Resumen: Las canciones infantiles tienen las características de un lenguaje conciso, fácil de entender, pegadizo y fácil de recordar, por lo que los niños las adoran profundamente. . Este artículo analiza el papel de las canciones infantiles en la enseñanza del chino en la escuela secundaria desde tres aspectos: estandarizar palabras y hechos y organizar la enseñanza, impartir conocimientos chinos y educación emocional.
Los niños de primer grado que acaban de ingresar a la escuela primaria son tan puros como una hoja de papel en blanco, esperando que el maestro garabatee y dibuje, por lo que la enseñanza en los grados inferiores está particularmente llena de arte. Tienen las deficiencias de una capacidad de atención corta, falta de comportamiento decidido y baja capacidad de pensamiento lógico. Al mismo tiempo, también tienen las ventajas de ser curiosos, amantes de los juegos y buenos con la memoria mecánica. Las canciones infantiles se caracterizan por un lenguaje conciso, fácil de entender, pegadizo y fácil de recordar, por lo que los niños las adoran profundamente. Durante los pocos años que estuve enseñando chino en los grados inferiores de las escuelas primarias, descubrí que las canciones infantiles tienen muchos usos maravillosos, lo que mejoró enormemente la eficiencia y eficacia de mi enseñanza en el aula. Ahora los resumo de la siguiente manera, esperando ser de ayuda para todos:
Primero, use canciones infantiles para regular las palabras y los hechos y organizar la enseñanza.
Los niños que acaban de ingresar a la escuela casi no tienen experiencia en la escuela y el aula La conciencia de la disciplina es también el mayor dolor de cabeza para los profesores de primer año al comienzo de cada año escolar. Especialmente en las zonas rurales, la mayoría de ellos son niños abandonados y algunos ni siquiera han asistido al jardín de infancia. Bajo el cariño de los abuelos, los niños desarrollan malos hábitos de ser egocéntricos. En este momento, si el profesor corrige con fuerza, el efecto puede ser exactamente el contrario. Si se utilizan canciones infantiles y el profesor las demuestra personalmente, los alumnos estarán encantados de aceptarlas y quedar impresionados. [1]
Por ejemplo, algunos estudiantes entran corriendo al aula cuando suena el timbre, pero no les importa, esperando que el profesor llegue tarde a clase, otros miran alrededor en clase, tumbados o; estar de pie, morder sus bolígrafos, jugar con libros, etc., dejó estupefacto al maestro. En respuesta a esta situación, deliberadamente me tomé el tiempo para dejarles aprender canciones infantiles: sonó el timbre de la clase, apúrate al salón de clases. Párate derecho, siéntate derecho, no te balancees. No hagas pequeños movimientos y escucha atentamente. Primero levante la mano y responda en voz alta.
Al recordar a los estudiantes que estandaricen su postura de escritura, usaré canciones infantiles: A los niños les encanta leer y su postura de lectura debe ser: cuerpo recto, cabeza recta, hombros planos y ojos a un pie de distancia del libro. . La postura de escritura debe ser correcta, el cuerpo debe sentarse plano sobre el libro y el cuerpo debe ser golpeado centímetro a centímetro para aprender conocimientos y estar saludable. [2]
Bajo la demostración del maestro, un grupo de "pequeños gorriones" que cantaban ingresaron gradualmente al estado y siguieron las reglas. Si alguien lo viola, le diré que lo enfrente. Con el tiempo, las canciones infantiles se familiarizarán de memoria, las palabras y los hechos de los estudiantes se estandarizarán y la eficiencia y el efecto de la enseñanza en el aula mejorarán enormemente.
En la docencia en el aula suelo utilizar canciones infantiles para hacer y responder preguntas. Por ejemplo, maestro: "Por favor, hagan esto conmigo. Estudiante: lo haré con ustedes". Maestro: "Estudiantes, déjenme preguntarles, ¿qué debo hacer en clase?" Estudiante: "Siéntense derechos, pongan los pies". plano y observar al maestro obedecer "Disciplina". Cuando instaba a los estudiantes a moverse más rápido, yo decía: "¿Dónde está el primero?" Los estudiantes se apresuraron: "¡El primero está aquí!" "Cuando les recuerdo a los estudiantes que miren el pizarrón, digo: '¿Quién tiene los ojos más brillantes?' "" Todos los estudiantes dijeron: "¡Mis ojos son los más brillantes!" Al elogiar a un estudiante, dejaré que todos participen: "xxx, eres genial, te aplaudimos". "La belleza de estas canciones infantiles es ajustar el ambiente en el aula y hacer que los niños sean más activos, mejorando así la participación de los estudiantes en el aula.
