Preguntas del examen auditivo de nivel 4 de inglés universitario de junio de 2003
Parte I Comprensión auditiva (20 minutos)
Sección A
Instrucciones: En esta sección escucharás 10 conversaciones cortas. Al final de cada conversación se hará una pregunta sobre lo dicho. Tanto la conversación como la pregunta se pronunciarán una sola vez. Después de cada pregunta habrá una pausa. Después de la pausa, debes leer las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D), y decidir cuál es la mejor respuesta. Luego marca la letra correspondiente en la Hoja de Respuestas con una sola línea en el centro
Ejemplo: Escucharás:
Leerás:
A) En la oficina
B) En la sala de espera
. p> p>C) En el aeropuerto
D) En un restaurante
Por la conversación sabemos que los dos estaban hablando de algún trabajo que tenían. para terminar en la noche. Lo más probable es que esto haya ocurrido en la oficina. Por lo tanto, A) "En la oficina" es la mejor respuesta. Debe elegir [A] en la Hoja de respuestas y marcarla con una sola línea. el centro.
Respuesta de muestra [A] [B] [C] [D]
1. George, mira la larga fila de espera. He hecho la reserva.
M: Cada vez más personas disfrutan salir a comer. Además, este lugar es especialmente popular entre los estudiantes extranjeros.
P: ¿Dónde probablemente surgió esta conversación? lugar?
p>
2. M: Me pregunto si
Puedes pasar mañana por la tarde. Los Stevenson vendrán a cenar. Me gustaría que los conocieras.
W: Me encantaría. He oído que son personas interesantes.
P: ¿Qué aprendemos de la conversación?
3. W: La presentación realizada por el profesor Jackson fue demasiado complicada para entenderla. Bueno, creo que no habló lo suficientemente lento como para que pudiéramos tomar notas.
P: ¿Cuál es la queja del hombre?
4. , ¿no?
M: Sí. Compré algunos muebles usados en el Sunday Market y fue una verdadera ganga.
P: ¿Qué quiere decir el hombre? p> p>
5. M: Mary no quiere que acepte el trabajo. Dice que nuestro hijo es muy pequeño y que el trabajo requiere viajar mucho.
W: Deberías hablar con ella. nuevamente y vea si puede encontrar una salida. Piense en las ganancias y pérdidas antes de tomar una decisión.
P: ¿Qué aprendemos de la conversación? ： Aún no tengo mis puntajes en el examen GRE. ¿Crees que debería llamar para hacer consultas?
W: No hay prisa. Los puntajes del examen se publican al menos ocho semanas después del examen. .
P: ¿Qué le aconseja la mujer al hombre?
7. M: ¿Terminaste de leer el libro que compraste el mes pasado? : Oh , no lo leí directamente como se lee una novela. Solo cubro los pocos capítulos que más me interesaron
P : ¿Cómo reaccionó la mujer?
8. W: ¡Hola, John! No te he visto desde hace bastante tiempo.
M: ¡Oh, sí! vaya en mi contra. Tuve un accidente automovilístico, aunque solo algunas heridas leves.
P: ¿Qué le pasó a John?
9.
W: Espera un momento. Me llevaré algo de comida. No me gusta la comida que se sirve en el tren.
P: ¿Qué van a hacer los oradores?
10. W: ¿Ese curso opcional es tan difícil como todos dicen?
M: Exactamente incluso peor, lo creas o no. ¿Qué dice el hombre sobre el curso?
1. A) En un teatro C) En una estación de tren
B) En una oficina de reservas.
2. A) El hombre está invitando a la mujer a cenar.
B) La mujer está demasiado ocupada para acompañar al hombre a cenar. ) La mujer es amiga de los Stevenson.
D) El hombre va a visitar a los Stevenson
3) La presentación del profesor no fue lo suficientemente convincente. p>
p>
B) Las notas de clase del profesor eran demasiado complicadas
C) El profesor habló con un acento fuerte
D) El profesor también habló. rápido
4. A) El apartamento amueblado era económico
B) El apartamento estaba provisto de algunos muebles viejos
C) Los muebles. El mercado estaba en oferta todos los domingos.
D) Los muebles que compró eran muy baratos.
5) El hombre está pensando en eso.
B) Al hombre le gusta un trabajo que le permite viajar
C) El hombre está seguro de que ganará más si acepta el trabajo. /p>
D) El hombre no quiere quedarse en casa y cuidar a su hijo.
6) Volver a realizar el examen GRE en 8 semanas. C) Tener paciencia y esperar.
