Este curso se llama Fundamentos de Ingeniería de Control.
Nivel del curso (pregrado/universidad)
Nombre de la materia de primer nivel Ingeniería
Nombre de la materia de segundo nivel de Maquinaria.
Director del curso Dong Jingxin
Número de contacto 010-62792119
Fecha de solicitud: 1 de julio de 2004
Sistema de la Comisión de Educación Municipal de Beijing
Instrucciones para rellenar el formulario
1. Rellena este formulario con un bolígrafo o imprímelo directamente. En su lugar, no cortes y pegues. La letra debe ser clara y ordenada.
2. El número de portada es compilado por el Departamento de Educación Superior de la Comisión Municipal de Educación de Beijing.
3. El líder del curso se refiere al profesor que preside la construcción de este curso.
4. Los objetos docentes se refieren a centros de formación profesional de pregrado o superior.
5. La duración del curso se refiere a la duración de este curso.
6. El tipo de curso se refiere a cursos básicos, cursos básicos profesionales (técnicos) u otros.
7. Los contenidos de la introducción del curso incluyen: 1) la ideología rectora y el posicionamiento del curso; 2) contenido de enseñanza básico, de vanguardia y contemporáneo, y el efecto de combinar la enseñanza y la investigación científica; 3) métodos de enseñanza; 4) profesores; 5) condiciones de enseñanza;
Información del líder del curso
El apellido es Dong Jingxin y la fecha de nacimiento es 1948 438 02.
El último profesor con posgrado ha impartido clases durante 22 años.
Máster.
Tipo de curso Curso Básico Profesional Sitio web http://166.111.
Currículum principal docente: Ha impartido el curso de plataforma básica "Fundamentos de Ingeniería de Control" en la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua durante 22 años, y se desempeñó como responsable de la construcción de cursos de calidad. en la Universidad de Tsinghua.
Impartió el curso de posgrado "Control Óptimo y Adaptativo" en el Departamento de Instrumentos de Precisión de la Universidad de Tsinghua durante 6 años.
Es el editor en jefe del Libro de texto del 15.º Plan Nacional para la Educación Superior General, y el excelente libro de texto "Fundamentos de ingeniería de control" para la educación superior en Beijing ha sido seleccionado y editado por muchas universidades.
Supervisé un total de 15 estudiantes de posgrado.
Ganó el primer premio por Logros en Educación y Enseñanza de Beijing.
También es miembro del Comité de Educación y Capacitación de la Sociedad China de Ingeniería Mecánica, miembro del Comité de Docencia de la Universidad Nacional de Ingenieros Mecánicos y Eléctricos y profesor responsable de los "Fundamentos de Curso de Ingeniería de Control" de la Universidad Nacional de Ingenieros Mecánicos y Eléctricos.
Responsable de la construcción de cursos de plataforma en las principales áreas de investigación y logros de la educación y la docencia en los últimos cinco años "Enseñanza de la Reforma y Práctica de Cursos Básicos de Plataforma en Ingeniería de Control" ganó el segundo premio por destacado. Logros docentes de la Universidad de Tsinghua en 2000.
Excelente editor de libros de texto. En agosto de 2003, Tsinghua University Press publicó la segunda edición del libro de texto de planificación nacional "Décimo Plan Quinquenal" para la educación superior general y el excelente libro de texto "Fundamentos de ingeniería de control" para la educación superior en Beijing.
Presidió la producción de material didáctico multimedia, el 65438 de febrero de 1999, Tsinghua University Press publicó materiales didácticos multimedia (versión de conferencia) en CD-ROM y ganó el segundo premio de Excelentes Logros de Software de Enseñanza de la Universidad de Tsinghua en 2000.
Editor jefe de "Problem Solving", en junio de 2003, Tsinghua University Press publicó el CD "Problem Solving in the Fundamentals of Control Engineering".
Responsable de la construcción de laboratorios del curso. En 2003, completó el subproyecto "Fundamentos de ingeniería de control eléctrico y mecánico" de la Base experimental de enseñanza de control y medición 985 de la Universidad de Tsinghua.
