidad y diligencia es inferior a 85, o si el grupo líder de trabajo estudiantil del departamento (departamento) tiene otras opiniones sobre él, él o ella tiene derecho a presentar una queja. una queja ante el Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria Los consejeros no pueden hacer recomendaciones de excelencia, pero deben explicar los motivos y adjuntar los materiales pertinentes.
3. El resumen de la puntuación final debe conservar tres dígitos después del punto decimal.
Firma del jefe (director) del departamento (departamento): Firma del secretario de la rama general del partido: Firma del responsable de la oficina de gestión estudiantil del departamento:
Sello oficial de la rama general del partido: Fecha: año, mes, día
p>Formulario de inscripción para la evaluación del trabajo de consejero estudiantil en la Universidad Minzu de China
Año de examen: 20-20 .
Apellido, sexo, fecha de nacimiento, opiniones políticas
Consejeros de tiempo completo y parcial con títulos profesionales
Horarios de trabajo de escuelas de posgrado y carreras
Tiempo y número de años como consejero, años de evaluación del consejero
Trayendo
clases
Número total de dormitorios para estudiantes
p>
Auto
Resumen (con resumen detallado)
Mi firma:
Año, mes y día
Recompensas y Los castigos se adjuntan con copias de los materiales de certificación pertinentes.
Lecciones que se deben enseñar
Califique las recompensas y castigos con copias de los materiales de certificación relevantes.
Departamento (Departamento) Rama del Partido
Puntuación de evaluación del estudiante: Puntaje de evaluación del Departamento (Departamento):
Firma y sello del responsable: año, mes , día.
Dictámenes del Comité de Dirección del Piso de Estudiantes y Puntuación de Evaluación del Comité de Dirección:
Firma (sello) del responsable: año, mes y día.
Departamento de Formación e Ingeniería
Opiniones sobre las puntuaciones de evaluación del Ministerio de Educación e Industria: Puntuación total de la evaluación:
Firma (sellada) de la persona en cargo: Año, mes y día.
Escuela de aprendizaje
Jian Yi
Año, mes, día
Nota: Cada puntuación de evaluación está representada por el porcentaje de cada sub -item La suma determina. Este formulario se almacena en los archivos personales de evaluación laboral y empresarial.