Las preguntas reales: se refieren a las preguntas originales que realmente han aparecido en exámenes a nivel provincial y superior, y que aparecen principalmente en materiales de examen y cuadernos de ejercicios. . La fuente de las preguntas reales puede entenderse simplemente como las preguntas formuladas por los académicos en la institución examinadora. Las preguntas reales aparecen en el examen. Las preguntas que no aparecen en el examen no son preguntas reales. Como máximo, pueden entenderse como preguntas de simulación o preguntas de referencia.
Motivo: En educación, un motivo es una pregunta básica y típica que contiene varios puntos de conocimiento en múltiples disciplinas. También es la pregunta prototipo a la que se refieren las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Dominar los "motivos" es una forma rápida y sólida de dominar el conocimiento de la materia y es el mejor atajo para revisar los exámenes de ingreso a la universidad y los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Una vez que domines el "motivo", dominarás los métodos y secretos para tener éxito en el examen de ingreso a la universidad.
El origen del "motivo"
El "motivo" proviene principalmente del estudio de la literatura popular y el folclore, y se introduce desde el extranjero. El "Índice de motivos de literatura popular" de Thompson recopila ampliamente mitos orales, leyendas, historias y poemas narrativos, y extrae más de 20.000 motivos (* * *Hay 23.500 números, pero hay espacios vacantes que deben agregarse), organizados en 23 categorías. Explica los motivos y la relación entre motivos y género: "Un motivo es el componente más pequeño de una historia que perpetúa la tradición.
Para hacer esto, debe tener algo inusual. , el poder de conmover a las personas. ." (Clasificación del folclore mundial de Thompson, edición china, página 499) Creo que la definición de "motivo" de Thompson es contradictoria.
Se puede decir que los personajes de la historia y "algunos antecedentes involucrados en la trama: artefactos mágicos, costumbres inusuales y creencias extrañas" son los componentes más pequeños de la historia, pero el "evento único" en sí contiene Con más elementos de la historia, ¿cómo se puede decir que es el elemento más pequeño de la historia, y mucho menos "cubre la mayoría de los temas"?
Desde este punto de vista, la mayoría de los motivos no son los componentes más pequeños de la historia, lo que significa que la mayoría de los motivos no son motivos. Evidentemente, esta definición es problemática. De hecho, "los personajes de la historia" y "algunos trasfondos involucrados en la trama" también están estrechamente relacionados con una historia específica y también representan una historia.