Desarrolló el dispositivo experimental de enseñanza y fue responsable de completar el dispositivo experimental de enseñanza del banco de trabajo X-Y impulsado por motor paso a paso. Ganó el segundo premio del Sexto Premio al Logro de Tecnología Experimental de la Universidad de Tsinghua en 1999.
Como miembro principal del personal, el proyecto "Reforma de la enseñanza y práctica de tecnología e instrumentos de medición y control" ganó el primer premio de Logros de Enseñanza de Beijing 2001.
Casi cinco años
Resultados de la investigación científica
1 Responsable del proyecto clave de investigación previa del "Décimo Plan Quinquenal" "Investigación sobre acelerómetros micromecánicos". calificado por los expertos como líder nacional.
2. Responsable del proyecto 863-801 "Acelerometro micromecanizado de tres ejes de un solo chip" y superó la aceptación anual.
3. El proyecto "Vehículo de orientación y posicionamiento rápido" ganó el primer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de Beijing en 1999.
4.GJB 2785-96 "Las especificaciones totales son × × × × × × × × × × × × Las especificaciones totales son × × × Las especificaciones totales son × × × Las especificaciones totales son × El las especificaciones totales son × Las especificaciones son p>
6. El "acelerómetro micromecánico tipo peine para procesamiento de silicio a granel" obtuvo la patente de invención (ZL021 03612.8) en junio de 2002.
7. monografía "Acelerómetro micromecánico", publicada por Tsinghua University Press en marzo de 2003.
8. Publicó casi 20 artículos académicos, incluidos artículos SCI 1 y 4 EI. del curso.
Apellido, sexo, edad, formación académica
Y titulación
Compromiso del puesto profesional y técnico
Cooperación
Firmar. Nombre
Ph.D. Xiong Shenshu, de 34 años, profesora asociada de enseñanza teórica.
Ph.D. de 34 años. .D. El profesor Guo Meifeng enseña teoría.
Hombre de 26 años Zhao Wenlong es asistente de maestría.
Peng Xiaojun, hombre, 28 años, PhD, asistente de enseñanza. >
Hu, hombre, 26 años, supervisor de doctorado
Introducción al curso (limitado a 2000 (Word)
"Fundamentos de ingeniería de control" es un curso de plataforma del Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua. Ha sido catalogada como un curso de calidad de la Universidad de Tsinghua después de la evaluación.
Con el desarrollo de la tecnología mecatrónica, el contenido de este curso no solo sienta las bases para la investigación científica. innovación después del empleo, pero también juega un papel importante en el proyecto de graduación y las actividades de SRT de la especialidad de instrumentos mecánicos, lo que lo convierte en uno de los cursos básicos profesionales con el mayor número de candidatos de posgrado. Todos estos reflejan el papel tradicional de este curso. juega un papel importante en la transformación industrial y la innovación en industrias emergentes.
Este curso destaca las características del control electromecánico, incluidos modelos matemáticos dinámicos de sistemas de control, métodos de análisis en el dominio del tiempo y la frecuencia, juicio de estabilidad del sistema, y estabilidad de sistemas de control, síntesis y corrección de errores, conceptos básicos de sistemas de control por computadora, aplicación de herramientas de software MATLAB en análisis y síntesis de sistemas de control, etc. Este curso permite a los estudiantes dominar los principios básicos y los conocimientos prácticos necesarios de la electromecánica cerrada.
Las tareas docentes de esta asignatura son de unos 300 alumnos al año y 48 horas lectivas.
El nuevo modelo docente se centra en la combinación de teoría y práctica. enseñanza y operación experimental, y se centra en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes en la enseñanza. Los seis elementos principales del curso se fortalecen en el proceso, a saber, conferencias, debates, tareas, experimentos, evaluaciones y materiales didácticos, que reflejan el maestro-. Método de aprendizaje dirigido y centrado en el estudiante.