B) Llame para verificar sus puntajes. D) Pregunte cuando se publiquen los puntajes de las pruebas.
7. Lo leyó de forma selectiva. /p>
B) Lo repasó capítulo por capítulo. D) Lo terminó de un tirón
8) Estuvo mucho tiempo en el hospital.
B) Resultó herido leve en un accidente de tráfico
C) Resultó gravemente herido en la explosión de una mina
D) Fue multado por exceso de velocidad.
9. A) Esperar un taxi C) Ir de viaje
B) Comprar algo de comida D) Reservar billetes de tren. No es tan difícil como se esperaba.
B) Es demasiado difícil para algunos estudiantes
C) Es mucho más difícil de lo que la gente piensa
D) Es. Se cree que es el curso opcional más difícil.
Sección B
Instrucciones: En esta sección, escuchará 3 pasajes cortos. Al final de cada pasaje, escuchará algunas preguntas. Tanto el pasaje como las preguntas se pronunciarán una sola vez. Después de escuchar una pregunta, deberá elegir la mejor respuesta de las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D). con una sola linea
por el centro
Pasaje Uno
Mi padre me despertó temprano una mañana cuando yo tenía catorce años y me anunció: "¡Levántate! Vas conmigo a cortar el pasto". Me sentí orgulloso y emocionado porque mi padre pensaba que yo era lo suficientemente responsable como para ayudarlo en su negocio. Aún así ese primer día fue muy duro, desde el amanecer hasta el atardecer, mi padre, mi hermano menor y yo cortamos y podamos jardines muy grandes en un pozo. -La parte más ocupada de la ciudad Al final del día estaba exhausto pero sentí que había trabajado duro y había ganado seis dólares. Un día mi padre vio algunas malas hierbas que no había cortado y las arranqué. "Obtén esa sección otra vez", dijo con tranquilidad. "No dejes que te diga que hagas bien el trabajo la primera vez". máquina en un sitio de construcción, he aprendido algo que me ayudará en mi próximo trabajo. Si miras lo suficiente, puedes aprender de cualquier trabajo que hagas
11. le pidió que le ayudara a cortar el césped?
12. ¿Qué hizo su padre cuando el hablante se perdió algunas hojas?
13. ¿Qué quería decirnos el hablante en este pasaje?
Las preguntas 11 a 13 se basan en el pasaje que acaba de escuchar.
11. A) Ansioso y preocupado C) Nervioso y confundido. ) Orgulloso y emocionado D) Inspirado y confiado
12) Su padre sco.
Lo regañó severamente. C) Su padre le obligó a cortar de nuevo.
B) Su padre recuperó los seis dólares. D) Su padre cortó las hojas él mismo. A) Uno puede beneficiarse mucho de trabajar con su padre.
B) Los trabajadores manuales no deben ser menospreciados.
C) Uno siempre debe hacer su trabajo con seriedad. /p>
D) Los adolescentes tienden a ser descuidados.
Pasaje dos
Vivo en un pequeño pueblo del campo. Mi esposa y yo tenemos la tienda del pueblo. Tengo una vida muy tranquila. “Aburrida”, podrían decir algunos, pero nos encanta. Conocemos a toda la gente del pueblo y tenemos mucho tiempo para parar y charlar. También tengo mucho tiempo para mis pasatiempos, la jardinería y la pesca. , y caminar por el campo. Me encanta la vida al aire libre. Sin embargo, no siempre fue así. Antes tenía un trabajo muy estresante, trabajaba hasta tarde en la oficina y, a menudo, llevaba trabajo a casa los fines de semana. El mundo es muy competitivo y cuando miro hacia atrás, no puedo imaginar cómo lo mantuve. No tenía ninguna vida privada, no tenía tiempo para las cosas realmente importantes de la vida. Debido a la presión del trabajo, solía fumar y. Beber demasiado. La crisis llegó cuando mi esposa me dejó. Ella se quejó de que nunca me veía y que yo no tenía tiempo para la vida familiar. Esto me hizo darme cuenta de lo que era realmente importante para mí. Hablé las cosas con ella y decidí hacerlo. nuevamente juntos y comenzaron una
Nueva y mejor vida juntos. Dejé el tabaco y el alcohol y busqué nuevos pasatiempos. Ahora tengo miedo de mirar hacia atrás porque la vida pasada me pareció un sueño horrible.
14. para ganarse la vida?
15. ¿Qué sabemos sobre la vida del hablante en el pasado?
