Respecto a la cuestión de las "escuelas privadas dirigidas por escuelas prestigiosas", cuando el Ministerio de Educación presentó las normas de implementación recientemente revisadas en una conferencia de prensa en mayo Este año, afirmó el Ministerio de Educación, la participación de las escuelas públicas en las privadas en forma de producción de marca es producto de una etapa histórica específica, pero también causa muchos problemas.
Actualmente, las escuelas de "participación pública" enfrentarán tres opciones: volverse públicas, "desacoplarse" completamente del público original o terminar las operaciones escolares. Muchos expertos entrevistados afirmaron que con la aplicación intensiva de la política, las escuelas de "participación pública" en la etapa de educación obligatoria están destinadas a ser cosa del pasado.
Muchas escuelas privadas están confundidas acerca de las perspectivas de convertirse a escuelas públicas, como cómo desviar a los maestros existentes y cómo heredar las características de enseñanza; ¿Reflejan equidad en las áreas de sexos demarcadas?
Según un análisis de un experto del sector, no es fácil transferir una escuela a una escuela pública, ya que requiere el correspondiente apoyo financiero público. Aún se desconoce si el gobierno tiene la fuerza para soportar la carga.
Los expertos creen que esto implica una cuestión de implementación paso a paso. El "Aviso" establece requisitos de tiempo específicos para regular el trabajo de "participación pública" en las escuelas. El primer punto es dejar de revisar y aprobar el establecimiento de nuevas escuelas de "participación pública" a partir de la fecha del anuncio. Esta es una regla obligatoria. En el segundo momento, todas las localidades deben completar estudios especiales, aclarar los derechos y responsabilidades de propiedad y formular planes de trabajo provinciales y anuales. El tercer nodo de tiempo es la fecha límite para aclarar el sistema y el mecanismo de la facción "participación pública para el pueblo". También es el momento para que la facción "participación pública para el pueblo" complete las preguntas de opción múltiple (transferir a la. público, seguir siendo ciudadano, rescindir), es decir, dos años después de la fecha del anuncio, un momento más realista debería ser finales de 2023. El cuarto momento es elegir un colegio de “Participación pública” que siga funcionando como colegio privado. Si hay docentes en escuelas públicas con instituciones públicas, deben retirarse gradualmente. El "Aviso" no estipula un tiempo concreto, pero propone que se pueda establecer un período de transición, se pueda realizar una gestión clasificada y se puedan lograr avances constantes.
Los expertos señalaron que todo educador privado debe comprender claramente y captar con precisión la orientación de valores, las estrategias de implementación y los pasos de promoción de las políticas nacionales, adherirse siempre al atributo de bienestar público de la educación e implementar los fundamentos de la educación de las personas. La misión es realizar la transformación fundamental de las escuelas de "participación pública y ciudadanía" de depender de la expansión externa de marcas públicas y recursos públicos en el pasado al desarrollo connotativo de mejorar la calidad y crear características en el futuro. Sólo así podremos brindar a toda la sociedad una educación obligatoria justa, de alta calidad, equilibrada, diversa e integral, y formar un nuevo patrón de desarrollo coordinado público-privado, desarrollo ordenado y desarrollo de alta calidad.