En segundo lugar, usar canciones infantiles para enseñar conocimientos de chino
1. Sobre las características del pensamiento de imágenes de los niños, analicé las formas y pronunciaciones de las letras chinas Pinyin y utilicé el método de asociación para seleccionar y compilar algunas canciones infantiles que son fáciles de entender y recordar, como "aaa abre una boca grande, ooo abre una boca redonda, eee abre una boca grande, uuu abre un cuervo, ü ü ü un pez burbujea", "Escucha la radio bbb, ppp Los niños Zhang salpican agua".
Los tonos son más difíciles de entender para los estudiantes. master Para ayudarlos a distinguir y recordar, enseño canciones para niños: "Una nota es plana, dos notas suben, tres notas giran y cuatro notas bajan". la letra "I", use la canción infantil "Sé ser cortés y lo he adaptado bien". Solo quítate el sombrero". Cuando enseñé jqx, U y la ortografía de ü, les enseñé a todos: " La pequeña ü es educada. Cuando veo a jqx, me quito el sombrero y saludo. Eres un chico travieso. Tan pronto como escuchó jqx, inmediatamente lo evitó. "[3]
En comparación con la aburrida enseñanza del alfabeto, las canciones infantiles pegadizas son mucho más interesantes para los niños. Algunos estudiantes también murmuran algo después de clase y se lo recitan a sus padres en casa.
Cuando eran jóvenes, aprender chino estaba lleno de inocencia y diversión.
2. Enseñar nuevas palabras
Los "Nuevos Estándares Curriculares" estipulan los siguientes objetivos para la primera etapa: gustar aprender caracteres chinos y tener el deseo de saber leer activamente 1.600; Se utilizan caracteres chinos, incluidos unos 800 que se pueden escribir. [4] Todos los profesores que enseñan en grados inferiores saben que no es fácil lograr estos dos puntos. Se puede decir que la alfabetización y la escritura son las puertas más importantes al palacio del conocimiento. Es difícil traspasar esta puerta con fuerza bruta. Las canciones infantiles pueden actuar como lubricante y ayudar a los niños a abrir puertas rápidamente. Puede recitar y reescribir canciones infantiles en libros de texto, aprender de canciones infantiles anteriores o crear nuevas canciones infantiles con profesores y alumnos. Permita que los estudiantes dominen nuevas palabras en una recitación relajada y animada mientras experimentan la belleza del ritmo. Por ejemplo, para distinguir algunos bebés "parecidos", suelo utilizar esta canción infantil: "Hay manos colgadas en la pared, hay bocas, hay agua para leer el barranco, hay niñas haciendo muñecas, hay personas que son buenas aprendiendo, hay ranas "Quak, quack, qué bueno es". [5] Para palabras nuevas más complejas, usaré canciones infantiles para guiar la escritura, como "crawl". Esta es mi guía: "Una madera tras otra, un tenedor tras otro, siéntate en la puerta y agarra el suelo con ambas manos". "Da" puede significar "papá", "tía" y "tío" en el dialecto de Anqing.
3. Enseñanza de la lectura y la escritura
A través de la práctica, no es difícil comprobar que para los alumnos de cursos inferiores de primaria, “cantar” resulta más atractivo que “leer”. Las canciones infantiles son sencillas y vívidas, con un ritmo hermoso. Los estudiantes pueden ingresar fácilmente al estado mientras cantan, dar rienda suelta a su imaginación y experimentar la belleza del lenguaje, cultivando así su sentido del lenguaje y acumulando palabras y oraciones. También se pueden utilizar canciones infantiles para resumir el texto y profundizar las impresiones de los alumnos. Por ejemplo, la lección "El cuervo bebe agua": Un cuervo tenía sed y buscó agua por todas partes, finalmente encontró una botella y no quedaba mucha agua. La boca es demasiado corta y la botella demasiado alta, lo que te irrita sin pensar, hay agua y un montón de piedras al lado de la botella, y el cuervo se alegra cuando lo pones en la botella, el agua sube; , y lo bebes. De hecho, todo es igual, es sólo un bloqueo en la superficie; si usas tu cerebro con frecuencia y piensas en ello detenidamente, tus preocupaciones se aliviarán.