16. ¿Qué hizo que el hablante cambiara su estilo de vida? Las preguntas 14 a 16 se basan en el pasaje que acaba de escuchar.
14. A) Tenía una tienda en el pueblo C) Trabajaba en una agencia de publicidad. trabajó en un famp3. D) Era jardinero
15) Era estresante C) Era pacífico
B) Era colorido. aburrido.
16. A) Su deseo de iniciar el propio negocio de Iris. C) El deterioro de su salud.
B) La crisis de su vida familiar. viviendo en el campo.
Pasaje Tres
"¿Dónde está la universidad?" es la pregunta que se hacen muchos visitantes de Cambridge, pero nadie puede señalarles en una dirección concreta porque no la hay. El campus de la universidad consta de treinta y un colegios autónomos. Tiene salas de conferencias, bibliotecas, laboratorios, museos y oficinas en toda la ciudad. Los colegios individuales eligen a sus propios estudiantes que deben cumplir con los requisitos mínimos de ingreso establecidos por la universidad. Suelen vivir y estudiar en sus colegios donde se imparten clases en grupos muy reducidos y trabajos prácticos y de laboratorio.
Los estudios están organizados por la universidad y se llevan a cabo en edificios universitarios. Hay más de 10.000 estudiantes universitarios y 3.500 postgraduados, de los cuales alrededor de 40 son mujeres y unos 8 extranjeros. Además de la docencia, la investigación es de gran importancia. Durante el siglo XX, más de 60 universidades han ganado premios Nobel. La universidad tiene un gran número de edificios para la enseñanza y la investigación. Dispone de más de 60 bibliotecas especializadas, así como de la biblioteca universitaria, que está titulada como biblioteca de derechos de autor. a una copia de cada libro publicado en Gran Bretaña. La universidad establece los exámenes y otorga los títulos. Permitió a las mujeres realizar los exámenes universitarios en 1881, pero no fue hasta 1948 que obtuvieron los títulos. >17. ¿Por qué es difícil para los visitantes localizar la Universidad de Cambridge?
18. ¿Qué nos dice el pasaje sobre las facultades de la Universidad de Cambridge?
19. pasaje sobre las bibliotecas de la Universidad de Cambridge?
20. ¿Qué dice el pasaje sobre las mujeres estudiantes en la Universidad de Cambridge?
Las preguntas 17 a 20 se basan en el pasaje que acaba de escuchar.
17. A) Porque no hay señales que los orienten
B) Porque no hay guías turísticos disponibles
C) Porque todos los edificios. la ciudad se parece.
D) Porque la universidad está en todas partes de la ciudad
18.
Establecen sus propios exámenes. C) Otorgan sus propios títulos.
B) Seleccionan a sus propios estudiantes D) Organizan su propio trabajo de laboratorio.
19. de ellas tienen una larga trayectoria.
B) Muchas de ellas son bibliotecas especializadas
C) Albergan más libros que cualquier otra biblioteca universitaria. ) Cada uno de ellos tiene una copia de cada libro publicado en Gran Bretaña
20. A) Muy pocos de ellos se dedican a la investigación
B) No obtuvieron títulos hasta 1948.
C) Han superado en número a los estudiantes varones.
D) No fueron tratados por igual hasta 1881.
Texto original de la prueba de comprensión auditiva de nivel 4 del 21 de junio. , 2003 y traducción
Sección A
W: Gorge, mira la larga fila de espera. Me alegra que hayas hecho una reserva. Cada vez más personas disfrutan salir a comer. Además, este lugar es especialmente popular entre los estudiantes extranjeros.
P: ¿Dónde probablemente tuvo lugar la conversación?
W: George, Echa un vistazo. Hay una cola tan larga aquí, así que me alegro de que hayas conseguido una reserva.
M: Cada vez a más gente le gusta salir a comer. Y este lugar es especialmente popular entre los estudiantes internacionales.
P: ¿Dónde podría tener lugar la conversación?
M: Me pregunto si podrías venir mañana por la tarde. Los Stevenson vendrán a cenar. Me gustaría que los conocieras.
W: Claro, sí. Me encantaría. He oído que son personas muy interesantes.
P: ¿Qué aprendemos de la conversación?
M: ¿Puedes venir a mi casa mañana por la noche? Los Stevenson vendrán a cenar a mi casa mañana y me gustaría que los conocieras.
W: Por supuesto, estoy muy dispuesto. He oído que son muy interesantes.
P: ¿Qué podemos aprender de esta conversación?
