Bajo la dirección de la investigación del proyecto, el número y la calidad de los artículos publicados en los últimos dos años han seguido mejorando. Según la unidad "Escuela secundaria experimental de Wuping" en CNKI (3 de noviembre de 2014), hay un total de 51 artículos disponibles, incluidos 13 artículos de 2013 y 2014. Basado en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, la Editorial Lujiang compiló y publicó oficialmente el libro "Manual de aprendizaje independiente de inglés para la escuela secundaria". En vista de la ceguera y el fenómeno de las "tácticas del mar de preguntas" en la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria en años anteriores, el grupo de idioma chino de noveno grado analizó las características del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad en los últimos cuatro años y las combinó con la situación actual. situación de los estudiantes, compiló el "Cuaderno de ejercicios de revisión general de chino del examen de ingreso a la escuela secundaria de Longyan 2013" 4 profesores Participaron en el segundo concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria y lograron buenos resultados. Cinco maestros fueron calificados como el primer y segundo grupo de los "Mil maestros famosos de la ciudad de Longyan".
Investigación sobre el proyecto de escuela secundaria experimental del condado de Wuping
En 2006, la escuela fue designada por el Ministerio de Educación como escuela miembro del proyecto clave "Investigación sobre innovación en la educación escolar china" del Instituto de Filosofía y Ciencias Sociales. Los profesores de escuela pueden ponerse en contacto directamente con los expertos en educación más autorizados y avanzados del país. En los últimos años, la escuela ha enviado decenas de profesores para participar en diversas actividades organizadas por ella. Hasta ahora, los temas de educación y enseñanza de la escuela incluyen: dos temas del "Duodécimo Plan Quinquenal" para las Ciencias de la Educación en la provincia de Fujian y un tema para la Facultad Provincial de Educación de Fujian: "Investigación sobre el diseño de la enseñanza y las estrategias de implementación". sobre aulas chinas efectivas en grupos chinos de escuelas secundarias” se completó la tesis "Investigación sobre la situación actual y las contramedidas del agotamiento ocupacional de los maestros de escuelas secundarias rurales en el contexto de la remuneración por desempeño" que se presentará para su finalización en junio 5438+065438+; Octubre; Proyecto del Departamento de Educación Provincial de Fujian - Proyecto del Fondo de Desarrollo Docente de Escuelas Primarias y Secundarias de Fujian: Ci En mayo se lanzó el tema especial de Educación Moral de la Universidad Normal de Fujian en la enseñanza del vocabulario en inglés Renai; La "Investigación sobre la situación actual de la construcción de la cultura de clase en la escuela secundaria y sus contramedidas" finalizó en julio. La "Concepción e investigación experimental sobre la enseñanza graduada del modelo de composición de la escuela secundaria de "tres escritos"" realizada conjuntamente por algunos profesores y líderes escolares chinos acaba de concluir el 5438+00 de junio. En septiembre se aprobó la “Investigación sobre contramedidas eficaces de revisión de la física según los nuevos estándares curriculares” del Grupo de Física. En septiembre se aprobó el Proyecto del Centro Provincial de Educación Audiovisual de Fujian - Proyecto de investigación sobre tecnología de la información educativa de Fujian 2014 "Investigación sobre el modelo de aula invertida y sus efectos de aplicación". Proyecto de la ciudad de Longyan - Proyecto escolar base de investigación y enseñanza del grupo de física "Investigación sobre el estado de la enseñanza eficaz y las contramedidas en las aulas de física de las escuelas secundarias" se ha completado y se está completando. Tres pequeños proyectos a nivel municipal, el intento y la investigación sobre el "discurso diez minutos antes de la clase" en la guía de lectura clásica china de la escuela secundaria, la investigación sobre el desarrollo de tareas escolares para el repaso de matemáticas de noveno grado y la investigación sobre Se ha concluido con éxito la efectividad de la teoría de fragmentos léxicos en la enseñanza del inglés en octavo grado. El proyecto de investigación de educación básica de la ciudad "Investigación sobre el desarrollo de tareas escolares en las escuelas secundarias bajo el nuevo concepto de estándar curricular" aprobó el examen parcial el semestre pasado. Proyectos a nivel de condado: investigación sobre estrategias efectivas de enseñanza de matemáticas en escuelas secundarias en el grupo de matemáticas, investigación sobre estrategias de enseñanza de historia en escuelas secundarias bajo exámenes a libro abierto en el grupo de historia e investigación sobre estrategias eficientes de diseño e implementación de enseñanza en el aula. En julio se completaron con éxito los cursos de Geografía en las escuelas secundarias del grupo de Geografía. Se están solicitando nuevos proyectos.