En los libros de texto chinos de la escuela secundaria, muchos textos en sí mismos son hermosas canciones infantiles. Ayude a los estudiantes a recopilar una gran cantidad de canciones infantiles y canciones infantiles, y colóquelas en un entorno con canciones infantiles en todas partes, lo cual es de gran beneficio para cultivar la capacidad de apreciación del lenguaje de los estudiantes y sentar una buena base para la escritura.
En la enseñanza, las canciones infantiles también se pueden utilizar para crear diversas formas para entrenar la capacidad de los estudiantes para elegir palabras y formar oraciones. A menudo les pido a los estudiantes que hagan algunos ejercicios como elegir palabras para completar los espacios en blanco, imitar ejemplos y crear canciones infantiles libremente. Los estudiantes están muy interesados. Por ejemplo, deje que los estudiantes imiten canciones infantiles: Dos cachorros, dos buenos amigos, salen a dar un paseo primaveral bajo unas sombrillas en un día lluvioso. En este caso, se necesitan las siguientes palabras: caballo, posición, pila. Los estudiantes imitan: cinco caballitos negros, uno de los cuales es la madre, comiendo juntos un montón de hierba, haciendo ruido con sus cascos. Los estudiantes no sólo dominaron los tres cuantificadores, sino que también movilizaron su pensamiento e imaginación, logrando así el propósito de una formación preliminar en escritura.
En tercer lugar, utilizar canciones infantiles para la educación emocional
Con la ayuda de la atmósfera creada por la actividad "Lectura de clásicos culturales tradicionales" en la escuela central, como profesora de chino de secundaria , Utilizo la forma de canciones infantiles para enseñar a los estudiantes a completar la recitación de las "Reglas del discípulo". Todo el artículo del "Reglamento del Discípulo" comienza con una narrativa general y luego se divide en siete partes: piedad filial al entrar, piedad filial al salir, sinceridad, confianza, amor universal, bondad y no dejar piedra sin remover en el aprendizaje de la literatura. En la enseñanza, trato de no dejar que los estudiantes "traguen" y comprendan el significado de cada oración. Después de un semestre de estudio, los estudiantes no sólo pueden recitar canciones infantiles con soltura, sino que su comportamiento también ha mejorado enormemente. Los trozos de papel desaparecieron en las aulas y también disminuyeron los conflictos y fricciones entre compañeros. Los padres respondieron que sus hijos regresaban a casa con mejores modales.
Además de leer clásicos, también utilizo canciones infantiles para la educación emocional en cualquier momento. Por ejemplo, después de enseñar "El pequeño renacuajo busca a mamá", escribí una canción infantil con mis hijos: Pequeño renacuajo, amo a mi madre y mi madre trabajó duro para criarla. Compañeros de clase, amo a mi madre. Mi madre es muy buena conmigo. Mamá me ama. La amo. Habla cortésmente. Todo el mundo me elogia como una buena muñeca. El contenido de la enseñanza se ha ampliado, las emociones de los estudiantes se han sublimado y los estudiantes están más cerca de la puerta de la buena moral.
"Escabulléndose en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio" es una pequeña canción infantil con un encanto infinito. Siempre que combinemos las características de la enseñanza del chino, estemos familiarizados con la psicología de los estudiantes de grados inferiores e introduzcamos y utilicemos canciones infantiles de manera adecuada y eficaz, no sólo puede convertirse en un "arma mágica" para que los profesores organicen la enseñanza, sino también en un "Herramienta afilada" para que los estudiantes aprendan conocimientos. No sólo puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, sino también convertirse en la fuerza impulsora de la innovación de los profesores.
Continuaré insistiendo en el uso de canciones infantiles y aprovecharé plenamente el papel de las canciones infantiles, para que los niños de los grados inferiores puedan continuar su infancia relajada y feliz en mi salón de clases y captar firmemente nuevos conocimientos en un ambiente agradable.
Enseñar la composición de canciones infantiles chinas en las escuelas primarias
La enseñanza de la composición de canciones infantiles en los grados inferiores es un territorio virgen. Mientras valoremos la inocencia infantil, hagamos que el contenido, el diseño y los métodos de enseñanza sean consistentes con las características de edad y psicológicas de los estudiantes, y activemos su interés por la escritura, este suelo fértil producirá cosechas coloridas. ¿Cómo desarrollar esta tierra virgen familiar pero desconocida?
