En el siglo XI, el sistema feudal en Europa occidental se había establecido y la producción agrícola estaba aumentando lentamente. A medida que aumentaron los excedentes de productos agrícolas, la industria artesanal se desarrolló y se separó gradualmente de la agricultura, y las actividades comerciales se expandieron gradualmente.
Los industriales y comerciantes a tiempo completo vivían en un solo lugar, se dedicaban a la producción y el comercio, y gradualmente formaron una ciudad medieval.
El ascenso y desarrollo general de las ciudades, el comercio e intercambios internacionales cada vez más frecuentes y las Cruzadas difundieron la cultura bizantina por toda Europa, lo que impulsó objetivamente el desarrollo de la cultura europea. Estos cambios en las condiciones sociales hicieron que el original monasterio fuera de Some. Las escuelas y las escuelas arzobispales ya no satisfacen las necesidades del desarrollo social. Así surgieron las universidades medievales.
Este libro intenta captar con mayor precisión la situación básica de la formación y el desarrollo de las universidades medievales a través de la investigación y el análisis del proceso de desarrollo histórico y los cambios institucionales de las universidades de todo el mundo. sistema salarial de las universidades medievales, pero también Desde la perspectiva de la evolución del sistema universitario, se analiza la relación entre el desarrollo de las universidades medievales y las universidades alemanas en la Baja Edad Media.
A mediados de los años 90, el autor estudió en Japón. Lo que me impresionó profundamente durante mi período de estudios en el extranjero fue la investigación básica sistemática realizada por académicos japoneses en el campo de la investigación educativa. En el campo de la educación superior, las investigaciones de los académicos japoneses son igualmente inolvidables.
Lo que es particularmente impactante son los diversos trabajos realizados por académicos japoneses en el campo de la historia universitaria mundial (incluida la traducción de algunas obras clásicas de académicos europeos y estadounidenses en el campo de la historia universitaria, del apéndice que figura en la parte trasera de las universidades medievales europeas se puede ver en ). Tras quedar impactado, el autor comenzó a reflexionar sobre su calidad académica y dirección de investigación.
Por otro lado, en el proceso de realización de su tesis doctoral, frente a diversos logros en el desarrollo de la educación universitaria japonesa, el autor comenzó a preguntarse: "¿Cuáles son las universidades alemanas que han tenido un impacto profundo?" ¿Sobre la educación universitaria japonesa?" "¿Cómo se formaron y desarrollaron las universidades antes de las universidades alemanas?" Espere preguntas.
Posteriormente, al autor se le ocurrió una idea: ¿Se puede formular un "plan a largo plazo" para ordenar sistemáticamente el desarrollo histórico de las universidades de todo el mundo? Las Universidades Medievales Europeas fueron la primera parte de este plan.