Recientemente, me enteré por Wuhan Jushi.com que para implementar aún más la política de bienestar docente, el Ministerio de Educación y otros ocho departamentos emitieron "Varias opiniones sobre una mayor promoción del aprendizaje en las escuelas primarias y secundarias". El documento aclara el principio de distribución del pago por desempeño, es decir, "un sistema de distribución de dos niveles: la distribución entre escuelas debe reflejar las diferencias entre las escuelas. Los maestros que prefieren escuelas con una calidad escolar significativamente mejorada también preferirán maestros sobresalientes de primera línea, incluidos directores". Maestros. Echemos un vistazo a los detalles de la contratación:
El documento menciona que es necesario mejorar la autonomía de la contratación de docentes, mejorar los métodos de implementación específicos de la contratación de docentes del condado y respetar plenamente y aprovechar plenamente el papel de las escuelas en la contratación abierta de docentes. Papel importante: basándose en la dotación de personal aprobada, el número de puestos y las proporciones de la estructura laboral, así como las necesidades educativas y docentes, proponer requisitos de contratación de docentes y condiciones laborales, participar. en todo el proceso de contratación, realizar entrevistas, inspecciones y determinar candidatos alentar a los gobiernos locales a explorar escuelas en puestos aprobados. Dentro del número, plantilla y proporción estructural establecidos, la contratación abierta se organizará y presentará según sea necesario de acuerdo con las condiciones estipuladas por el escuela.
Orientación política para la remuneración por desempeño en las escuelas primarias y secundarias
Se debe fortalecer la función de incentivo de la escuela, mejorar el efecto incentivador de la remuneración por desempeño y mejorar el método de distribución. pago por desempeño escolar y favorecer a los maestros y directores de primera línea con excelente educación y desempeño docente. Todas las regiones están sirviendo activamente a las escuelas primarias y secundarias para brindar condiciones sólidas y apoyo para promover el desarrollo escolar. proporción del salario basado en el desempeño en el salario total basado en el desempeño, y aumentar el reconocimiento honorario y las recompensas materiales para los maestros destacados que trabajan en la primera línea de la educación y se jubilan, especialmente los maestros rurales que han trabajado en áreas difíciles durante mucho tiempo. recompensas para promover la enseñanza a largo plazo y durante toda la vida.
Evaluación integral de docentes y estudiantes
Fortalecer el papel rector de la evaluación establecer y mejorar el sistema de evaluación de la calidad escolar basado en el desarrollo de Fortalecer la evaluación del proceso y la evaluación del desarrollo, y prestar más atención a la evaluación real de la calidad del funcionamiento de las escuelas, como base importante para evaluar el salario por desempeño total de las escuelas y elogiar y recompensar a los directores y maestros, para guiar y promover a las escuelas de manera continua. mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas y mejorar los niveles de funcionamiento de las escuelas en varias regiones. Debemos establecer una visión correcta del desempeño político y una visión científica de la calidad de la enseñanza. No debemos utilizar los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad o las tasas de inscripción para evaluar unilateralmente a las escuelas, directores y maestros. y superar resueltamente la tendencia a enfatizar unilateralmente las tasas de inscripción y los puntajes.
Resumen de la red de maestros de Wuhan: En esta etapa, los beneficios de los maestros están mejorando gradualmente, por lo que aquellos que quieran convertirse en maestros deben darse prisa. /p>