La enseñanza en el aula resalta los conceptos básicos del contenido de enseñanza, el enfoque está en establecer los conceptos básicos del curso y aclarar los métodos básicos para la resolución de problemas de control electromecánico. Además del contenido clásico, las reformas docentes, los resultados de la investigación docente y los últimos avances en las disciplinas se introducen en la enseñanza de manera oportuna. Por un lado, se presentan las herramientas de software de control avanzado de MATLAB para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la teoría de control clásica; por otro lado, se destaca el control del sistema de objetos mecánicos para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión y dominio de los principios básicos; y conocimientos prácticos necesarios de los sistemas de control electromecánicos. Para ejercicios completos, comience con ejercicios y experimentos típicos, lleve a cabo algunas discusiones, guíe el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultive su capacidad para adquirir y generar conocimientos. Además de los materiales didácticos autoeditados, se recomienda que los estudiantes elijan 8 materiales didácticos chinos y extranjeros similares y 5 materiales didácticos en inglés para mejorar su capacidad de aprendizaje independiente y ampliar su capacidad de adquirir conocimientos.
Para satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna y mejorar la eficiencia de la enseñanza, se utiliza material didáctico multimedia en el aula. Además del material didáctico electrónico básico, se agregará nuevo contenido didáctico de acuerdo con los avances tecnológicos y el contenido de las conferencias se actualizará oportunamente. El material didáctico auxiliar del material didáctico multimedia se produce en forma de diapositivas PPT.
Al mismo tiempo, se pondrán en línea contenidos complementarios distintos de los libros de texto para que los estudiantes puedan consultarlos.
Los profesores de los grupos de clase suelen escucharse unos a otros, aprender de los puntos fuertes de los demás y promover la mejora de los estándares de enseñanza.
Prestamos atención a la actualización oportuna de los materiales didácticos. Los nuevos libros de texto publicados en 2003 fueron seleccionados como libros de texto a nivel nacional para la educación superior general durante el Décimo Plan Quinquenal y entre los libros de texto más destacados para la educación superior en Beijing. Este libro de texto hace referencia extensa a los últimos libros de texto similares y otra literatura relacionada nacional y extranjera, y se esfuerza por formar las siguientes características:
(1) Énfasis en el movimiento mecánico como principal objeto de control, centrándose en el estudio de su modelo matemático y análisis.
(2) La presentación del contenido del curso se centra en el establecimiento de conceptos básicos y la dilucidación de métodos básicos para la resolución de problemas de control electromecánico, simplificando u omitiendo derivaciones matemáticas estrictas alejadas de la ingeniería electromecánica;
(3) Hacer más introducciones y escribir más ejemplos para facilitar el autoestudio;
(4) Reflejar nuevas tecnologías y métodos de análisis de la mecatrónica.
Al mismo tiempo, los materiales didácticos electrónicos para conferencias y ejercicios se compilan por separado para formar un excelente paquete de material didáctico tridimensional.
Para promover el establecimiento de un sistema de enseñanza innovador basado en la investigación, hemos dedicado más tiempo a la construcción de cursos de calidad y contenido experimental actualizado, equipos experimentales y métodos experimentales. Por un lado, se utiliza el software de control avanzado MATLAB para reemplazar el simulador original para simular el sistema de control, familiarizarse con las herramientas de simulación y aumentar el contenido experimental. Por otro lado, se mejoraron las condiciones experimentales del sistema de control de bucle cerrado de velocidad impulsado por motor y del sistema de control de bucle cerrado de posición, se actualizó el equipo experimental y se desarrollaron nuevos experimentos.
El primer y segundo experimento son "Análisis en el dominio del tiempo y análisis en el dominio de la frecuencia de sistemas de control" (3 horas). Utilice la sala de CAD de la escuela y el software de análisis del sistema de control MATLAB internacionalmente avanzado para realizar análisis de simulación.
