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上篇: Cómo cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes en el periódico (Wang Bin)El objetivo final de Wang Bin, director de la escuela primaria de Mazhuang, ciudad de Qingfeng, condado de Jianhu, es permitir que Los estudiantes manejan la clase por sí mismos. Asegúrese de que todos cuiden de sí mismos y de la clase; cada estudiante es a la vez supervisor y administrador de la clase. De esta forma pronto se formará una buena clase. En primer lugar, los profesores toman la iniciativa y dan ejemplo a los estudiantes. Bien lo dijo un educador: "Si eres recto, puedes hacerlo sin órdenes; si te equivocas, no puedes dar órdenes". En primer lugar, debes considerarte miembro de esta clase. Tus palabras y acciones son los objetos que los estudiantes deben imitar. Tengo que tomar la iniciativa en todos los aspectos de las solicitudes de mis compañeros. Por un lado, la buena imagen de los profesores se utiliza para contagiar a los estudiantes. Hay un dicho famoso: "Si eres bueno aprendiendo, serás un funcionario y serás un modelo a seguir para que los estudiantes no mientan". y tener espíritu de crítica y autocrítica. Los profesores deberían primero mostrar este espíritu delante de los estudiantes. Recuerdo que una tarde, después de la escuela, el compañero de turno vino al salón de clases a buscarme y me dijo que dos estudiantes de la clase 218 estaban tirando basura en el patio de recreo, y uno de ellos era Deng. A la mañana siguiente lo critiqué delante de toda la clase sin investigar. Pensé que lo aceptaría con humildad, pero no esperaba que llorara. Más tarde, después de investigar, realmente me sentí agraviado con ella. Pienso: tenía muchas ganas de criticar a los estudiantes porque no les explicaba las cosas claramente y hería su autoestima. Es mi culpa. Debería disculparme con ella y delante de los estudiantes. Mi mente estaba luchando en este punto y no estaba en orden. ¿Cómo podemos exigir integridad a los estudiantes? Al pensar en esto, los aires de mi maestra cayeron. A la mañana siguiente, estudié sola temprano. Le pedí disculpas en clase, lo que la hizo reír a carcajadas. En repetidas ocasiones dijo: "No, maestro, no hay necesidad de disculparse". Toda la clase me miró con aprobación. Los estudiantes vieron este movimiento en sus ojos y lo recordaron en sus corazones. En el futuro, siempre que los estudiantes violen la disciplina, sin importar quiénes sean, sin importar cuán grandes o pequeños sean, podrán conocerse a sí mismos, criticarse y, en última instancia, corregirse. Este es el principio de "hacer las cosas sin órdenes". Por otro lado, los estudiantes que han cometido errores graves no están ansiosos por criticarlo, sino que se contagian del comportamiento del maestro y le hacen saber sus errores a través de la autoconciencia y la introspección. Por ejemplo, cuando tomé esta clase por primera vez, siempre se perdían dinero y cosas en la clase. Después de la investigación, se descubrió que Zhou estaba revisando las cosas de otras personas después de clase. Cuando vio el dinero, el bolígrafo y la libreta, inmediatamente se los llevó. Después de la verificación, el dinero y las cosas ascendieron a más de 40 yuanes, lo cual es bastante para un estudiante. No avisé a mis padres para que vinieran a la escuela ni los llamé. En lugar de eso, hazle saber su error y diles la verdad a sus padres cuando regrese a casa. Admite tus errores delante de tus padres. Efectivamente, su padre vino a la escuela al día siguiente y tomó el dinero y las cosas de otras personas, y sus padres lo ayudaron a devolverlo de una vez. Al mismo tiempo, también se disculpó con el compañero que perdió dinero y cosas delante de todos sus compañeros. Este tipo de cosas nunca le volvieron a pasar. A partir de entonces, por grande error que cometieran los compañeros, nadie se atrevía a admitirlo y los cambios fueron rápidos. De esta manera, los estudiantes podrán controlarse a sí mismos primero y otras cosas serán más fáciles de manejar. Éste puede ser el papel del profesor a la hora de dar ejemplo. 2. Valorar a los estudiantes y cultivar sus habilidades de autogestión. 1. ¿Cuál es la psicología de los estudiantes que reflexionan y mejoran durante la apreciación? Para decirlo sin rodeos, les gusta lo que les gusta y les gusta que los profesores y compañeros los aprecien. Todo lo que hacen espera ser elogiado y reconocido por los demás, y cuanto más elogios reciben, más duro trabajan y mejor lo hacen. Capte la psicología de los estudiantes y cultive su capacidad de autogestión y el efecto será mejor. De esta manera, en la gestión de clases, presto gran atención a mirar a los estudiantes con aprecio. Antes de la primera clase todos los lunes por la mañana, siempre resumo todos los aspectos de la clase de la semana pasada. Elogie a los buenos en el resumen y elogie a los malos en la motivación. Gracias a los estudiantes que estuvieron de guardia la semana pasada o a los que compartieron bien otras cosas. Por ejemplo, hay cuatro niñas en esta clase que son responsables de limpiar el baño de mujeres. El trabajo no era bueno al principio. Visité personalmente el sitio para inspeccionarlo y aprecié mucho el buen trabajo realizado durante la inspección. Al mismo tiempo, también admiro sus mentes inteligentes y sus buenas ideas, que ahorran tiempo y esfuerzo en la limpieza de los baños de mujeres. Todos estaban muy contentos; por las cosas que no hacían bien, inmediatamente empezaba a hacerlas y a decirles cómo hacerlas. En ese momento, vi un dolor alegre en sus rostros. La segunda vez que lo comprobé ya estaba muy satisfecho. Felicítelos nuevamente en la reunión de clase. En este momento, se han atado firmemente a la higiene y limpieza de los baños de mujeres y ya no tienen que preocuparse por la maestra. 2. Permitir que los cuadros pequeños mejoren sus capacidades de gestión a través del reconocimiento. Los cuadros pequeños son una parte indispensable de la gestión de clase. Él es los ojos del maestro, él es los oídos del maestro, es el buen amigo del alumno. 下篇: ¿Puedes ayudarnos a contactar o instar a Kate a que pague lo antes posible? Porque ya hace casi un mes que le envié el envío, pero aún no lo he recibido.