1. Introducción a la escuela
La escuela secundaria Hanzhong es una prestigiosa escuela centenaria que ha pasado por tres períodos históricos: la dinastía Qing, la República de China y la Nueva China. La Academia Hannan, predecesora de la Escuela Secundaria Hanzhong, fue fundada en el cuarto año del reinado Qianlong de la dinastía Qing (1739 d.C.) y tiene una historia de 281 años. Ahora es una escuela secundaria directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Hanzhong. En 1983, fue aprobada como una de las primeras 15 escuelas secundarias clave en la provincia de Shaanxi. En 2013, el Departamento Provincial de Educación la nombró escuela secundaria modelo provincial. El campus original está ubicado en el número 8 de Zhongzhong Lane, ciudad de Hanzhong. Se trasladó al nuevo campus en junio de 2005.
El campus tiene una superficie de 233,88 hectáreas y cuenta con una superficie de construcción de 91.159 metros cuadrados. La escuela cuenta actualmente con 70 clases de enseñanza con 4.012 estudiantes (niños: 1.876, niñas: 2.136), incluidos 3.666 estudiantes (niños: 66). La escuela tiene 319 personas y 314 profesores y personal (hombres: 141, niñas: 178). Actualmente hay 174 miembros del partido.
2. Gestión escolar
La escuela tiene una estructura de gestión completa y el comité del partido tiene cuatro departamentos y oficinas: Oficina del Partido y del Gobierno, Oficina Académica. La Oficina de Asuntos Exteriores, la Oficina de Educación Moral, la Oficina de Enseñanza e Investigación, la Oficina de Asuntos Generales, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Información de Internet, el Sindicato, la Oficina de Seguridad, la Oficina de Gestión de Apartamentos y los departamentos de tres grados tienen responsabilidades claras, sistemas científicos y prácticos y un funcionamiento eficiente del sistema. ;
Desde el director, los jefes de departamento, los directores de grado hasta los líderes de equipos de enseñanza e investigación y los profesores de clase, se ha formado un equipo directivo con una estructura razonable, integración de la investigación y la práctica, joven, dedicado, dedicado y responsable. formado
En los últimos años, la escuela ha implementado un modelo de gestión de "orientación en planificación escolar, coordinación de servicios de oficina y gestión directa de calificaciones" con la gestión del departamento de calificaciones como núcleo, lo que ha fortalecido las funciones de gestión de. el departamento de calificaciones, consolidó la base de gestión, simplificó el nivel de gestión, fortaleció la ejecución y optimizó. Mejora el proceso de gestión, mejora la eficiencia de la gestión y promueve el desarrollo de "alta calidad" de la escuela.