¿Cómo redactar un plan de enseñanza para el examen de ingreso al posgrado de la Maestría en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas?

Generalmente, los exámenes de ingreso de posgrado de Han Shuo en muchas escuelas tendrán preguntas como "Redacción del plan de enseñanza" y los puntajes serán relativamente altos, pero no te preocupes, existen ciertas rutinas para responder tales preguntas.

El espacio es limitado, así que simplemente lo compartiré contigo aquí:

Un plan de lección generalmente incluye los siguientes contenidos:

Objetos de enseñanza<. /p>

2. Contenido de la enseñanza

Tres, objetivos de la enseñanza

Cuarto, métodos de enseñanza

Herramientas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)

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Sexto, tiempo de enseñanza

Siete. Proceso de enseñanza

8. Reflexión docente

Entre ellos, se le explicarán claramente los objetos y materiales didácticos, y el contenido didáctico deberá determinarse de acuerdo con el contenido específico del texto. Por ejemplo, el texto de su examen es un curso integral y el contenido de enseñanza generalmente incluye:

1. Guíe a los estudiantes para que organicen y discutan el texto para ayudarlos a comprender la idea principal del texto.

2. Explicar la pronunciación y el uso de las palabras clave.

3. Enseñar el uso de puntos gramaticales clave...

4. Utilizar las estructuras del lenguaje en el texto para imitar y describir. .....

5. Completar ejercicios relevantes, como...

Si se trata de una clase de expresión oral o de conversación, el contenido didáctico generalmente incluye:

Clase de inglés hablado/clase de conversación:

1. Habla sobre el texto

2. Enseña palabras clave y puntos gramaticales

3. y cultivar las habilidades comunicativas de los estudiantes.

4. Enseñar puntos funcionales relevantes del texto.

Hay otras clases, así que no las analizaré una por una aquí.

Entonces los objetivos de enseñanza, los métodos de enseñanza, etc. se pueden escribir de acuerdo con rutinas, por lo que no entraré en detalles aquí.

Si aún no lo entiendes, ¡sigue preguntando!

¡Te deseo éxito en tu examen de acceso al posgrado!