En el antiguo sistema de exámenes imperial, los nombres de los estudiantes de primer, segundo y tercer grado en el examen imperial son los siguientes:
Primer grado: solo hay tres personas en el primer grado, también llamado "el erudito número uno" y "el líder"". Son los candidatos de primera clase y de alto rango. Los candidatos que obtienen las calificaciones de primera clase generalmente reciben directamente puestos oficiales y se convierten en editores de la Academia Hanlin o Zhizhigao, con un futuro brillante.
Erjia: Conjunto de personas de segunda, cuyas calificaciones son un nivel inferiores a las de primera, también conocido como “origen Jinshi”. Los candidatos de Segunda A también pueden obtener directamente puestos oficiales. Aunque el puesto y la calificación pueden ser más bajos que los de los candidatos de Primera A, generalmente son muy prometedores.
Sanjia: Los Sanjia tienen el mayor número de personas y también son llamados “de la misma familia Jinshi”. Aunque los tres candidatos principales no están directamente calificados para obtener puestos oficiales, también tienen la oportunidad de ingresar al funcionariado a través de otros canales.
El sistema de exámenes imperial era la principal forma de seleccionar funcionarios en la antigua China. El examen imperial era el examen de más alto nivel en el sistema de exámenes imperial y estaba presidido por el propio emperador. Una vez que los candidatos aprueban el examen palaciego, sus puntuaciones se dividen en tres niveles: Primero-A, Segundo-A y Tercero-A. Estos niveles representan el desempeño y el futuro de los candidatos.
Primera-A es el nivel más alto. Los candidatos que obtienen primera-A generalmente pueden convertirse en funcionarios directamente; aunque los candidatos de segunda-A y tercera-A también tienen la oportunidad de ingresar a la burocracia, deben ir. mediante una determinada valoración y selección. Este sistema de exámenes imperial no sólo mejoró la calidad cultural de los funcionarios, sino que también promovió la movilidad social y la equidad.
La importancia del sistema de exámenes científicos:
1. Romper el monopolio de privilegios de las familias aristocráticas y mejorar la calidad y eficiencia administrativa de los funcionarios: El sistema de exámenes imperial concentra el poder de selección. funcionarios de manos de terratenientes ricos locales El gobierno central ha fortalecido enormemente la centralización del poder, lo que favorece la estabilidad política. Al mismo tiempo, se seleccionan académicos talentosos mediante exámenes para servir en gobiernos en todos los niveles, lo que mejora la calidad cultural y la eficiencia administrativa de los funcionarios.
2. Ampliar la base del gobierno y promover la estabilidad social: la implementación del sistema de examen imperial permitió a muchos terratenientes comunes convertirse en funcionarios a través del examen imperial, que inyectó vitalidad y vitalidad al régimen feudal y también se expandió. la base del gobierno, conducente a la estabilidad social.
3. Promover la equidad y la justicia social: la implementación del sistema de exámenes imperial rompió el monopolio de la burocracia por parte de las familias aristocráticas, permitiendo a los académicos pobres la oportunidad de ingresar al poder político, lo que reflejaba el valor social de la equidad y la justicia. justicia.
4. Mejorar la formación de una cultura de énfasis en el aprendizaje: el sistema de exámenes imperial vinculaba estrechamente la lectura, los exámenes y ser funcionario, lo que hacía que estudiar fuera una forma importante de convertirse en funcionario, mejorando así la cultura de énfasis en el aprendizaje. en la sociedad.
5. Promover la prosperidad de la literatura y el arte: el contenido del examen imperial cubre literatura, poesía, historia y otros campos, lo que permite que muchos talentos literarios muestren sus talentos y, al mismo tiempo, promueve el desarrollo. de literatura, arte y prosperidad.