Las estadísticas publicadas por el sitio web oficial del Departamento de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación muestran que en 2009, la financiación total para investigación científica de la escuela fue de 378.000 yuanes, 5,268 millones de yuanes en 2065, 438.065, 438.000 yuanes. en 2065, 438.068, 438.0000 yuanes, 2665, 438,02 yuanes.
En 2008, Yu Keqiu, profesor de la escuela, obtuvo una patente nacional. En 2009, en la "Sexta Selección de Logros Destacados en Investigación en Educación Superior" de la Asociación de Educación Superior de Hubei, la escuela ganó 1 primer premio por artículos, 3 segundos premios, 1 primer premio por informes de investigación, 2 segundos premios y 3 terceros premios. 1 artículo premiado y 2 excelentes libros de texto de planificación para escuelas vocacionales superiores de la Asociación Provincial de Educación Superior de Hubei. En la "Selección de logros excelentes en investigación en educación vocacional de 2012" de la provincia de Hubei, la escuela ganó 8 artículos, incluidos 2 primeros premios. Liu Dahong, líder del proyecto del "Duodécimo Plan Quinquenal" de la provincia de Hubei, investiga sobre modelos de financiación diversificados para la educación profesional superior en China. Investigación y práctica del sistema de cursos de dibujo de ingeniería basado en tecnología de modelado tridimensional. Investigación sobre el sistema estándar de prueba de habilidades profesionales de ingeniería civil de Guo Zhanyue para la "inscripción de contraparte" en escuelas vocacionales medias y superiores. La investigación y la práctica de Sun Xiaoyun sobre la conexión efectiva entre la formación de talentos calificados en las escuelas secundarias y vocacionales superiores. Investigación sobre la educación de conexión de carreras de ingeniería de ferrocarriles de alta velocidad y tecnología de mantenimiento en escuelas secundarias vocacionales: Investigación sobre educación humanística en escuelas vocacionales superiores basada en el modelo educativo integrado de estudio y trabajo de Zhao Lei: Establecimiento y práctica de un sistema de educación en salud mental para estudiantes universitarios en las escuelas vocacionales superiores de Zhoubei: Autopista vocacional superior Ma Lizhong Construcción de una biblioteca de recursos didácticos para la especialización en ingeniería y tecnología de mantenimiento ferroviario: Investigación sobre las "Tres confianzas" de los profesores ideológicos y políticos en la Escuela vocacional Gao Jianjun: Yang Yumei está orientado a la demanda. Investigación sobre estrategias interactivas e integradas de cooperación escuela-empresa en escuelas superiores de formación profesional desde la perspectiva del sistema de aprendizaje moderno en Huangzhen: Investigación sobre el control de calidad basado en procesos de las prácticas en el puesto de trabajo en carreras profesionales superiores de gestión logística: Investigación sobre la construcción y desarrollo del conocimiento práctico de los profesores de formación profesional superior de Wang Yuanyuan: basado en Yu Investigación sobre orientación profesional en la cooperación escuela-empresa: estilos de afrontamiento y estandarización de los estudiantes en escuelas de formación profesional superior Peng Jun Líder del proyecto de investigación de gestión Educación vocacional provincial de Hubei Investigación científica Nombre del proyecto Naturaleza del proyecto Vocacional Proyecto clave de investigación del mecanismo de construcción y operación del sistema de construcción del grupo educativo Educación vocacional Wei Exploración e implementación de políticas de financiamiento Proyectos clave Investigación del mecanismo de costo compartido de educación vocacional Liu Dahong Proyectos clave Chen Investigación sobre la unión de los estándares curriculares básicos y los estándares de habilidades laborales profesionales basados en la operación del transporte ferroviario especialización en administración (educación vocacional superior) Temas generales Educación vocacional con sede en Hubei sobre comunicación ferroviaria y especialización en señales Investigación sobre el acoplamiento de estándares curriculares y estándares de habilidades para puestos vocacionales de mantenimiento de equipos de señalización ferroviaria de alta velocidad Tema general Investigación sobre los objetivos de formación de talentos de la educación vocacional