W: ¿La presentación hecha por el profesor Jackson fue complicada de entender?
M: Bueno, creo que no habló lo suficientemente lento como para que pudiéramos tomar notas.
P: ¿De qué se quejó el hombre?
W: El informe dado por el profesor Jackson era demasiado difícil de entender.
M; Creo que habló demasiado rápido y no pudimos tomar notas.
P: ¿De qué se quejan los hombres?
W: Tienes tu apartamento amueblado, ¿no?
M: Compré algunos muebles usados en el mercado del domingo. /p>
P: ¿Qué quiere decir el hombre?
W: Compraste muebles, ¿verdad?
M: Compré unos muebles viejos en el mercado dominical. El precio es barato.
P: ¿Qué significa hombre?
M Mary no quiere que acepte el trabajo. Dice que nuestro hijo es demasiado pequeño y que el trabajo requiere viajar mucho.
W: Deberías hablar con ella de nuevo. vea si puede encontrar una salida. Piense en las ganancias y pérdidas antes de tomar la decisión.
P: ¿Qué aprendemos de la conversación?
M: Mary no. No quería dejar que yo estuviera haciendo ese trabajo y ella dijo que era mejor tener hijos. ¿Este trabajo también requiere que viaje con frecuencia?
W: Deberías hablar con ella nuevamente y ver si se te ocurre una manera de obtener lo mejor de ambos mundos. Sopese los pros y los contras antes de tomar una decisión.
P: ¿Qué podemos aprender de la conversación?
M: Aún no tengo mis puntajes en el examen GRE. ¿Crees que debería llamar para hacer consultas?
W: No hay prisa. liberado al menos ocho semanas después del examen
P: ¿Qué le aconseja la mujer al hombre que haga?
M: Todavía no sé los puntajes del examen GRE. ¿Crees que debería llamar y preguntar?
W: No te preocupes. Las puntuaciones de los exámenes se publican al menos ocho semanas después del examen.
P: ¿Qué sugieren las mujeres que hagan los hombres?
M: ¿Terminaste de leer el libro que compraste el mes pasado?
W: Oh, no leí directamente como tú lees una novela, solo cubrí algunos. capítulos que más me interesaron.
P: ¿Cómo leyó el libro la mujer?
M: ¿Leíste el libro que compraste el mes pasado?
W: Oh, no la leo de principio a fin como lo haces tú cuando lees una novela. Leí algunos capítulos que me interesaron.
P: ¿Qué método de lectura utilizan las mujeres?
W: Hola, Joe, hace bastante tiempo que no te veo. ¿Estás bien?
M: Oh, sí, pero nada que vaya en mi contra. Tuve un accidente automovilístico, aunque solo algunas lesiones menores.
P: ¿Qué le pasó a Joe?
W: Hola, Joe, hace mucho que no nos vemos, ¿cómo estás?
M: Afortunadamente, soy una persona afortunada. Tuve un accidente automovilístico y solo quedé levemente herido.
m: El taxi está esperando abajo, apurémonos.
W: Espera un momento, llevaré algo de comida. No me gusta la comida que sirven. tren
P: ¿Qué van a hacer los parlantes?
M: El taxi está esperando abajo, ¡apúrate!
M: Espera, necesito traer algo de comer. No me gusta comer la comida que se sirve en el tren.
P: ¿Qué van a hacer los dos interlocutores?
W: ¿Ese curso opcional es tan difícil como todos dicen?
M: En realidad, es incluso peor, lo creas o no.
P: ¿Qué hizo? ¿Qué dice el hombre sobre el curso?
W: ¿Ese curso optativo es tan difícil como dicen otros?
M: Lo creas o no, es extremadamente difícil.
P: ¿Cómo evalúan las materias optativas?
Sección B
Pasaje 1
Mi padre me despertó temprano una mañana cuando yo tenía catorce años y me anunció: "Levántate, vas conmigo a cortar". "Me sentí orgulloso y emocionado porque mi padre pensaba que yo era lo suficientemente responsable como para ayudarlo en su negocio. Aún así, ese primer día fue muy duro. Desde el amanecer hasta el atardecer, mi padre, mi hermano menor y yo cortamos y cortamos muy grandes. jardines en una zona acomodada de la ciudad. Al final del día estaba exhausto, pero me sentía bien. Trabajé duro y gané seis dólares. Un día, mi padre vio algunas malas hierbas que me había perdido. cortando y me jaló hacia adentro. "¡Corta esa sección otra vez!", dijo con tranquilidad "y no me obligues a decírtelo de nuevo". Hoy enfatizo la importancia de hacer bien el trabajo la primera vez. En cada trabajo que he tenido, desde cortar césped hasta lavar platos y trabajar con una máquina en una obra de construcción, he aprendido algo que me ayudará en mi próximo trabajo. Si trabajas lo suficiente, puedes aprender de cualquier trabajo que hagas. >