Experimento 3 "Sistema de control de velocidad de doble bucle" (3 horas de crédito) y Experimento 4 "Sistema servo de desplazamiento de banco de trabajo mecánico de voltaje" (3 horas de crédito) son experimentos integrales que se ejecutan a lo largo de todo el curso. contenido. Además de utilizar las herramientas de software de los dos primeros experimentos para diseñar y calibrar integralmente el sistema de simulación, es más importante diseñar y realizar experimentos de calibración integrales del sistema físico. Finalmente, complete el informe de laboratorio.
El dispositivo experimental de enseñanza fue desarrollado y construido por nosotros mismos y es un experimento básico para el control de movimiento de equipos mecánicos.
Además, también desarrollamos un dispositivo experimental de enseñanza de péndulo invertido para experimentos de demostración y como objeto experimental para estudiantes que profundizan en cursos y actividades científicas y tecnológicas posteriores.
Además de la enseñanza básica, se utilizan condiciones de laboratorio y, sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se selecciona un pequeño número de estudiantes con una buena base de aprendizaje para realizar investigaciones experimentales de enseñanza en profundidad, con una promedio de aproximadamente 20 horas por persona, lo que equivale a Se ha agregado un curso experimental optativo para fortalecer las habilidades experimentales de los estudiantes.
El laboratorio de enseñanza aceptó actividades SRT para 6 estudiantes de pregrado, cultivando las habilidades prácticas científicas y tecnológicas de los estudiantes.
La tarea es una parte importante de este curso y utilizamos un método para corregir completamente la tarea de los estudiantes. Usamos el tiempo de clase para explicar y discutir los problemas comunes que se encuentran al corregir las tareas.
La puntuación total del curso se compone de debates, tareas, investigación experimental, formación en proyectos y exámenes finales, con las puntuaciones de los exámenes a libro cerrado como componente principal (que representan el 60%). Hemos realizado las reformas correspondientes a los exámenes del curso. Excepto para la mayoría de los estudiantes que participan en exámenes a libro cerrado, para los estudiantes que participan en la enseñanza de investigación experimental, las calificaciones finales se otorgan a través de operaciones experimentales en el sitio y exámenes orales en lugar de exámenes escritos.
Este curso involucra la materia interdisciplinaria de electromecánica y requiere que los profesores tengan una base teórica sólida y un alto conocimiento profesional de la electromecánica. Estos requieren que los docentes mejoren continuamente sus estándares profesionales. Por lo tanto, (1) los profesores de los cursos no sólo deben realizar tareas docentes, sino también participar en investigaciones científicas de vanguardia para cumplir con los requisitos de calidad de los docentes en las universidades orientadas a la investigación. (2) Los instructores del curso participan en la renovación del laboratorio, están familiarizados con los experimentos del curso y traen sus propios experimentos.
Líder del curso (firma)
Opinión de la escuela:
Este curso es un curso plataforma en la Escuela de Ingeniería Mecánica de nuestra escuela, y su grupo de clase es después de la Revolución Cultural Existe una de las pocas unidades de enseñanza que ofrece este curso entre las especialidades sin control en instrumentación mecánica en todo el país, y tiene cierta influencia entre sus pares nacionales.
Después de más de 20 años de práctica docente y continua reforma e innovación, este curso ha establecido un contenido de enseñanza teórica y experimento de enseñanza relativamente completo, con objetivos claros del curso y ricos resultados de construcción. Es uno de los primeros cursos de calidad respaldados por nuestra escuela. Se han logrado logros notables en los aspectos del sistema curricular, el contenido de la enseñanza, el modelo de enseñanza, los medios de enseñanza, la reforma de los métodos, las condiciones de enseñanza y la formación del personal docente. Los líderes del curso y los profesores principales han logrado buenos resultados docentes y son bien recibidos por los estudiantes.
El contenido del formulario de declaración es verdadero y estoy de acuerdo con la declaración.
Responsable de la unidad (sello) (firma)
Año, mes y día
Opiniones de revisión de expertos sobre cursos de calidad en universidades de Beijing;
Líder del equipo de revisión (firma)
Año, mes y día
Opinión de la Comisión Municipal de Educación de Beijing:
Líder de la unidad (firma) ( firma)
Año Mes Día