basado en tecnología de ingeniería y mantenimiento de ferrocarriles de alta velocidad Tema general Xie Gang Aplicación de la gestión del conocimiento en el desarrollo de recursos didácticos curriculares Tema general Escuela secundaria de la provincia de Yan Cuihua Hubei Tema general de investigación e investigación sobre la calidad profesional de los profesores de educación física en las escuelas vocacionales Wang Yan Tema general de investigación sobre la vinculación de los estándares curriculares de educación vocacional y los estándares de habilidades laborales profesionales basados en la especialización en tecnología y gestión electrónica Departamento de Educación de la provincia de Hubei Proyecto de investigación en humanidades y ciencias sociales Sin nombre del proyecto Líder del proyecto 2012Q033 Universidad marxista de China contemporánea Universitización e investigación empírica Li Lili 20 12D119 Sobre la educación vocacional de mentores y líderes revolucionarios y educadores famosos; Tu 2012D120 Investigación sobre el mecanismo de personal eficaz de los directores de escuelas vocacionales superiores basada en la cooperación entre escuela y empresa: Gao Yuping 2012D121 El impacto del ferrocarril de alta velocidad en la provincia de Hubei contramedidas para el desarrollo de la industria de servicios;
Investigación sobre la aplicación del método de enseñanza orientado a la acción en la formación de calidad profesional de los estudiantes de transporte ferroviario en las escuelas profesionales superiores después de la fundación de la República Popular China 2065438 2012Z037 Investigación sobre la educación ideológica y política de los estudiantes de formación profesional superior durante su período de prácticas Wang Bin 15D141 Investigación y práctica de modelos integrales de formación de talentos en escuelas vocacionales superiores—— Tomando el tránsito ferroviario como ejemplo Su Yunfeng 65438 Investigación aplicada Xu 15Y179 Un estudio preliminar sobre la gestión del estilo académico de las clases de pedidos en escuelas vocacionales superiores: Lu Chao 15Q265 Investigación sobre el modelo de formación de habilidades prácticas de profesores de enfermería de formación profesional superior: Zhang Minge 15Q266 Basado en el "concepto de calidad externa". Estudio sistemático Wang Yuanyuan 15Q267 Investigación sobre cuestiones de empleo y contramedidas educativas para estudiantes universitarios posteriores a los 90 en las escuelas superiores de formación profesional de Hubei Peng Wenjing 15G248 Investigación sobre la reforma del sistema de exámenes de admisión principales de gestión logística basado en la conexión entre las escuelas secundarias y superiores de formación profesional Huaijinmei 2013 15 Wuhan Railway Vocational and Technical College lanzó un nuevo emblema escolar.
El logotipo del emblema de la escuela se completa utilizando el método de diseño gráfico de texto y la fuente se personaliza usando la palabra "hierro" en el nombre. de la Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Wuhan. Las líneas que se entrecruzan son tan vívidas como las vías del tren que se extienden en todas direcciones y se cruzan entre sí.
La forma recta y recta también implica la actitud académica rigurosa y la política académica racional y científica de la universidad.
El color es verde, similar al color de las señales ferroviarias tradicionales. Refleja las características de los ferrocarriles de alta velocidad modernos, como la velocidad, la protección del medio ambiente y el ahorro de energía. especialidades de la universidad e implica la vitalidad y la fuerte vitalidad de la universidad.
1956 indica la época en la que se fundó el colegio. Virtud, capacidad, perseverancia y comprensión
Virtud: tener una mentalidad amplia y no tomar como criterio las pérdidas y ganancias personales se llama virtud.
Habilidad: Desarrollar habilidades y perfeccionar destrezas.
Perseverancia: Para lograr el éxito en el aprendizaje, debes trabajar duro para implementar lo aprendido, para que finalmente puedas implementar lo aprendido y lograr la “unidad de conocimiento y acción”.
Acceso: se refiere al paso; De "Li Zhou Di Zhang Guan Jie": "Cualquiera que domine el mundo debe tener festivales para compensarlo. Algunas personas que no tienen festivales no pueden hacerlo". "Zhuangzi Zeyang": "Conocer y practicar El corazón es en el infinito, sino en el país del entendimiento.