1. Una buena guía para escribir canciones infantiles.
2. La enseñanza del chino debe prestar atención a la escritura de canciones infantiles.
3. Deje que los estudiantes presten atención a la vida y usen canciones infantiles para guiarlos a expresar sus logros.
4. Guíe a los estudiantes para que observen la naturaleza y utilice canciones infantiles para guiarlos a expresar sus sentimientos.
Palabras clave: Enseñanza de la composición de canciones infantiles
Las canciones infantiles son el primer estilo literario con el que las personas entran en contacto en sus vidas. Cuando los niños están aprendiendo a hablar, comienzan a escuchar y pronunciar canciones infantiles. En el jardín de infancia han logrado el objetivo de poder hablar, cantar, leer e interpretar canciones infantiles. En los primeros grados de la escuela primaria, la gente suele escuchar el sonido de canciones infantiles. A medida que la infancia pasa, los sonidos de las canciones infantiles son cada vez menos y tienen nuevas actividades. Cuando las personas crezcan, pocas personas olvidarán la infancia acompañada de canciones infantiles y comprenderán gradualmente el papel de las canciones infantiles para iluminar la sabiduría, mejorar la comprensión, cultivar los sentimientos y sentar las bases de la alfabetización china. Por lo tanto, las canciones infantiles se utilizan para iluminar a los niños... Con su contenido colorido, su forma breve y concisa y su ritmo pegadizo, las canciones infantiles siempre se han considerado un tesoro de la educación ilustrada.
La definición de canciones infantiles en la entrada del "Diccionario chino moderno" para canciones infantiles es: canciones creadas para niños y adecuadas para que los niños las canten. A juzgar por esta definición, parece que el creador no es un niño, y es dudoso que los niños creen canciones infantiles. Los estudiantes de los primeros grados de la escuela primaria han acumulado una rica colección de canciones infantiles. Desde la perspectiva de "leer familiarmente 300 poemas Tang y poder memorizarlos incluso si no sabes cómo escribirlos", muchos niños tienen la capacidad de escribir canciones infantiles. A juzgar por la realidad de la creación de canciones infantiles, existen muchas obras excelentes creadas por niños; a juzgar por nuestra práctica docente, siempre que el contenido, el diseño y los métodos de enseñanza se ajusten a la edad y las características psicológicas de los estudiantes, pueden estimular sus habilidades. interés en la escritura, la mayoría de los estudiantes pueden escribir canciones infantiles decentes y algunos estudiantes pueden escribir canciones infantiles pegadizas. Aunque los niños no son tan buenos como los adultos en términos de alfabetización literaria y habilidades creativas, su inocencia e inocencia infantil permanecen intactas, y esta es la tierra de las canciones infantiles. Las canciones infantiles escritas por niños con inocencia infantil son definitivamente diferentes de las escritas por adultos. Aunque las canciones infantiles no son lo suficientemente refinadas y carecen de encanto, podemos ver en ellas el corazón de un niño palpitante. El mundo de las canciones infantiles que muestra el corazón del niño es realmente maravilloso. Deje que los niños escriban lo que más les interese y expresen sus sentimientos en la forma que les resulte más familiar. Esto está en consonancia con los principios generales de la creación.
Utilice canciones infantiles o textos de libros de texto para desarrollar la inteligencia lingüística de los estudiantes.
El primer volumen del primer año de secundaria cuenta con una gran cantidad de animadas e interesantes canciones infantiles y textos pegadizos. A veces, después de aprender canciones o textos infantiles, guiaré a los estudiantes en la escritura y edición. Por ejemplo, después de aprender la rima "En el jardín", se guía a los estudiantes para que imiten la rima de la canción infantil. Los niños se entusiasmaron mucho e incluso inventaron una canción:
En la huerta
La mesa de ajos es verde, delgada y larga.
Berenjena viste ropa morada.
El caqui es tan alto como la linterna,
La patata se esconde y busca bajo tierra.
La muñeca Cabbage Patch se sentó en el suelo.
Cuanto más viejo se vuelve el pepino, más amarilla se vuelve su piel.
Los rojos, verdes, amarillos y morados son realmente bonitos.
El huerto es una vista hermosa.
Para los niños que recién ingresan a la escuela, este proceso creativo no solo desarrolla su inteligencia lingüística, sino que también los inspira, estimula su deseo creativo y sienta las bases para la escritura futura.