11 P: ¿Cómo se sintió el hablante cuando su padre le pidió que le ayudara a cortar el césped?
13 P: ¿Qué hizo su padre cuando el hablante no cortó algunas hojas? p>14 P: ¿Qué quería decirnos el hablante en este pasaje?
Pasaje B
Estoy viviendo en un pequeño pueblo en el campo. Mi esposa y yo tenemos una. tienda del pueblo. Tenemos una vida muy tranquila, aburrida.
Algunos dicen, pero nos encanta. Conocemos a toda la gente del pueblo. Tienen mucho tiempo para detenerse y charlar. Yo también tengo mucho tiempo para mis pasatiempos: jardinería, pesca, caminar por el campo. Me encanta la vida al aire libre. No siempre fue así, aunque solía tener un trabajo muy estresante, trabajando hasta tarde en la oficina todas las noches. A menudo llevo trabajo a casa los fines de semana. El mundo de la publicidad es muy competitivo. Mirando hacia atrás, no puedo imaginar cómo lo soporté. No tengo ninguna vida privada. No tengo tiempo para las cosas realmente importantes de la vida. Debido a la presión del trabajo, solía fumar y beber demasiado. Llegó cuando mi esposa me dejó. Ella se quejó de que nunca me veía y que yo no tenía tiempo para la vida familiar. Esto me hizo darme cuenta de lo que es realmente importante para mí. Hablé con ella y decidí volver a estar juntos y comenzar una nueva vida. y una vida mejor juntos. Dejé el tabaco y el alcohol y busqué nuevos pasatiempos. Ahora tengo miedo de mirar hacia atrás porque la vida pasada me pareció un sueño horrible.
14 ¿A qué se dedicaba el hablante?
15 ¿Qué sabemos sobre la vida del hablante en el pasado?
16 ¿Qué hizo que el hablante cambiara su estilo de vida?
Pasaje 3
"¿Dónde está la universidad?" es la pregunta que hacen muchos visitantes de Cambridge, pero nadie puede señalar en ninguna dirección porque no hay campus.
ty consta de 31 facultades autónomas. Tiene salas de conferencias, bibliotecas, laboratorios, museos y oficinas en toda la ciudad. Las facultades individuales eligen a sus propios estudiantes que deben cumplir con los requisitos mínimos de ingreso establecidos por la universidad. estudian en sus facultades, pero se imparten en grupos muy completos. Las conferencias, los laboratorios y los trabajos prácticos son organizados por la universidad y se llevan a cabo en edificios universitarios. Hay más de diez mil estudiantes universitarios y tres mil quinientos posgraduados. mujeres y unos 8 extranjeros. Además de la enseñanza, la investigación es de gran importancia. Desde principios del siglo XX, más de sesenta miembros universitarios han ganado premios Nobel. La universidad tiene una gran cantidad de edificios para la enseñanza y la investigación. Tiene más de 60 bibliotecas especializadas, así como la biblioteca de la universidad, que, como bibliotecas con derechos de autor, tiene derecho a una copia de cada libro publicado en Gran Bretaña. La universidad realiza exámenes y otorga títulos. los exámenes universitarios en 1881, pero no fue hasta 1941 que se les otorgaron títulos
17 ¿Por qué es difícil localizar la Universidad de Cambridge?
18 ¿Qué dice el pasaje? nosotros sobre los colegios de la universidad
19 ¿Qué se puede aprender del pasaje sobre la l?
Bibliotecas en la Universidad de Cambridge
20 ¿Qué nos dice el pasaje sobre las estudiantes de la Universidad de Cambridge
Respuestas de referencia al examen College English Band 4 del 21 de junio de? 2003
Parte Ⅰ Comprensión auditiva
Sección A
1.D 2.A 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A 8. . B 9.C 10.C
Sección B
11.B 12.C 13.C 14.C 15.A
16.B 17 . D 18.B 19.B 20.B
Disculpe, ¿está bien? ¿No quieres mp3? Hay otros, si te parece bien te los puedo enviar directamente a tu correo electrónico, porque son demasiados. Copiar es problemático.